【正文】 試題人教新課標(biāo)九年級語文下冊期末測試題一、語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(20分)1．下列加點的字的注音完全正確的一項是()(2分)A．頎長(q237?？稍谌ツ辍啊贝蟮卣鹬?，變成了一片廢墟。（）（）青年為什么還有一點欣慰？概括短文的主要內(nèi)容。說說最后一句話的意思。（1）這兩句話側(cè)重人物描寫，主要刻畫了的。同角度給短文加題目。時光一閃過，此事離現(xiàn)在已經(jīng)二十多年了，可我怎么也忘不了。然后拿起他的小挎包，帶著羞愧，帶著沉思，還有一點兒不易察覺的欣慰，頭也不會地走了。旅客們被眼前的情景所感動，紛紛要求讓座。這時我才發(fā)現(xiàn)小女孩右腿下部纏滿了繃帶。這時，她媽媽從不遠(yuǎn)處跑來，一把抱住了孩子，憐惜地埋怨起來：“你腿有病，好不容易找個座位，一會兒不見就讓給別人！”“媽媽，這位姐姐她?”孩子滿含淚花用手指著我。“吱－”一個急剎車，小姑娘跌到了，發(fā)出痛苦的呻吟。旅客們都用贊嘆的目光看著這位天真可愛的“紅領(lǐng)巾”。父親遲疑了一下。父親氣得一句話也說不出，呆呆地站在那里，兩腿微微的發(fā)顫。就在我們面前，一個青年人側(cè)身躺在座位上。他多么希望能有一個位子讓我坐下。我們踏上北去列車的時候，車廂里擠滿了人?！保ǎ耙粋€中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”杜麗就是這樣的人——奧運(yùn)會第一天沖金失敗了，她第二次卻成功了。（）“紙上談兵、入木三分、指鹿為馬、聞雞起舞”這幾個成語的主人公分別是趙括、王獻(xiàn)之、趙高、祖逖。改成雙重否定句：用上“不屈不撓”和“頂天立地”，造一個體現(xiàn)中華民族氣節(jié)的句子。（1）小溪兩邊種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。堅強(qiáng)不屈的傷員的臉上漸漸地露出了舒心的笑容。一本好書是一盞明燈，它將照亮人生前進(jìn)之路： 一本好書就是一把鑰匙，它將 ； 一本好書是，它將。七、按要求寫句子。文天祥的詩句“?！?是呀，兄弟之間都要和睦，講誠信?！边@告訴我們：事情要成功，人要成才，都必須付出艱辛的努力與代價?！边@句詩所說的一樣。C 年少時不知道勤奮學(xué)習(xí)，年紀(jì)大了會后悔呀。B “。用詩句、名言警句、歇后語填空。選詞填空，組成比喻句。（）釘截鐵 眾星（）月 安然無（）嘔心（）血 前（）后繼 星（）棋布五、讀警句，寫出含有這些字的成語。（載 裁）重 判 刊 別出心（辨 辨）認(rèn) 論 別 不容爭（魂 魄）力 靈 詩 驚心動三、找出個組中的一個錯別字，畫上記號，并改正。我們深信他們的明天一定更美好。ng ch233。ng zh236。(),勇往直前。 j249。災(zāi)區(qū)人民l237。 txǐ(),而給與jǐng g224。六年級語文競賽試題第二篇：六年級語文期末測試題期末檢測題姓名詞句訓(xùn)練一、拼一拼，寫一寫。1“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1“至今思項羽，不肯過江東。一、填空補(bǔ)上成語的下半部分A、千里之行（）B、天網(wǎng)恢恢（）C、螳螂捕蟬（）D、（）滿招損疊字成語A、咄咄（）B、兢兢（）C、虎視（）D、振振（）諺語、歇后語 A、人心齊，（）B、有則改之，（）C、飛蛾撲火。⑶微波灑遍銀光。D、⑴先生走。⑵蝴蝶飛進(jìn)蝴蝶谷過冬⑶海面上灑遍銀光。⑶微波灑遍銀光。B、⑴東郭先生牽著毛驢走。⑶海面上灑遍銀光。A、⑴東郭走。⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。A、深沉的微笑 戰(zhàn)斗時候 端正態(tài)度 炮火劇烈 B、深沉的雷聲 戰(zhàn)役年代 端正目的 競賽激烈 C、深沉的哀悼 戰(zhàn)爭年代 端正作風(fēng) 光線強(qiáng)烈 D、深沉的夜晚 戰(zhàn)役時候 端正思想 疼痛猛烈1下列無法按任何規(guī)律排列的一組是()。A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名 B、目光遠(yuǎn)大 莫不關(guān)心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實 C、高瞻遠(yuǎn)矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實 D、高瞻遠(yuǎn)矚 莫不關(guān)心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數(shù)下列各組四個詞語結(jié)構(gòu)形式完全不同的一組是()。A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬 C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞下列加“.”字解釋全部正確的一組是()。小學(xué)六年級語文知識競賽試題下列詞語錯別字最少的一組是()。注：奕秋：“秋”是人名。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。三、閱讀短文，完成作業(yè)（64分）（一）學(xué) 奕奕秋，通國之善奕者也。它那得意的神態(tài)，實在招人喜愛。寫出下列詞語的近義詞丈量（計量）彎陡（陡峭）快慰（欣慰、高興）愜意（舒服）一、根據(jù)情境寫詞句（共24分，每題4分）預(yù)防違法犯罪，弘揚(yáng)社會正氣，我想給違法犯罪的人送上這樣幾個成語：為“家鄉(xiāng)的水資源”做廣告，我設(shè)計的廣告詞是：在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時總有一句名言激勵我，這句名言是：黃河孕育了五千年華夏文明，面對母親河，我想高聲朗誦：（古詩）司馬遷入獄受刑，本來想死，后來有一種想法激勵他活下去繼續(xù)奮發(fā)寫《史記》，這一想法后來成了千古名句：教師節(jié)前夕，有位同學(xué)為老師寫了一副贊美敬業(yè)精神的上聯(lián)，請對下聯(lián)：三尺講臺誨人不倦，二、根據(jù)要求寫幾句話（共12分，每題6分）改寫下列這段話，請用上4個成語，不改變原意。B．下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤了”？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________結(jié)合上文，解釋短文畫橫線句子的意思。用“‖”把短文分成三部分，并寫出每段的主要內(nèi)容。解題。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。我的眼睛濕潤了。然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定會被絆倒的。我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點兒摔倒?！班?，噢，不要緊。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個行人撞了一下。(3分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第一段___________________________________________________________ 第二段___________________________________________________________閱讀二 引路人雨淅淅瀝瀝地下個不停。(2分)“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？(1分)__________________________________________________________________綜觀全文，題目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天。第①段中，“有連天蓮葉相伴”一句，是由______朝詩人_________的詩句___________________________轉(zhuǎn)化而來。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時蒙卷軸”，讀書的時間反倒不多了?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。)的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。④雪夜讀書在我也是歡樂的事。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。非雪天不能讀書①讀書不分四時。請用“我去”兩個字組成表達(dá)四種不同語氣的句子；再用“我去”作為復(fù)雜句子的一個分句，寫出表示不同的關(guān)系的句子。A．只要、或者、才、而 B．只有、或者、就、因而 C．只要、并且、就、因而 D．只有、并且、才、從而三、從十首古詩詞中各選出一句帶有“黃”字的詩句或詞句來，寫在下面的橫線上。③不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像____。(3分)①不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像____。(5分)下列詩句中的“/”表示朗讀的停頓，停頓正確的一項是()(1分)A．輕輕地/我/走了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩 B．輕輕地/我走/了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕/地/招手，作別/西天的/云彩 C．輕輕地/我/走了，正如我/輕輕/地/來；我/輕輕地/招手，作別西天/的/云彩 D．輕輕/地/我走了，正如/我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩下面三句話，后面都空缺了，空缺處原文用a、b、c標(biāo)明寫在后面。(3分)用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。再如：“書讀百遍，_________”，這是強(qiáng)調(diào)__________________；“讀書破萬卷__________”，這是強(qiáng)調(diào)_______________________填空。(4)________身在曹營心在漢。(2)________無顏見江東父老。(2分)_____然大悟 ____然紙上 _____然有序 ____然自得 _____然開朗 ____然大怒 _____然淚下 ____然大波根據(jù)成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。(2分)得意_______ 生機(jī)________ 小心_______ 氣勢_______ _______玉立 ________不絕 _______逼人 _______如生補(bǔ)充成語或歇后語。要把意思表達(dá)準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于把“好”字的聲調(diào)讀準(zhǔn)，四個“好”字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______?！闭Э矗舷侣?lián)完全重復(fù)，其實頗有深意。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！堕L征》中與《飛奪瀘定橋》講的同一件事的句子是：金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜那個、客觀卻看德清楚，這就是成語“當(dāng)局者迷 旁觀者清”的意思。（共五處）“我只是咬了咬嘴唇”這句話的含義是：三、作文。聯(lián)系上下文解釋詞語。我感到自豪，感到揚(yáng)眉吐氣！選擇()里正確的音節(jié)打“ ”。要知道大測驗得“A”，是寥寥無幾（jī jǐ）的。他總是搖頭，不理睬，（）在測驗卷上給了個“C”。當(dāng)我知道交錯了后，便去解釋。快下課時，老師要我們把一張有選擇題的紙交來。“ China（中國）！”老師恍然大悟，緊握我的手說：“ Good！（好?。痹谶@里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。ng）趣地湊過來問我們寫的是什么 “I love you（我愛你）”我很嚴(yán)肅地說。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前，旁若無人地寫起來。ng）奮地向別人介紹中國的長城，漢字，我的家鄉(xiāng)上海??在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。我就是一個典型。有一次，他帶著一頂破舊的帽子在街上走，有個行人嘲笑他說：“你腦袋上那個玩意是什么？能算是帽子嗎？”安徒生回敬說：“你帽子下面那個玩意是什么？能算是腦袋嗎？”請問：安徒生答話的言外之意是諷刺對方（）A、思想蒼白 B、長相不好 C、說話粗俗 D、生活奢侈請你寫三句含有“雪”的詩句1柳宗元是唐宋八大家之一，請你寫出