【正文】 型文藝匯演類① 參與人員統(tǒng)計(jì)；② 確定表演場地；③ 禮儀公司的選定及會(huì)場的布置；④ 節(jié)目的確認(rèn)；⑤ 人員安排；第三類：戶外簽名類① 人員安排② 宣傳單、KT板、簽名橫幅的設(shè)計(jì)和制作第四類：學(xué)生作品展① 學(xué)生作品的準(zhǔn)備② 作品展講解及負(fù)責(zé)人員安排組織第五類：郊游類；① 學(xué)校方面的同意；② 結(jié)對(duì)人數(shù)的確定；③地點(diǎn)的確定；第六類：學(xué)校陪護(hù)類；① 校方的同意；② 人數(shù)的確定；關(guān)愛自閉癥兒童實(shí)踐活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題：愛在大連，不會(huì)孤單。購買禮品共計(jì)800元。七、活動(dòng)預(yù)算宣傳工作需要的橫幅、海報(bào)各三張，噴繪、噴繪覆蓋油膜各一張，傳單200份，簽字筆10支共計(jì)675元。六、活動(dòng)工作安排：（這里要說具體一些，如：活動(dòng)前應(yīng)該怎么準(zhǔn)備、活動(dòng)過程中的安排、活動(dòng)后怎么安排，還有活動(dòng)中應(yīng)該要注意的安全等問題都可以寫一下哈）管理組：主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的所有協(xié)調(diào)、溝通、組織。待自閉癥兒童存在依賴感后志愿者可單獨(dú)與之相處，并從生活上到心理上給予幫助。待志愿者們熟悉自閉癥兒童喜好后可自行作出調(diào)整。陪護(hù)活動(dòng)：①聯(lián)系自閉癥兒童機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人，征得許可后，協(xié)商本次活動(dòng)的長期合作關(guān)系及具體內(nèi)容。）通過骨干志愿者帶動(dòng)最終實(shí)現(xiàn)“二對(duì)一”計(jì)劃；（志愿者與自閉癥兒童結(jié)成二對(duì)一形式，建立長期陪護(hù)關(guān)系，與兒童形成相互信任友好局面，二人可機(jī)動(dòng)安排時(shí)間。引起社會(huì)各界對(duì)自閉癥兒童的關(guān)注，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)志愿者們的志愿意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。讓參加此次活動(dòng)的青年志愿者們了解自閉癥兒童，尊重和關(guān)心自閉癥兒童，并從中收獲感動(dòng)和快樂。他們不盲，卻視而不見；不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀！為了打開他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進(jìn)入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回!三、活動(dòng)目的為自閉癥兒童送去關(guān)懷與溫暖，讓他們感受愛。第四篇：關(guān)愛自閉癥兒童策劃書關(guān)愛自閉癥兒童策劃書 關(guān)愛自閉癥兒童策劃書一、活動(dòng)主題點(diǎn)亮心燈，與愛同行走入星兒的世界。十、注意事項(xiàng)：與小朋友交流時(shí)要注意下說話的語氣。和孩子們一起做游戲。四、活動(dòng)對(duì)象：文化傳播學(xué)院實(shí)踐部部員五、活動(dòng)人數(shù)：12人左右六、活動(dòng)時(shí)間：11月24號(hào)上午8：00出發(fā)，下午3：00返校（暫定）七、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx練中心（大連市西崗區(qū)八一路）八、活動(dòng)安排：為孩子們表演節(jié)目，如簡單的`舞蹈《三只小熊》等。讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注和理解，盡我們的努力，讓孩子們健康快樂地成長。七、活動(dòng)參與者：愛心社在場人員、方舟的老師、方舟小朋友、方舟小朋友父母、貴賓（邀請(qǐng)不是本社團(tuán)的人）八、人員安排：九、請(qǐng)有準(zhǔn)備節(jié)目的務(wù)必于4月14號(hào)中午12點(diǎn)前將背景音樂交到雷明智那里雷明智：13978874348十、意見回饋及總結(jié)會(huì)：時(shí)間：4月16晚上8點(diǎn)地點(diǎn)：四餐廳關(guān)愛自閉癥兒童策劃書 8一、活動(dòng)主題：愛在大連，不會(huì)孤單。3，注意安全，保管好自己的物品。九，活動(dòng)內(nèi)容：1，《春天在哪里》合唱——發(fā)展規(guī)劃部2，《獨(dú)舞》——新疆舞——文藝部王心燕3，《三只小豬》童話劇——宣傳部4，《冒險(xiǎn)氣球》舞蹈——文藝部5，《生命之河》歌曲——秘書部6，《調(diào)皮師生》小品——實(shí)踐部7，《我們都是好孩子》手語操——文藝部8，《我是一只型貓》舞蹈——秘書部9，《愛，因?yàn)樵谛闹小啡w合唱十，注意事項(xiàng)：1，與小朋友交流時(shí)要注意下說話的語氣。3，節(jié)目由各部門出一個(gè)節(jié)目，文藝部3個(gè)，共7個(gè)。八，活動(dòng)流程：1，各部門部長負(fù)責(zé)通知部員。5，實(shí)踐部負(fù)責(zé)與方舟老師聯(lián)系好，以及晚會(huì)紀(jì)律維持。橫幅由發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)。四，活動(dòng)對(duì)象：方舟小學(xué)全體兒童及家長，老師們五，活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月20日六，活動(dòng)地點(diǎn)：南寧新陽路北三里16號(hào)七，活動(dòng)安排：1，會(huì)場布置：由文藝部負(fù)責(zé)，其他部門部員協(xié)助。3，提高我們對(duì)自閉癥兒童的關(guān)愛意識(shí)，也鍛煉同學(xué)們的交流能力和耐心。他們不盲卻視而不見；不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀！，我們將牽他們進(jìn)入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回！三，活動(dòng)目的：1，關(guān)愛自閉癥兒童，讓他們不再覺得孤單。活動(dòng)時(shí)需長時(shí)間坐車，為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等。帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系。七、緊急情況的處理人員不足：確定被選人員（沒課的人）。注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動(dòng)時(shí)注意安全。五、活動(dòng)地點(diǎn)：啟慧丁字橋分部。以文字，圖片等形式報(bào)道。告訴他們的家長，他們今天進(jìn)步很大，讓家長放心。講故事讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）。小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等。聽從一步的指令指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進(jìn)行）。（二）活動(dòng)內(nèi)容先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對(duì)我們降低戒心。與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間，核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行。三、活動(dòng)流程策劃（一）前期準(zhǔn)備先對(duì)兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對(duì)所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓兒童對(duì)社會(huì)生活有初步認(rèn)識(shí)。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會(huì)的欲望。而自閉癥兒童家長往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會(huì)激化孩子。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。關(guān)愛自閉癥兒童策劃書 5一、活動(dòng)前言有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對(duì)視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。十、注意事項(xiàng)：與小朋友交流時(shí)要注意下說話的語氣。和孩子們一起做游戲。四、活動(dòng)對(duì)象：文化傳播學(xué)院實(shí)踐部部員五、活動(dòng)人數(shù)：12人左右六、活動(dòng)時(shí)間：11月24號(hào)上午8:00出發(fā)，下午3:00返校（暫定）七、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx練中心（大連市西崗區(qū)八一路）八、活動(dòng)安排：為孩子們表演節(jié)目，如簡單的舞蹈《三只小熊》等。讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注和理解，盡我們的努力，讓孩子們健康快樂地成長。志愿者們陪孩子們上課，在老師的幫助下，體會(huì)給自閉癥兒童授課的程序和方法關(guān)愛自閉癥兒童策劃書 4一、活動(dòng)主題：愛在大連，不會(huì)孤單。活動(dòng)三：防火減災(zāi)消防活動(dòng)：以防火救災(zāi)為主題，向同學(xué)們普及生活小常識(shí)并進(jìn)行防火演練。我說你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準(zhǔn)備好的明信片上表達(dá)出自己的心聲。帶領(lǐng)下將幸運(yùn)核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動(dòng)也可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；一條繩，一絲樂（跳繩）：志愿者們提前準(zhǔn)備好跳繩，兩位志愿者充當(dāng)搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。每一張紙都可以有無數(shù)種可能，任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構(gòu)造出不同的形狀，營造不同的夢，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。一、活動(dòng)主題：