【正文】 人民B公民﹤?cè)嗣馛人民＞公民D人民=公民四川省某縣中學(xué)6名學(xué)生家長(zhǎng)為讓孩子每月拿到460元工資，給他們?cè)谝患亦l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報(bào)了名，讓他們輟學(xué)務(wù)工。據(jù)此回答4－5題。2006年11月29日，張某又一次來(lái)到網(wǎng)吧，他越玩越上癮，把兜里的錢(qián)花光后，又欠下網(wǎng)吧老板30元?！眹?guó)家的主人（） 2．下列選項(xiàng)中屬于中華人民共和國(guó)公民的是（）①歸國(guó)華僑方先生 ②回國(guó)探親的美籍華人張女士 ③現(xiàn)定居在我國(guó)，已加入我國(guó)國(guó)籍的美國(guó)人杰克 ④在廣東經(jīng)商的臺(tái)胞王小姐 ⑤因貪污受賄被依法判刑的某省副省長(zhǎng)劉某某 ⑥我國(guó)超計(jì)劃生育的“黑娃”張某某A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥ 3．關(guān)于我國(guó)公民基本權(quán)利的說(shuō)法中，正確的有（）①它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域 ②它是公民最主要、最根本的權(quán)利 ③憲法是其確認(rèn)書(shū)和保障書(shū) ④它受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④張某是某校八年級(jí)學(xué)生。從此案例中，我們可吸取什么教訓(xùn)？（8分）18．下面是兩位同學(xué)的一段對(duì)話：同學(xué)甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我媽呢！同學(xué)乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準(zhǔn)備??⑴兩位同學(xué)的對(duì)話說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）⑵同學(xué)甲的態(tài)度對(duì)嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說(shuō)明了什么？（5分）⑶展開(kāi)你的想象，推測(cè)同學(xué)乙準(zhǔn)備怎么做？說(shuō)說(shuō)你的看法。為此，小康的父母起訴小黃，要求賠償醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)和精神損失費(fèi)共計(jì)6．58萬(wàn)元。⑴中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中哪些方面屬于隱私？（4分）⑵在生活中，你的上述隱私被侵犯過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)你的感受如何？（3分）⑶如果在生活中有人侵犯我們的隱私權(quán)，我們應(yīng)該怎么辦？（3分）[活動(dòng)與探究]17．某中學(xué)八年級(jí)三班的男生在課間何處時(shí)，經(jīng)常在過(guò)道上打鬧、推搡。但在未成年人是否享有隱私權(quán)的問(wèn)題上，不少成年人武斷地認(rèn)為：未成年人年齡小，幼稚無(wú)知，生活簡(jiǎn)單，沒(méi)有隱私可言。女同學(xué)知道此事之后，非常生氣，要到教育局去告老師。班主任老師猜測(cè)這個(gè)女學(xué)生一定是在談戀愛(ài)，于是找來(lái)女學(xué)生的家長(zhǎng)，共同拆閱了這名同學(xué)的信件。（8分）⑵為解決上述同學(xué)存在的問(wèn)題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。同學(xué)?。合矚g以他人的名義和同學(xué)開(kāi)玩笑。同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)破壞他人關(guān)系。后來(lái)，班主任告訴他，為了使他班更多的同學(xué)獲獎(jiǎng)，他用了其他同學(xué)的名字署在小明另一幅作品上。（6分）⑵這起惡性事件給我們中學(xué)生什么警示？（3分）[法治在線]13．小明是一名八年級(jí)學(xué)生，從四歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。小單等三位同學(xué)懷恨在心，一天下課后，糾集社會(huì)人員共6人，在校外對(duì)小陳實(shí)施綁架勒索，并對(duì)其大打出手，致使小陳死亡。⑴陳思語(yǔ)同學(xué)的兩則時(shí)事報(bào)道體現(xiàn)了對(duì)未成年人________________權(quán)利的保護(hù)？（1分）你知道我國(guó)有哪些法律對(duì)未成年人的這一權(quán)利進(jìn)行特殊保護(hù)的？（2分）⑵請(qǐng)你列舉校園內(nèi)或社會(huì)上有哪些侵犯或損害未成年人這一權(quán)利的行為（至少三例）（3分）⑶為了減少校園不安全事件的發(fā)生，請(qǐng)你發(fā)表看法。下面是陳思語(yǔ)同學(xué)的兩則時(shí)事報(bào)道：報(bào)道一：2004年10月，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作電話會(huì)議，強(qiáng)調(diào)在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行為，為廣大中小學(xué)生及少年兒童創(chuàng)造一個(gè)安全健康的良好環(huán)境。該短信發(fā)送人的行為（）①侵犯了公民的名譽(yù)權(quán) ②是應(yīng)該受到遺責(zé)的不道德行為 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是觸犯刑法的犯罪行為A、①②B、③④C、①②③D、②③④7．下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）A、學(xué)校把優(yōu)秀學(xué)生王偉的照片貼在光榮榜上B、公安部門(mén)把愛(ài)緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫(huà)的照片刊登在報(bào)紙上D、照相館未經(jīng)小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意（）（）①?gòu)?qiáng)迫他人使用有辱人格的姓名 ②盜用他人姓名參加中考 ③假冒別的同學(xué)到學(xué)校小賣部賒購(gòu)東西 ④假冒他人姓名簽訂合同 ⑤盜用別人姓名誣告領(lǐng)導(dǎo)A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤（）①身體缺陷 ②住宅 ③書(shū)包 ④私人信件 ⑤電話號(hào)碼 ⑥電子郵件A、①②③④④⑤⑥B、①②④⑤C、②③④⑤⑥ D、①④⑤⑥，屬于侵犯公民隱私權(quán)的有（）①家長(zhǎng)為了了解孩子而拆閱孩子的信件 ②學(xué)生張某給在國(guó)外的舅舅寄了一張明信片 ③教師為了教育學(xué)生，未經(jīng)本人同意公布學(xué)生的個(gè)人信件 ④學(xué)校公布某家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感謝信A、①②B、②③C、①③D、①④[關(guān)愛(ài)生命]11．據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在萬(wàn)人以上。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實(shí)施報(bào)復(fù)，而楊某則主張用法律手段來(lái)解決。王某侵犯了同學(xué)的（）①生命健康權(quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán)A、①②③ B、②③④ C、①③④D、①②④4．下列屬于關(guān)愛(ài)生命健康權(quán)的行為是（）A、門(mén)衛(wèi)強(qiáng)行搜我身，我?jiàn)^力反抗，弄傷了胳膊B、明明考試不及格，被父親打了一頓C、小強(qiáng)上學(xué)為抄近道翻欄桿時(shí)，扭傷了腳D、與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，我打了他5．中學(xué)生陳某在網(wǎng)上聊天的時(shí)候，假冒本班同學(xué)趙某姓名，捏造本班同學(xué)孫某有小偷小摸行為。直到第二天，王某的妻子拿錢(qián)以后，才將王某放走。第三篇：八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題八年級(jí)思品下冊(cè)第二單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分[溫馨提示]下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)（20分）1．王某欠李某6000元錢(qián)，久拖不還。（3）中國(guó)第一個(gè)制造機(jī)床的工廠是（）。其中屬于我國(guó)最西端的公路是（）。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！暴ぉ?976年天安門(mén)詩(shī)抄（1）材料一中的“你們”是些什么人？他們結(jié)果如何？（6分）（2）材料二中“雄杰”指誰(shuí)？為悼念他而爆發(fā)的群眾性運(yùn)動(dòng)是什么？（6）（3）以上詞句表達(dá)了人民群眾哪些共同的思想感情？（2分）27．閱讀下列材料：（14分）材料一:中華人民共和國(guó)為新民主主義國(guó)家即人民民主的國(guó)家，實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級(jí)和各民族的人民民主專政。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：（14分）材料一: 葉劍英首先拍案而起，說(shuō)：“你們把黨搞亂了，把政府搞亂了，把工廠、農(nóng)村搞亂了！你們還嫌不夠，還一定要把軍隊(duì)搞亂！這樣搞，你們想干什么？”材料二 :“欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑。由此可以斷定該像章是（）A．建國(guó)初期的B．抗美援朝時(shí)期的C．“文化大革命”時(shí)期的D．三大改造時(shí)期的22．“四五”運(yùn)動(dòng)指的是（）A．林彪反革命集團(tuán)的篡黨奪權(quán)活動(dòng)B．江青反革命集團(tuán)的篡黨奪權(quán)活動(dòng)C．人民群眾自發(fā)的悼念周總理、怒斥“四人幫”的群眾運(yùn)動(dòng)D．造反派的奪權(quán)活動(dòng)23．“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分?！边@是因?yàn)椋?956年（）A．三大改造即將完成，我國(guó)正逐步確立社會(huì)主義制度B．“一五”計(jì)劃超額完成，我國(guó)開(kāi)始向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)C．土地改革完成，新民主主義革命徹底完成D．大慶油田建成，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品全部自給12．中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始在實(shí)踐中探索建設(shè)社會(huì)主義道路的標(biāo)志是（）A．1958年社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出B．中共“八大”的召開(kāi)C．在全國(guó)范圍進(jìn)行土地改革D．進(jìn)行三大改造13．中共八大提出黨和人民的主要任務(wù)是（）A．開(kāi)展土地革命B．集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力C．鎮(zhèn)壓反革命D．開(kāi)展文化大革命14．三大改造完成后，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是（）A．人民政權(quán)同國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力之間的矛盾C．社會(huì)主義同資本主義之間的矛盾D．先進(jìn)的社會(huì)制度同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾15．下列各項(xiàng)中憑主觀愿望，不能實(shí)事求是的是（）A．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)B．《中華人民共和國(guó)憲法》的制訂C．“一五”計(jì)劃的制訂與施實(shí)D．中共“八大”制訂黨和人民的任務(wù)16．以下史實(shí)違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的A．社會(huì)主義三大改造B．全國(guó)領(lǐng)土基本解放C．人民公社化運(yùn)動(dòng)D．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)17．“誰(shuí)說(shuō)我們笨，不如西洋人？有了總路線，英美落后塵。游泳》中寫(xiě)道：“一橋飛架南北，天塹變通途。⑵同學(xué)甲的態(tài)度不對(duì)，這種態(tài)度在我們周圍普遍存在，說(shuō)明人們的維權(quán)意識(shí)比較淡薄，有待增強(qiáng)。同學(xué)們應(yīng)該遵守各項(xiàng)規(guī)則，同學(xué)之間開(kāi)玩笑、玩耍要把握好分寸，對(duì)危險(xiǎn)要有預(yù)見(jiàn)性。17．在這個(gè)案例中，作為未成年人，他所造成的侵權(quán)行為，監(jiān)護(hù)人要依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任，作為家長(zhǎng)應(yīng)該履行好自己的監(jiān)護(hù)職能。當(dāng)時(shí)的感受是迫切渴望滿足自身安寧和安全的需要，缺少安全感，感到人無(wú)異于生活在玻璃里，在眾目睽睽之下惶惶不可終日。⑵被侵犯過(guò)。③與家長(zhǎng)積極配合進(jìn)行有關(guān)的教育。①要求學(xué)生要認(rèn)真學(xué)好法律知識(shí)，提高自己的法律意識(shí)。14．⑴①甲同學(xué)的做法侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重，還會(huì)受法律嚴(yán)厲制裁；②乙同學(xué)的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；③丙同學(xué)的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；④丁同學(xué)的做法是冒用他人姓名進(jìn)行活動(dòng)的行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。⑵小明可以要求班主任老師更換為。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，禁止他人干涉、盜用、假冒。因此，應(yīng)承擔(dān)刑事法律責(zé)任，受到法律的嚴(yán)懲。12．⑴①小陳的行為侵犯了同學(xué)的人格尊嚴(yán)，應(yīng)受到道德的譴責(zé)和承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但卻為此招來(lái)了殺身之禍。⑵如校園暴力；招收童工；體罰學(xué)生等。從此案例中，我們可吸取什么教訓(xùn)？（8分）18．下面是兩位同學(xué)的一段對(duì)話：同學(xué)甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我媽呢！同學(xué)乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準(zhǔn)備??⑴兩位同學(xué)的對(duì)話說(shuō)明了什么問(wèn)題