【正文】 可調(diào)整距離）處畫一條線，放一個排球。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。（2）愛心互動（10：3012：00）①建工學(xué)院表演一個節(jié)目②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌、跳舞、背誦等等，表演的小朋友都給予一定的獎勵，各青協(xié)干部及會員要鼓勵小朋友上臺。⑧進行揭牌。⑥主持人宣布掛牌儀式開始，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話，對這次儀式進行宣讀與說明。④10：00請校長、學(xué)院老師及主持人到位。③各青協(xié)干部及會員（愛心哥哥和愛心姐姐）在9：30第十一小學(xué)校門口集合簽到，并找到兩人負責(zé)的小朋友，愛心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園，與他們聊天談心，各青協(xié)干部把交給各愛心哥哥姐姐，讓他們與所負責(zé)的小朋友簽好一年的合同。八、活動開展流程（1）掛牌儀式（7：3010：00）①青協(xié)干部及會員（愛心哥哥和愛心姐姐）在7：30升旗臺集合簽到，由秘書處強調(diào)說明本次活動的體流程及注意事項。（避免排隊混亂，影響掛牌儀式的進行）并在這次開會中推選揭牌儀式時要上臺講話的愛心哥哥姐姐代表（每院一名）?；顒忧跋冉o愛心哥哥姐姐開會，交代每對愛心哥哥姐姐所負責(zé)的孩子所分到的游戲組（分6組）以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。相關(guān)負責(zé)人（秘書處）準備好小藥箱。由宣傳部繪制板報，做好活動前期宣傳工作。由文法青協(xié)負責(zé)橫幅、牌匾。由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩情況（兩人可商量寫信或提前去看望）。（兩學(xué)院各批一輛，校外聯(lián)系一輛）。在這樣的社會形式下，我校動員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和助，激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。一直那么默默無聞、不為人知著……關(guān)愛兒童公益活動方案5一、活動主題：攜手獻愛，關(guān)愛兒童二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當(dāng)前農(nóng)村部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙噪家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分噪了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長。關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的39。各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。開學(xué)典禮上，為僻留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。增強留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進學(xué)生全面健康成長。請各單位于20xx年4月8日（星期五）前，將加蓋公的報名表（附2，一式二份）交至市級機關(guān)工會（市行政中心180室），聯(lián)系人：朱xx，電話xx；同時將報名表電子檔發(fā)送至郵箱：xx。領(lǐng)隊和教練均可參加比賽。三、參加人員市、區(qū)級機關(guān)各足球代表隊及市級機關(guān)志愿者四、活動內(nèi)容舉行啟動儀式進行足球賽（8人制）開展公益系列活動（“五四”志愿者倡議、“六一”志愿者校園捐贈、校園足球普及）五、足球賽報名方式黨組織關(guān)系隸屬于市、區(qū)級機關(guān)工委的單位均可組織本單位干部職工參賽。健康”的39。關(guān)愛兒童公益活動方案3市級機關(guān)各直屬基層黨組織、各區(qū)級機關(guān)工委、鹽城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委、城南新區(qū)機關(guān)黨委：為了弘揚“綠色3活動當(dāng)中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當(dāng)。八對活動中可能出現(xiàn)的問題及突發(fā)事件的處理：1由于活動規(guī)模較，必須維持整個活動現(xiàn)場的秩序。9家齊唱會歌愛，因為在心中。7文藝部的同學(xué)教家一些手語。5考慮到時間問題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童送回信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校會員手中，保證他們的安全。四活動主辦單位：信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院愛心救助協(xié)會，信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校五活動時間20xx年10月22日下午3：305：30六活動地點：華銳學(xué)院籃球場七活動內(nèi)容安排1由愛心救助協(xié)會會員組成的愛心護衛(wèi)隊到師范學(xué)院新圖書館前將留守兒童從愛心學(xué)校會員手中接到華銳學(xué)院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動；2愛心救助協(xié)會二百來個會員和留守兒童在華銳學(xué)院籃球場就坐整齊；3由愛心救助協(xié)會文藝部的同學(xué)表演節(jié)目；4與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則如下：（一）七拼八湊要求：參加人數(shù)3050人為佳，分成45組道具：托盤，背景音樂主持人要求家分組做好，游戲規(guī)則告訴家：1每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；2其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；3背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快；4采集物品來自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，帖等。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。二活動主旨在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農(nóng)民工進城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會關(guān)注的焦點。(四)關(guān)心留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經(jīng)濟幫扶。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進行自我保護意識。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活。九、工作方式(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進步。20xx年XX月XX日為總結(jié)階段。八、方法步驟行動分三個階段：20xx年XX月XX日初為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師帶上書籍，營養(yǎng)品進入學(xué)生家庭。六、活動對象：XX小學(xué)一到六年級留守兒童。四、活動地點：留守兒童家中。在這樣的社會形式下，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。一、活動主題：攜手獻愛，關(guān)愛兒童二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。2． 將對本次活動進行評比！分冠軍1名，亞軍2名，與季軍3名，獲獎?wù)邔@得獎勵！禮品豐厚（暫時保密）！第四篇：關(guān)愛兒童公益活動方案關(guān)愛兒童公益活動方案關(guān)愛兒童公益活動方案1如今的社會有很多的留守兒童，為了激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。，要沉著冷靜應(yīng)對，可以向負責(zé)人尋求幫助。，提前做好充分準備，做到萬無一失。家長跟小方