三年級上冊數(shù)學(xué)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)推薦-文庫吧資料
2024-10-21 06:10本頁面
【正文】 ，就可以成功的摘到一顆星。板書課題三、鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高 師：你學(xué)會(huì)了嗎？怎么證明？師:對，做題?？此?標(biāo)的多清楚??！你們是這樣做的嗎？ 師：看他的51乘5，和你算的一樣嗎？ 點(diǎn)題師：同學(xué)們仔細(xì)看,這兩個(gè)豎式，算法有什么相同的地方嗎？（從個(gè)位算起）師：算法有什么不同的地方？（進(jìn)位、不進(jìn)位）師：同學(xué)們總結(jié)的真好。咱們開始吧。這樣有難度的題，你會(huì)做了嗎？ 出示27乘3,51乘5 師：試試看。（圈3捆小棒，豎式中出現(xiàn)箭頭，表示乘的順序？）加上剛才進(jìn)的1個(gè)十（1捆小棒移動(dòng)位置）就是4個(gè)十，也就是40，在十位上寫4。請看屏幕 切回投影師：3乘6得18（課件出示圈小棒）板書，其中的8寫在個(gè)位上，還有10根小棒，捆成1捆，變成1個(gè)十，咱們把它先存在這里。你是怎么算出來的？師：看來同學(xué)們會(huì)算，還有點(diǎn)說不出來。理解進(jìn)位師：大家真厲害！看著123的豎式就能寫出16乘3的豎式。師：回想一下，這兩道題是按什么順序計(jì)算的？ 師：還有同學(xué)是這樣算的嗎？ 師：你為什么這樣要這樣計(jì)算？師：在加法中我們學(xué)過滿十進(jìn)位，在乘法中也有，我們一起來研究16乘3。生說，同時(shí)課件展示復(fù)雜的豎式。咱們一起聽，他是怎樣計(jì)算的？ 師：同意他的算法嗎？ 師：不錯(cuò)，大家都真會(huì)算。師：誰能說一說剛才的計(jì)算過程？師：為了書寫方便，我們可以直接寫這個(gè)瘦身后的豎式。積寫在第二層。你列的算式能體現(xiàn)計(jì)算的每一步嗎？ 板書復(fù)雜的豎式，咱們一起來看，23=6，積寫在第一層。老師把你的豎式寫到黑板上來。師：咱們請這位同學(xué)介紹他的算法，看誰聽的最清楚。二、合作交流 解決問題 教學(xué)例1 師：你們能不能用豎式計(jì)算123這個(gè)算式？ 生：能師：那我們就試著寫一寫123這個(gè)豎式！請?jiān)囍鴮懺诖痤}紙上 學(xué)生動(dòng)手嘗試；展示學(xué)生作業(yè) 使用實(shí)物展臺(tái) 師：誰愿意把你的豎式展示給大家？請你來。教學(xué)重點(diǎn)：理解筆算乘法的算理。、比較辨析、合作交流探索多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。五、板書設(shè)計(jì)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算 3 6......3個(gè)2......32 3 0......3個(gè)10......310 3 6......30+6簡寫： 1 2 3 3 6 【設(shè)計(jì)意圖】：第一種方法是對算理的理解，第二種方法是第一種方法的簡寫，幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)。三、全課小結(jié)你學(xué)會(huì)了什么？我們乘法豎式應(yīng)該怎樣算呢？生：先用一位數(shù)去乘多位數(shù)的個(gè)位，再依次去乘十位、百位(用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位)四、作業(yè)布置：獨(dú)立完成練習(xí)十六第1題。師：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的乘法豎式也就是筆算乘法（出示課題）鞏固練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：針對兩種方法讓學(xué)生自己做出判斷，擇優(yōu)選擇。問：既然兩種算式都是對的，你們喜歡哪一種方法？ 生：它簡單些。再請生說一說。用一位數(shù)依次去乘兩（三）位數(shù)中的每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，積就寫在哪一位的下面。提問：在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？相同數(shù)位對齊?？伎寄悖赫埳鍟?。【設(shè)計(jì)意圖】：投影的展示讓學(xué)生對學(xué)生的做法一目了然，并對出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)訂正，提醒大家不要犯同樣的錯(cuò)誤。1 2 3 3 6 將學(xué)生的算法用展臺(tái)演示出來。請生板書。 3 6......3個(gè)2......32 3 0......3個(gè)10......310 3 6......30+6 請生繼續(xù)說算理，你還有什么更好的方法嗎？請生板書。理解筆算方法算理。103=30怎么來的？1個(gè)12可以分出1個(gè)10和1個(gè)2，3個(gè)12中就有3個(gè)10。（2）、擺學(xué)具。請同學(xué)們快速的用小棒擺一擺來計(jì)算123。（只列式不計(jì)算）問：為什么用乘法算？（3個(gè)12）所以：123尋找計(jì)算方法。（樂樂、點(diǎn)點(diǎn)和糖糖要參加繪畫比賽，每人有12枝彩筆（用放大鏡放大））你能提出什么數(shù)學(xué)問題？【設(shè)計(jì)意圖】：場景的創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，放大鏡的使用讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每盒彩筆的數(shù)量。二、探究體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知?？诖穑?02 503 2004 5002 30003（）個(gè)（）乘（），就是（）個(gè)（），所以（）（）=（）122 411 213 333 口算（）（）時(shí)，把（）拆成（）和（），先算（）（）=
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