【正文】 關(guān)，經(jīng)重慶市人民檢察院批準(zhǔn)，2009年9月26日原重慶市司法局局長文強(qiáng)、原市公安局副局長彭長健因涉嫌包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪和涉嫌受賄等職務(wù)犯罪被警方執(zhí)行逮捕?！妒称钒踩ā肪徒y(tǒng)一食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)以及保健食品、食品廣告等的監(jiān)管作了規(guī)定。運(yùn)城、山西各級新聞媒體都在廣泛宣傳著優(yōu)秀共和國軍人的感人事跡。對此你的看法是（）①這種做法給過往行人和車輛帶來了大的不便②這樣做容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故③這種做法給農(nóng)民朋友帶來很大便利，這是充分利用公共設(shè)施的體現(xiàn)④這些人把公共設(shè)施當(dāng)做個人財(cái)物使用，應(yīng)該禁止A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④王兆鵬是稷山縣消防隊(duì)副隊(duì)長，2009年12月13日，為了搶救落井被困農(nóng)民，奮不顧身深入140米深的水井，不幸的英勇獻(xiàn)身，一曲立警為民的時代壯歌留在了老百姓的心中。公共教育（）①是涉及千家萬戶的公共事業(yè)②有利于提高人口素質(zhì)③會阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展④有利于改善人民生活質(zhì)量和生命質(zhì)量A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④隨著天氣晴好，晚稻己進(jìn)入了收割期，紹興虞謝塘的一些不自覺糧農(nóng)為搶晴曬谷，就把剛收割的晚谷搬到馬路上去曬。只有在這樣的條件下，義務(wù)教育才可能實(shí)施，才可能發(fā)展，才可能長久。一個民主政體必須提供充分的條件來保障義務(wù)教育的實(shí)現(xiàn)。屆時，太原將建成一批設(shè)備先進(jìn)的圖書館、文化站、主題公園等。⑶能做出合理推測并說明理由皆可第四篇：八年級思想品德(下冊)第二單元【中考強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練】八年級思想品德（下冊）第二單元練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一個正確的或最佳的答案，請選出填入題后的括號內(nèi)。18．⑴說明現(xiàn)實(shí)生活中侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。小黃因追逐打鬧過火，不公傷害了同學(xué)，也給自己的家庭帶來了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。⑶當(dāng)隱私受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大精神痛苦，有權(quán)要求精神損害賠償。當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越大。16．⑴私人信息，如家庭地址、身體缺陷、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。②學(xué)校多開展有關(guān)法律知識的講座或活動，提高守法意識，用法律、法規(guī)指導(dǎo)自己的行為。⑵此題答案具有開放性，可從多角度回答。名字，重新在小明作品上署上小明的名字，并可要求班主任公開說明，重新給予小明榮譽(yù)。班主任未經(jīng)小明同學(xué)同意就改變其名字，是侵權(quán)行為。⑵略13．⑴小明的姓名權(quán)受到侵犯。②第一，小單同學(xué)面對侵害，不懂得用法律手段依法保護(hù)自己的合法權(quán)益；第二，他對小陳實(shí)施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權(quán)利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權(quán)，犯了故意殺人罪。⑶略。（5分）11．⑴生命健康權(quán)；未成年人保護(hù)法、刑法、憲法、民法通則等。法院調(diào)查取證后作出判決：小黃賠償小康7257．77元，由其監(jiān)護(hù)人支付。這天小黃在追打小康時，無間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。但在未成年人是否享有隱私權(quán)的問題上，不少成年人武斷地認(rèn)為：未成年人年齡小，幼稚無知，生活簡單，沒有隱私可言。⑶與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權(quán)益。因?yàn)槲覈鴳椃ㄒ?guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。閱讀上述案例，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答：⑴這名女同學(xué)的老師侵犯了她的哪些合法權(quán)益？（3分）⑵如果在這名女同學(xué)身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎？為什么？（6分）⑶如果在你身邊也發(fā)生了類似的事件，你將怎樣處理？（2分）15．⑴這名女學(xué)生的老師侵犯了她的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。（3分）15．一名重點(diǎn)中學(xué)的女學(xué)生，在一段時間里常常收到寄自某大學(xué)的信。⑴請運(yùn)用有關(guān)法律知識幫助以上同學(xué)認(rèn)識和克服存在的問題。同學(xué)丙：和同學(xué)生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對方。請你告訴小明：⑴小明的權(quán)利是否受到侵犯？（6分）⑵面對這種情況，小明應(yīng)該怎么辦？（4分）14．以下是某校初三年級四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號。去年，在學(xué)校舉辦的文藝活動中，他的兩幅作品獲獎，但只有一幅作品署著他的名字。⑴請你評析小陳和小單的行為。（3分）12．某校八年級的學(xué)生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學(xué)。報(bào)道二：教育部、公安部、團(tuán)中央等五部委聯(lián)合決定，將每年的3月29日定為“全國中小學(xué)生安全教育日”，通過廣泛的宣傳教育，提高青少年自我保護(hù)能力。為此某校八年級二班同學(xué)決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報(bào)，現(xiàn)請你參與其中，共同完成。后來，法院判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)500元。陳某的行為侵犯了他人的（）①榮譽(yù)權(quán) ②名譽(yù)權(quán) ③隱私權(quán) ④姓名權(quán)A、①② B、②③ C、①③D、②④6．2005年5月30日，楊某收到一條手機(jī)短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。對此事，正確的看法是（）A、王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無可非議B、李某扣人質(zhì)侵犯王某的人身自由權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任C、李某扣人質(zhì)索債是錯誤的，但不構(gòu)成違法行為D、李某扣人質(zhì)索債天經(jīng)地義，是善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的行為2．禁止使用童工是（）A、嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康的行為 B、法律嚴(yán)懲的行為C、殃及民族興旺大業(yè)的違法行為 D法律保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)的具體表現(xiàn)3．某學(xué)校女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散布一些詆毀性的語言。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領(lǐng)人。（3分）(2)你認(rèn)為小鄭和小王的話對嗎?為什么?（3分）(3)什么是道德義務(wù)?在當(dāng)今社會需要我們履行道德義務(wù)嗎?請簡要說明理由。材料四：初中生小路認(rèn)為我們只要盡法律規(guī)定的義務(wù)就可以了，而沒有必要盡所謂的道德義務(wù)。”材料二：初中生小鄭認(rèn)為自己還小，還沒有到盡義務(wù)的時間，因此要等到18周歲后再去履行義務(wù)。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)小勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（6分）(2)請你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？（5分）（3）請你就小勇的錯誤行為，給他說幾句話（4分）。放學(xué)后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。（1）材料一說明了什么道理？（3分）（2）結(jié)合材料二、三說明做一個好公民應(yīng)如何行使權(quán)利和履行義務(wù)（7分）：早晨，八年級學(xué)生小勇背起書包上學(xué)，到了學(xué)校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。材料二：一中學(xué)生張某受到李某的非法侵害，本應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個人，將李某打成重傷，結(jié)果張某因“傷害罪”受到了法律的制裁。這表明()A．任何公民在享有權(quán)利的同時，必須履行義務(wù)B．公民獲得權(quán)利后才履行義務(wù)C．公民履行了義務(wù)后才可享受權(quán)利D．()A．憲法和法律所確認(rèn)的權(quán)利，是公民的合法權(quán)利B．在社會生活中，公民只應(yīng)享有合法權(quán)利C．公民享有的權(quán)利是廣泛的，無條件的D．不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益()A．公民在法律面前一律平等B．有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究C．我國公民享有的自由和權(quán)利是平等的、廣泛的和真實(shí)的D．公民在行使自由和權(quán)利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利二、簡答題（30分），并說明公民怎樣自覺履行義務(wù)？（7分）材料一：我國憲法不僅明確規(guī)定了公民享有的基本權(quán)利，而且明確規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù)。對此，下列說法正確的是()A．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做B．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做C．法律提倡做的事情可做可不做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做D．法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做()A．小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)B．小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個黑網(wǎng)吧C．小文找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué)D．小軍督促做生意的爸爸及時交足稅款，一個人從出生到死亡，權(quán)利伴隨其一生；在我國社會生活的各個領(lǐng)域，公民都享有權(quán)利和自由。對此，你的看法是()A．胡某的行為是正確的，因?yàn)樗煞蜻`法在前B．胡某正確行使言論自由權(quán)利，因?yàn)樗枇R的對象是自己的丈夫C．胡某沒有正確行使言論自由權(quán)利，因?yàn)槲覈梢?guī)定公民不得利用言論自由來侮辱他人D．胡某沒有正確行使言論自由權(quán)利，因?yàn)楹吃谛惺箼?quán)利時應(yīng)該尊重李某賭博的權(quán)利()A．法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的B．公民所履行的義務(wù)都是憲法和法律規(guī)定的C．對于憲法和法律沒有規(guī)定的義務(wù)，公民也一定要履行D．只要是義務(wù)，無論多大年齡的公民都必須履行，是一位成績優(yōu)秀、熱愛集體、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。這說明法律和道德()A．是相輔相成、密不可分的B．是互相維護(hù)、可以互相代替的C．是既相互制約又相互補(bǔ)充的D．是互相配合、互相促進(jìn)、任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這表明（）A．我國的社會主義民主還有待完善B．我國公民權(quán)利具有平等的特點(diǎn)C．公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自由權(quán)利D．我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面，這表明我國公民權(quán)利的（）A、廣泛性 B、平等性 C、對等性 D、特殊性，一切權(quán)利屬于（）A、公民 B、人民 C、人民政府 D、中國共產(chǎn)黨，西安市某中學(xué)初二（4）班的48名學(xué)生聯(lián)合給西安市市長寫了一封熱情洋溢的信，就培養(yǎng)公共衛(wèi)生和環(huán)抱意識，抗擊非典提出“7條建議”。舍友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的自由和權(quán)利，任何人不得干涉。這主要表明（）A．權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的 B．公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù)C．公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的D．，公民的合法權(quán)益受到侵害時,通過向人民法院訴訟來維護(hù)自己的合法權(quán)益。他每月寄100元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個人收入調(diào)節(jié)稅。從此案例中，我們可吸取什么教訓(xùn)？（8分）18．下面是兩位同學(xué)的一段對話：同學(xué)甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！同學(xué)乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準(zhǔn)備??⑴兩位同學(xué)的對話說明了什么問題？（3分）⑵同學(xué)甲的態(tài)度對嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說明了什么？（5分）⑶展開你的想象，推測同學(xué)乙準(zhǔn)備怎