【正文】 學(xué)化、手段現(xiàn)代化的德育活動(dòng)路徑及策略。對(duì)實(shí)習(xí)過程中的好人好事要及時(shí)肯定并大力宣傳，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)欲望，增強(qiáng)典型教育的可信度、親切感。學(xué)校要定期走訪頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和企業(yè)，加強(qiáng)校企溝通，及時(shí)了解和解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。幫助并指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的意義，客觀分析自身職業(yè)條件，做好頂崗實(shí)習(xí)的心理準(zhǔn)備。（七）做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前、后過程中的德育工作學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)前一個(gè)月，學(xué)校要認(rèn)真組織制定就業(yè)形勢(shì)教育計(jì)劃，教育引導(dǎo)學(xué)生拓寬就業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路。體育課在內(nèi)容和形式上與拓展訓(xùn)練有很多相似的地方，它與拓展訓(xùn)練結(jié)合對(duì)提高學(xué)生的心理健康水平有著無比的優(yōu)越性。探索把拓展訓(xùn)練與體育課結(jié)合，發(fā)揮各自心理健康教育的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)生心理健康教育中心定期開展心理健康教育活動(dòng)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)講座。（六）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性通過建立以學(xué)生心理健康教育中心為核心，班主任共同參與的學(xué)生心理健康教育?三級(jí)網(wǎng)絡(luò)?工作體系和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。三是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部組織并參與寓教于樂的校園社團(tuán)活動(dòng)、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和課外興趣小組等活動(dòng)的積極性。二是加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)。（五）重視學(xué)生干部?四自?意識(shí)和能力的培養(yǎng)一是健全完善學(xué)校各級(jí)學(xué)生自治組織。抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育通過日常的常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，保持和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)成果，使學(xué)生的基本養(yǎng)成規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)和習(xí)慣。作為當(dāng)代的青年，不僅要求具備扎實(shí)的理論知識(shí)、廣博的業(yè)務(wù)技能，更要求具有崇高的理想、良好的品質(zhì)和敢于拼博、勇于吃苦的精神。通過上述種種辦法，營(yíng)造一種高格調(diào)、高品位、藝術(shù)性、思想性和理論性兼?zhèn)涞妮浾撔麄鞲窬?，使整個(gè)學(xué)校到處充滿正確的輿論氣氛，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。四是積極探索網(wǎng)絡(luò)德育。三是抓好各類宣傳陣地。二是完善校園廣播、電視系統(tǒng)。結(jié)合學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作，收集各學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生事跡，并做好宣傳工作。四是結(jié)合國(guó)家助學(xué)金發(fā)放、全免學(xué)費(fèi)和校內(nèi)資助，開展系列誠(chéng)信與感恩教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立?講誠(chéng)信受益，受恩惠回報(bào)?的價(jià)值觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。三是以重大節(jié)日為教育為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義、誠(chéng)信感恩和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生的基本素質(zhì)。堅(jiān)持不懈的開展?三爭(zhēng)創(chuàng)?即：?創(chuàng)文明學(xué)校，建文明班級(jí)，做文明學(xué)生?活動(dòng)。共青團(tuán)、資助中心和政教處的德育職能部門結(jié)合節(jié)假日開展專題教育活動(dòng)。以形式多樣的校園活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活我校已經(jīng)基本形成了獨(dú)特的校園文化。中職學(xué)校校園文化應(yīng)該是一個(gè)開放的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，在引入和吸收企業(yè)文化的過程中，要注重對(duì)企業(yè)文化的整合，要找準(zhǔn)學(xué)校校園文化和企業(yè)文化（重點(diǎn)合作企業(yè)）的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)。校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中職學(xué)校校園文化的共性，又要張揚(yáng)校園文化的個(gè)性，要找準(zhǔn)和集聚學(xué)校辦學(xué)過程中形成的閃光點(diǎn)，在提煉學(xué)校辦學(xué)特色中放大、提升校園優(yōu)秀文化要素，建設(shè)具有學(xué)校特色的校園文化。同時(shí)宣傳內(nèi)容要經(jīng)常調(diào)換，要把新鮮的內(nèi)容，富有時(shí)代的氣息，及時(shí)展現(xiàn)給學(xué)生。學(xué)校校園、走廊、教室、宣傳櫥窗除懸掛部分名人格言或標(biāo)語性內(nèi)容外，還可以建立學(xué)校主題（星光）大道，盡可能的增加一些技能大賽及獲獎(jiǎng)實(shí)景、專業(yè)介紹、校長(zhǎng)與學(xué)生合影、優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀教師事跡等圖片或宣傳畫進(jìn)行展示。在中職學(xué)校中開展職業(yè)健康與安全教育，不僅是為了保護(hù)學(xué)生自身的權(quán)利和福利，也是我國(guó)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的重要保障。學(xué)校每年要通過集中講授、觀看音像資料和知識(shí)測(cè)試等教育形式，讓學(xué)生了解毒品和愛滋病的危害，幫助學(xué)生培養(yǎng)和確立?珍愛生命、拒絕毒品?的意識(shí)，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。每學(xué)期要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，采取多種形式，根據(jù)不同時(shí)期的重點(diǎn)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專題法治教育，不斷增強(qiáng)全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。四是班主任要具備?三心?即愛心，細(xì)心，耐心。凡是要求學(xué)生做到的，我們首先做到。做到言行一致，嚴(yán)于律己，以身作則。古人云?師者傳道授業(yè)解惑矣?。做到明確職責(zé)，依法執(zhí)教。二是班主任要學(xué)習(xí)一系列德育工作的法規(guī)性文件。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，面對(duì)教育對(duì)象發(fā)生的不斷變化，不允許我們有絲毫的懈怠，必須不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，探索探索再探索。教師的一舉一動(dòng)，一言一行，無不使學(xué)生耳濡目染，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶作用。為此給班主任老師提四個(gè)建議： 一是班主任要加強(qiáng)自身修養(yǎng)提升。班主任與學(xué)生之間要有良好的感情交流，建立良好的感情關(guān)系，彼此才能產(chǎn)生親近感、認(rèn)同感，相互間的吸引力也就越大，學(xué)生也就愿意與班主任交朋友，班主任對(duì)學(xué)生的影響力也就越大。學(xué)校德育工作對(duì)班主任的要求是：作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。打造一支學(xué)校德育教育的主力軍——班主任隊(duì)伍班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是教學(xué)工作的組織者，是開展班級(jí)工作、建設(shè)優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)者，是溝通學(xué)校、家庭和社區(qū)的紐帶和橋梁。作為一門課程，教學(xué)管理應(yīng)隸屬教學(xué)部門管理，同時(shí)還應(yīng)成為學(xué)校德育管理的重要一員。發(fā)揮德育課教師在學(xué)校德育工作中的作用德育課教師是學(xué)校專職從事德育課教學(xué)的專業(yè)人員，是學(xué)生思想道德教育的專門力量。二、解決問題的實(shí)效性對(duì)策（一）打造一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)，形成全員育人環(huán)境中職學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、班主任、德育課教師是學(xué)生思想道德教育工作的骨干力量?，F(xiàn)代社會(huì)很多企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候，過分看重學(xué)生的技能水平，而在一定程度上忽視了對(duì)其道德素質(zhì)的考量，企業(yè)的這種傾向直接影響了中職院校對(duì)人才的培養(yǎng)，大量中職院校為了使學(xué)生能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就將技能教育放在首要位臵，不可避免地出現(xiàn)了重技輕德的現(xiàn)象，進(jìn)而影響了學(xué)生德育素質(zhì)的提高。、陳舊、落后很多中職院校在德育方式上存在陳舊、落后、單調(diào)的現(xiàn)象，不注重對(duì)教育方法的創(chuàng)新。二、當(dāng)前中職院校德育工作面臨的困境，給德育工作的順利開展帶來了難度中職院校的學(xué)生一般都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，無法進(jìn)入普通高中才進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的，這就直接造成了學(xué)生生源素質(zhì)較差。?可見，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如果德育不好，其他方面雖好也不是我們需要的人才，甚至可能產(chǎn)生更大的負(fù)作用。正如人們所說的‘木桶原理’，一桶水的容量取決于木桶全部木板的長(zhǎng)度，一塊短板對(duì)于木桶的容量具有決定性的影響。?北京師范大學(xué)校長(zhǎng)袁貴仁教授說過：?人是個(gè)整體，青少年的健康成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是德智體美全面發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校的德育工作者如果沒有認(rèn)清當(dāng)前的這種形勢(shì)，沒有正視這一現(xiàn)實(shí)，如果德育工作還是停留在過去的重視程度，如果還是用過去的教育方法，那就很難取得理想的效果。這形勢(shì)給學(xué)校德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，環(huán)境更復(fù)雜了，難度增加了。但是，正如中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》所指出的：?世紀(jì)之交，中央確定了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)中小學(xué)德育工作提出了新的要求。德育是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想、政治、道德和心理品質(zhì)等方面的教育，其目標(biāo)就是要按照教育方針的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地教育和影響學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。福建寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校二0一二年二月二十五日第三篇：中職學(xué)校德育工作加強(qiáng)中職德育教育 提高學(xué)生綜合素質(zhì)摘 要：德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在提高教育質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，創(chuàng)新德育工作不僅是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，同時(shí)也是素質(zhì)教育及時(shí)代發(fā)展的要求。……形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全面、全程、全員育 人的局面。黨組織要發(fā)揮德育的監(jiān)督保證作用。2012年1月我校榮獲寧德市“平安先行學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。其三是加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行《校園封閉式管理辦法》、《學(xué)生宿舍管理辦法》、《財(cái)產(chǎn)管理和賠償辦法》、《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》、《十禁止十不準(zhǔn)》《寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校寄宿生夜不歸宿、學(xué)生傷害事故及學(xué)生無故曠課快速報(bào)告制度》等規(guī)章制度，對(duì)一些行為習(xí)慣問題嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行特殊培訓(xùn)，包括養(yǎng)成教育、健康教育、理想教育、勞動(dòng)教育、公民教育等，從思想上、行為上、心理上對(duì)其進(jìn)行矯正。其目的是規(guī)范學(xué)生的日常言行，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)，發(fā)揮特長(zhǎng)為集體做好事，幫助他人，成為一個(gè)有紀(jì)律、肯進(jìn)取、受歡迎的人。其二是德育量化管理制度。另一方面實(shí)施多次補(bǔ)考制度，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)正?？荚嚕疾椋┏煽?jī)不及格，允許多次補(bǔ)考，并可以最好一次的成績(jī)作為學(xué)籍檔案成績(jī)。其一是彈性學(xué)籍制度。第三、制度育人我校堅(jiān)持“育人為本”，以學(xué)生為中心，實(shí)踐現(xiàn)代職業(yè)教育理念和策略，弘德精業(yè)，樂學(xué)篤行。在學(xué)生宿舍開展“美在我身邊”美室杯評(píng)比活動(dòng)，讓“發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、展示美”的文化理念深深的根值于每個(gè)人的心田。我校組織班級(jí)學(xué)生值周，對(duì)值周班級(jí)實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，并與班主任量化考核掛鉤，此舉極大提高了學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生的積極性。第二、環(huán)境育人我校著力營(yíng)造綠化、美化、凈化的校園人文環(huán)境，我校校園環(huán)境優(yōu)美，整潔，標(biāo)準(zhǔn)跑道、田徑場(chǎng)、燈光操場(chǎng)、體育館、假山、噴水池等構(gòu)成了財(cái)經(jīng)學(xué)校美麗景觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早期的法制教育，既可以使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，也可以加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)以及學(xué)法、懂法、用法的能力。近年來我校與寧德市檢察院、蕉城區(qū)公安分局治安大隊(duì)、市武警防暴中隊(duì)聯(lián)手，積極開展警校共建平安校園活動(dòng)?！皼Q不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而綴學(xué)；讓我們共同努力，撐起一片愛的天空！”這是財(cái)校人共同的心聲。同時(shí)學(xué)校開展愛心助困活動(dòng)，建立了“貸、獎(jiǎng)、助、勤、免、緩”六位一體解困措施體系。“愛祖國(guó)擁有一顆忠心；愛財(cái)校擁有一顆誠(chéng)心；愛班級(jí)擁有一顆熱心；愛老師擁有一顆敬心；愛父母擁有一顆孝心；愛同學(xué)擁有一顆愛心；愛自己增強(qiáng)一份信心。潛移默化中，學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到了重塑。青年志愿者用他們的實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中樹立的典范。（2）團(tuán)委組織的活動(dòng)，包括青年業(yè)余黨校、志愿者服務(wù)兩大特色活動(dòng)和理想教育、成人宣誓教育、黨的基本知識(shí)教育三方面教育活動(dòng)。也在一定程度上提高了他們的文化素養(yǎng)和愛國(guó)主義情感。根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng)、愿意表現(xiàn)、渴望被認(rèn)可的特點(diǎn)，結(jié)合職業(yè)道德、職業(yè)指導(dǎo)教育，我們進(jìn)行了以下幾方面的工作。但學(xué)生就是學(xué)生，作為教師，不應(yīng)只看到學(xué)生差的一面，更要看到他們可教育、能成才的一面。對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育，從人文關(guān)懷目的出發(fā)，舉行青春期衛(wèi)生知識(shí)講座，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。我校教師德育論文及學(xué)生德育小論文曾多次獲省教委及寧德市德育教學(xué)委員會(huì)德育論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，獲全國(guó)“文明風(fēng)采杯”競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。德育課是德育教育的主要載體之一，我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下職業(yè)教育的特點(diǎn)、學(xué)生的問題與需求及社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，大膽改革了德育課程的教學(xué)，每周二下午開設(shè)德育課，德育課形式多種多樣，不局限于班級(jí)、可以利用禮堂、電教室、田徑場(chǎng)等場(chǎng)地開展活動(dòng)，也可以用游戲、小品、辯論會(huì)、智力競(jìng)賽等形式開展活動(dòng)。在2011年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上,受到了市領(lǐng)導(dǎo)的表彰。學(xué)校重視德育工作管理干部和班主任的培訓(xùn)，除了派人參加省、市、區(qū)組織的相關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)外，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)下中職學(xué)校德育工作與學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革的要求，組織開展全體班主任研修班學(xué)習(xí)，組織新生班主任學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，組織德育課題研究，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求全體班主任要以真摯的愛心對(duì)待學(xué)生，以高度的責(zé)任心教育學(xué)生，以良好的心態(tài)接受學(xué)生，以健康的人格影響學(xué)生，以精湛的技藝吸引學(xué)生，建立起和諧、合作的新型師生關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校請(qǐng)來德育教育方面的專家、教授，從理論與實(shí)際相結(jié)合層面，提高大家對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，并從法律角度讓大家了解提高師德修養(yǎng)，建立新型、平等、民主、和諧的師生關(guān)系的重要性。首先，明確全體教師都是德育工作者。加強(qiáng)師德教育，建設(shè)高水平的德育隊(duì)伍我校堅(jiān)持“育才必先育人，成才必先成人”的辦學(xué)宗旨，結(jié)合我校德育教育的實(shí)際情況，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳組、紀(jì)律檢查組、安全保衛(wèi)組三個(gè)工作機(jī)構(gòu)，各班主任、各科室主任、任課教師及行政、后勤工作人員為這支隊(duì)伍的輔助力量，共同參與學(xué)生 的教育、管理及評(píng)價(jià)。創(chuàng)新德育教育措施，提高了教育活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)揮主題德育教育的作用。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳欄、廣播室、黑板報(bào)、《晨曦》、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)等宣傳陣地進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育，在校園建立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的德育氛圍。學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件精神和各項(xiàng)管理制度，唱響德育教育主旋律。學(xué)校在辦好中專主體教育的同時(shí)，積極發(fā)展成人高等教育，與華僑大學(xué)、省財(cái)干院、西南交通大學(xué)、陜西師大、閩江大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，豐富的辦學(xué)資質(zhì)，為學(xué)生就學(xué)提供了多樣性選擇機(jī)會(huì)，也為學(xué)生獲取更高文憑提供便捷途徑，使學(xué)校在職業(yè)教育低迷的情況下仍保持了可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。三、加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的探索與實(shí)踐面對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)和德育工作面臨的問題，如何加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，提高學(xué)生思想素質(zhì)，以適應(yīng)未來第一崗位的需要，近年來，我們的做法是：完善德育工作制度，形成全員德育氛圍我校德育工作的一大特點(diǎn)是黨政密切合作，校黨總支工作思路明確，將德育教育作為工作的重中之重，通過制度的不斷完善，形成制度健全、職責(zé)明確、上下齊心、全員參與的德育氛圍。有些中職學(xué)生入學(xué)成績(jī)差，存在厭學(xué)情緒；有些中職學(xué)生是獨(dú)生子女，入學(xué)后不能適應(yīng)集體生活；有些來自邊遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，他們有些自卑、不合 群；有些是單親家庭，父母的離異使得他們的心靈受到了傷害；有的外出打工幾年后又回到中職學(xué)校就讀，雖有一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但文化基礎(chǔ)很差；中職學(xué)生還存在著人際交往等方面的問題。當(dāng)前各中職校正在探索“訂單”式辦學(xué)模式，使中職學(xué)生的就業(yè)得到一定的緩解，表面上就業(yè)率可達(dá)90%以上，但就業(yè)一段時(shí)間后因多種原因又導(dǎo)致失業(yè)，重新就業(yè)難度加大，在社會(huì)上造成一定的負(fù)面影響，如何引導(dǎo)學(xué)生盡快由基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育角色的轉(zhuǎn)換，以積極的態(tài)度對(duì)待即將開始的職業(yè)生涯，樹立學(xué)生的自信心，這些都是中職學(xué)校德育工作涉及的社會(huì)問題。一些用人單位提高用人標(biāo)準(zhǔn)，接收的都是大學(xué)畢業(yè)生。中職學(xué)生就業(yè)狀況涉及的社會(huì)問題。特別是網(wǎng)上聊天，為中職