【正文】 上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。初步學(xué)會記敘文寫作。因此新學(xué)期中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，注重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、學(xué)生狀況分析本學(xué)期我擔(dān)任的六年級一班、二班的語文教學(xué)工作。現(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃。）第五篇：第一學(xué)期六年級語文第十一冊教學(xué)計劃第一學(xué)期六年級語文教學(xué)計劃為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。瞧，這快樂的一家子?。ㄌ崾荆骸耙患易印辈皇欠堑脤懠依锶说?。（2）第七部分：輕松習(xí)作（35）上面的語基部分，有幾道題比較難，不知道你認(rèn)真檢查了沒有？作文部分老師就不再難為你了。（2）七、小練筆：你班上也有像林富田那樣可愛的“搗蛋鬼”嗎？請你抓住人物的特點(diǎn)，通過人物的語言、動作或神態(tài)描寫一下他。（破折號表示：）五、請你摘抄一處描寫我們在等待美女老師過程中心理活動的句子，并說說你的體會。（2）變色龍：見風(fēng)使舵：風(fēng)馳電掣：娓娓動聽：四、體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法。（2）二、請你任選文中的兩個人物，說出你對他們的評價。下課了，林富田問悠靜：“喂，那老師真美，對我們真好，我是不是在做夢呀？你打我一下，看會不會疼？”“那，我真打了。那雙眼睛充滿笑意，仿佛會說話。老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜下來，好像都想給新老師留下一個好印象。啊，她來了!我們的新老師拿著一本書，邁著輕盈的腳步，微笑地向同學(xué)們走來了。悠然坐在座位上，想到新老師要來了，心中又緊張又欣喜。沒想到這個消息傳得那么快，全班同學(xué)一下子都知道了，傳播的速度真叫“風(fēng)馳電掣”!同學(xué)們七嘴八舌地議論著：“那個老師到底長什么樣？”“那個老師教學(xué)嚴(yán)格嗎？”“她布置的作業(yè)會多嗎？”“那個老師會兇嗎？”……一個個疑問像樹苗一樣在同學(xué)們心里生長?！薄昂镒印币幌戮吞岣吡寺曇簦骸罢娴南胫?？那我告訴你們，我們要換新數(shù)學(xué)老師了，而且是女老師?！斑@是個特大消息，是……”“猴子”說個不停?！澳愀陕锬?？嚇我們一跳!”淑妍氣沖沖地吼道?！把剑裁礀|西!”淑妍嚇得跳起來。班上來了一位美女老師作者：悠然下課了，悠然等幾個同學(xué)圍坐在桌子邊上聊天。（2）格言：“學(xué)了就用處處行，”告訴我們要養(yǎng)成的好習(xí)慣。（）第五部分：良好習(xí)慣早養(yǎng)成（3）你養(yǎng)成了勤查資料的習(xí)慣了嗎？勤查資料的好處是：。（五年級學(xué)生寫的句子）《魯濱遜漂流記》這本書的作者是英國小說家笛福寫的。（3）請各位接送孩子的家長的摩托車、自行車停放在指定地點(diǎn)。李婷同學(xué)的作文寫得好是與她平常多看書，善積累分不開的！”李廣同學(xué)在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成了需要老師不斷督促的壞習(xí)慣，高老師這樣勸告他：“。四、第七單元中學(xué)到的詩句和《古今賢文》中格言你理解了嗎？請選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁?。小品演員趙本山在《賣拐》中把騙子表演得（）。（3）震撼人心：寥寥無幾：孜孜不倦：艱苦卓絕：激情洋溢：負(fù)荊請罪：三、練習(xí)4中的成語，你會用嗎？請補(bǔ)充完整，再填到下面的句子中。nch226。cāny236。li225。qi224。（1）第三部分：基礎(chǔ)知識練兵（20分）一、本冊要求掌握的152個生字，你掌握了多少？老師挑出一些來考考你。（1）我們難忘輪椅上的霍金在的情況下，仍然不斷求索，寫出了風(fēng)靡全球的科學(xué)巨著――《》。我們難忘老師在地震來臨的時刻，用自己的雙臂?！保ǎ┒?、人間真情。）（1）說到這里，你想起了多少愛國志士激動人心的話語？（1）說：“。）（1）是像詹天佑那樣。）（）是像錢學(xué)森那樣。）（）是像陸游那樣為山河破碎而。是像杜甫那樣為國家統(tǒng)一而。（本題全部填四字短語。熱愛祖國是一種崇高的情感。第二部分：課文內(nèi)容回顧（13分）（請根據(jù)你對課文內(nèi)容的記憶和理解填空。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給（）繡上了（）。那里的天比別處的天更（），空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我（）。()二、按原文填空。()“他說話辦事直截了當(dāng)，從不拖泥帶水。ng”。()“我答應(yīng)替他辦事。勃朗特。第四篇：語文十一冊期末試卷甘垛鎮(zhèn)中心小學(xué)語文期末試卷班級：姓名：得分：第一部分：快樂熱身（10分）一、判斷題，對的打√，錯的打。（5）應(yīng)用文要掌握不同的寫法、格式。（3）注意文章的開頭、結(jié)尾和過渡。（2）重視選材。（4）養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。（2）能根據(jù)需要寫各種應(yīng)用文。（6）要針對問題作答。（4）文章的中心思想。（2）給自然段劃分層次。（3）能根據(jù)具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)（1）綜合運(yùn)用學(xué)過的常用標(biāo)點(diǎn)：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。（5）歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。（3）直接引用和間接敘述互換。句式變化包括：（1）“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。（5）會修改常見的病句。（3）通過縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動。句子知識點(diǎn)：（1）能正確理解句子的意思。（2）掌握常用的成語、諺語和歇后語。（3）能按一定要求對詞語進(jìn)行邏輯歸類。詞語知識點(diǎn)：（1）能正確讀寫學(xué)