【正文】 的問題等都取得了不錯的效果。當園領(lǐng)導提出精細化管理時，就要考慮到工作中的細節(jié)，如：晨間接待、午餐午睡的督導規(guī)范，各類計劃的科學制定，早操的合理編排，區(qū)域活動的有效開展，幼兒離園活動的組織，環(huán)境的互動創(chuàng)設(shè)等等?，F(xiàn)將我一學年來的工作情況做如下述職報告：一、找準定位，樹立責任心：認真協(xié)助園長工作，努力完成保教業(yè)務(wù)及有關(guān)行政事務(wù)工作。希望來年工作中的我，在自身的努力與大家的支持下，能收獲更多！第三篇：保教主任述職報告保教主任述職報告保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。我?guī)ьI(lǐng)舞蹈班先后參加了5月份的區(qū)美育節(jié)幼兒舞蹈比賽、暑期8月份的“上海書展”演出、10月份的上海市中學生歡慶世界博覽會戲劇節(jié)演出等。由于，上半年日常教育教學工作較為繁忙，為了不影響日常工作，我便利用晚上休息時間加緊排練。從參與評審的過程中，我也積累了許多寶貴的經(jīng)驗，深感加強計劃與反饋、注重反思與調(diào)整，關(guān)注工作的時效性，是作為保教主任必備的基本素質(zhì)。在全體教師的通力合作、積極配合下，大教研組順利地完成了任務(wù)。如每月召開教研組長會議、隨堂聽課評課、指導公開活動、組織園本課程實踐活動、青年教師專題實踐、教師案頭資料檢查、調(diào)整一日課程安排、巡視日常教學秩序、分室活動流程梳理等等。于是，日常工作中無論是個人實踐還是園本教研，我都事先查找資料以《課程指南》、《新課程參考用書》、《走進新教材》等作為實踐及理論參考，并結(jié)合自身較為敏捷的思維、敏銳的觀察力、精煉的語言，與大家共研討、共成長。在多元化的培訓內(nèi)容中，也讓我得到了更多學習、鍛煉和展示的平臺。雖然，工作至深夜已是家常便飯；雖然，放棄了許多休息時間，但回首自己的工作成果，所有的辛苦都煙消云散了。作為園內(nèi)核心組成員，每當接受重要任務(wù)時，我都能與大家協(xié)調(diào)溝通、互動協(xié)作。堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作：求真的精神、務(wù)實的作風、實干的行動、實際的效果?？磿r光飛逝，回首世博年這不同尋常的一年，一路走來的點點滴滴令人感慨的同時，也促動自己反思工作的所獲所得。3．提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作，不僅可以為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶，更可以反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆，下一步我將努力做好以下幾點：1．不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、年級組教研活動、技能比武周、環(huán)境布置評比、互幫小組等活動。在今年的研討活動中，有視頻式的、有案例式的、有演繹式的、有專家講座式的等等，可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。第二是做活教研。第一是提出了蹲點式聽課，提出不僅僅是簡單地聽主題活動，而更應(yīng)該關(guān)注教師日常生活的各個環(huán)節(jié)的實施。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。五、做活教研，促進教師成長“在研討中發(fā)展，在反思中成長。因此，我在找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕業(yè)務(wù)園長的工作壓力和負擔。為此今年我還獲得了瓜瀝鎮(zhèn)第十一屆園丁獎。我認真對待，對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。每當幼兒園組織各種比賽時，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機會。新的形勢下，當遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成時……，我都會自主查閱資料、總結(jié)反思，與其他教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。通過這些活動，使我認識到，只要工作認真負責，周到細致去落實，一定能做出成績來。特別是《媽媽恰恰》，我和16位青年教師一起，放棄暑假的休息時間，不斷地排練，終于在代表瓜瀝鎮(zhèn)參加蕭山區(qū)全民運動會排舞比賽中榮獲第二名，得到了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的高度稱贊。我和許多青年教師一起努力，從選材、編排到指導，都親力親為，使我園的文藝工作展現(xiàn)了獨特的魅力，成為一枝獨秀。本人也被評為蕭山區(qū)教育通訊先進個人。也為培養(yǎng)新的新聞通訊員打下了堅實的基礎(chǔ)。下面我就一年來的工作情況進行述職，請大家評議：一、齊心協(xié)力，提升新聞質(zhì)量去年，我擔任了幼兒園新聞通訊員工作，從最初的模仿、學習到創(chuàng)新發(fā)表新聞，從自己一個人寫到積極幫助指導一線教師共同參與新聞撰寫，使新聞工作有了很大的突破，實現(xiàn)了一個質(zhì)的飛躍。“晚會”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技。對于這個職位的定義，請讓我用形象的比喻來述說。有時候在工作中竭盡全力想把事情做的完美，但時有不盡人意的地方，可是我依然能感 受到來自領(lǐng)導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力 十足，我一定會在以后的日子里，爭取更大的進步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。2．加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、年級組教研活動、技能比武周、環(huán)境布置評比、創(chuàng)游分年段展評等活動，本學期還專門針對區(qū)域 和創(chuàng)游活動開展了多次的展示與交流，通過這些活動的開展，我園的各項教育教學活動的質(zhì) 量得以了提高。本學期，我園的課題研究以園部、年段、班級逐層開展的方式 進行研討，每個年段結(jié)合園部的課題設(shè)置子課題，各班再結(jié)合本班的情況設(shè)置分課題，在課題開展中我們采用案例分析法和成果展示法來進行研究，各班在每周結(jié)合課題的開展情況選 取一個案例進行分析，將課題相關(guān)的目標開展情況進行分析與反思，制定下個階段的研究方 向，由每個班和年段進行匯總，并在園部課題中時行交流，課題組也將結(jié)合各班、各年段的 課題實施情況，于每月召開一次課題組會議，并于每個學期的期未以園部為單位進行案例和 論文的匯編，提高全園教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，力求每個教師在課 題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲。在今年的研討活動中，有視頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達專家講座式的等等，可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。