【正文】 啦。可是，家里空空如也，沒(méi)人在?！保ㄋ膯?wèn)題在哪？對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé)）情景（三）：好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門(mén)：“媽，我回來(lái)了，這袋衣服幫我洗洗。”陳戈默默不語(yǔ)，很不情愿地。此時(shí)，劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯??這個(gè)嘛??哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。情景（一）：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，但是教室某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機(jī)，邊聽(tīng)歌，邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。10月21日凌晨，小悅悅搶救無(wú)效死亡。在生命的最后一分鐘里，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要?。ㄒ曨l）（評(píng)論：一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命?。?shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車(chē)撞倒和碾軋，18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò)，但都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，而其間悅悅又被一輛貨車(chē)碾軋過(guò)去。：以新聞播放以及圖片展示（14分鐘）實(shí)例一： 一輛行駛在途中的738路公交車(chē)突然停在古浪路上，久久沒(méi)有啟動(dòng)，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車(chē)廂里。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。三、班會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；收集相關(guān)的歷史故事及資料；黑板畫(huà)個(gè)心，在心中寫(xiě)上責(zé)任。教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。因此，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。今天的班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)的配合。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)?！备郀柣f(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家進(jìn)行自我反思。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn)，力勸兒女少跟你來(lái)往。分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。1除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？說(shuō)明：回答是的就得1分。1當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。1每天出門(mén)前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？是。1你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？是。1你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。1你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。1沒(méi)有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？ 是。收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？ 是。是。否。否。你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ 是。當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ 是。發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？ 是。你會(huì)把零用錢(qián)儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎？ 是。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？是。那么，下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門(mén)，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。（即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)）雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！B．怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人：（2分鐘）（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢？也許只是很小的事情。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！庇谑?，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。小君無(wú)視提示標(biāo)語(yǔ)踏過(guò)草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過(guò)期，導(dǎo)致食物中毒?！苯又鮿P、敏敏也都肚子痛起來(lái)了?！庇谑侨顺鹆松崭瑁黄鸪云鹆闶场！蓖鮿P：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買(mǎi)回來(lái)的耶。）情景（四）：某日，敏敏生日，宿舍?！标愶w翻箱倒柜找吃的。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦?！庇谑牵愶w一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了。”過(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說(shuō)，班委下課后都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生。（他的問(wèn)題在哪里？對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）情景（二）：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。（圖片講解）思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無(wú)關(guān)，旁觀者效應(yīng)）調(diào)查？憤怒，太多人奉行“事不關(guān)己高高掛起”的人生態(tài)度理解，害怕被家屬訛詐或是不懂得如何去處置現(xiàn)場(chǎng)，道德和社會(huì)的建設(shè)任重道遠(yuǎn) 心寒，厚黑心態(tài)的多年淫浸，使得人與人之間毫無(wú)信任失望，在社會(huì)道德價(jià)值觀上缺乏建樹(shù)和表率，就不能稱為真正的世界大國(guó) 說(shuō)不清2..類似事件近期頻頻發(fā)生，你認(rèn)為社會(huì)道德是否在倒退？是，社會(huì)發(fā)展加快，人們心態(tài)落差劇烈，社會(huì)道德水平是在倒退 是，一些案件的負(fù)面影響和新聞報(bào)道的影響下，社會(huì)道德水平是在倒退 不是，道德傳統(tǒng)植根民族心底，沒(méi)那么容易波動(dòng)，極端個(gè)案不說(shuō)明問(wèn)題 不是，中國(guó)人的主流道德還是好的 說(shuō)不清，原因是什么？傳統(tǒng)熟人社會(huì)到陌生人社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新舊交替中社會(huì)信任呈現(xiàn)空白 普通的民眾中很多還缺乏現(xiàn)代意識(shí)、公共意識(shí)從法律知識(shí)到應(yīng)急急救技能，公民意識(shí)和技能都還未深入人心 犬儒主義盛行，總有借口為冷漠“辯護(hù)” 社會(huì)互信狀況被負(fù)面案例不斷蠶食 說(shuō)不清3，生活情景討論：（20分鐘）（1）生活情景（15分鐘）我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？請(qǐng)?bào)w會(huì)一下身邊發(fā)生的情景。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢蹋?xí)慣性地踩下剎車(chē)，這一舉動(dòng)挽救了一車(chē)乘客和路人的生命。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、樂(lè)觀、勤奮、高尚。四、班會(huì)過(guò)程：1．開(kāi)場(chǎng)：（1分鐘）人的一生會(huì)追尋許多。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。二、班會(huì)目的：讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。第二篇：做一個(gè)有責(zé)任心人高中主題班會(huì)教案《做一個(gè)有責(zé)任心的人》主題班會(huì)教案八（3）班 班主任：張亞妮 一、班會(huì)背景：現(xiàn)在的學(xué)生在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?