初中地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃5則范文-文庫吧資料
2024-10-21 07:47本頁面
【正文】 t+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯，完成中國地理世界地理單元測試題的編輯，完成高考一輪復(fù)習(xí)的相關(guān)資料。閱讀至少兩本地理知識專業(yè)書籍，閱讀心理學(xué)書籍，嘗試報(bào)名心理咨詢師。并分析存在問題，提出解決方案。培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。定期和老師討論相關(guān)教學(xué)問題。接觸心理學(xué)知識。20152016年：，并寫觀后感或做筆記。、作業(yè)完成習(xí)慣等。，蘭珩老師高二教學(xué)，何林老師高一教學(xué)。修身方面：學(xué)習(xí)一些輔助技能，例如計(jì)算機(jī)、攝影等；培養(yǎng)一些好的興趣，例如旅游等。愛生方面：努力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，能根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)。增添更多專業(yè)知識、心理知識，培養(yǎng)教育方面的素養(yǎng)。千里之行始于足下，將目標(biāo)細(xì)化分解，先提出一個(gè)小目標(biāo)。大環(huán)境：現(xiàn)在正值課改時(shí)期，我所面對的學(xué)生已經(jīng)不是我以前做學(xué)生的樣子，我所要教授的東西也發(fā)生了變化，我所需要采取的教學(xué)方法也完全不同于我們以前的教學(xué)方法，社會希望學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生要求也更高。在這樣的環(huán)境中我覺的我能獲得更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間。知識掌握不夠，閱歷不夠，知識的缺失一直是我教學(xué)的短板，沒有知識的教學(xué)就是不會長葉開花的樹，看起來單調(diào)毫無生命力。在大學(xué)期間我就知道我會成為一名讓自己驕傲的老師，所以我告訴自己要不斷學(xué)習(xí)，這樣的想法讓我在工作的時(shí)候具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，但是這還不夠，我要成長，活到老學(xué)到老，我腹中詩書要和我的年齡一起增長。我的眼里，每一天都是充滿可能性的一天，我可以將我的愿望在每一天來實(shí)現(xiàn)。有雄心有信心。一． 認(rèn)識自己，要清醒的了解自己的優(yōu)勢劣勢，揚(yáng)長補(bǔ)短，并根據(jù)自己的情況來制定計(jì)劃。但是想要達(dá)到這樣的目標(biāo)不是說說就能實(shí)現(xiàn)的，為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，就要好好的對自己的職業(yè)生涯做一個(gè)規(guī)劃，并且嚴(yán)格付出努力去執(zhí)行。我一定要盡職盡責(zé)，多動腦，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。第三年（）教學(xué)相長，并能在反思的過程中不斷完善自己的工作。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說，始終需要教師保持對時(shí)尚新動向的敏感度和掌握度。第二年（）加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，強(qiáng)化自我修煉、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)實(shí)際工作。！只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。，主動向老教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。但我堅(jiān)信：行行出狀元，我在這個(gè)普通而神圣的崗位上，也會做出一番成績！一、三年發(fā)展規(guī)劃第一年（）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為地理老師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的責(zé)任意識。地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃烏海市第十八中學(xué) 4孫巖第二篇：地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃仁懷市第三中學(xué)陳華浪在我很小的時(shí)候就覺得老師是很神圣的職業(yè)，是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以就下定決心也要做一名老師。帶好高考文科班地理教學(xué)。4..嘗試用心理學(xué)的知識用
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