一年級關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報(bào)告-文庫吧資料
2024-10-21 05:42本頁面
【正文】 學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益 １、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方、學(xué)校三級課程計(jì)劃，按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，經(jīng)自查沒有增減課時(shí)，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；按規(guī)定進(jìn)行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。２、結(jié)合《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。第四篇：關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報(bào)告秀山縣海洋鄉(xiāng)中心校關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報(bào)告為了全面落實(shí)推進(jìn)重慶市教育委員會(huì)渝教基［２０１１］５７號《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》及重慶市教育委員會(huì)、重慶市人民政府教育督導(dǎo)室渝教基［２０１１］１５號《關(guān)于印發(fā)重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案的通知》的通知精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營造有利于我鄉(xiāng)小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，報(bào)告如下：一、加強(qiáng)師德教育，形成教師 “減負(fù)”的自覺性。不定期的向?qū)W生家長以分發(fā)調(diào)查表，還會(huì)以家長座談會(huì)等形式了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的考試次數(shù)不超過學(xué)科單元數(shù)。音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會(huì)和其他集體場合公布等等。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。課外活動(dòng)任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三至五年級控制作業(yè)時(shí)間（各年級作業(yè)時(shí)間具體安排詳見布置作業(yè)的有關(guān)規(guī)定），不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一篇以上。及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提升個(gè)別輔導(dǎo)的實(shí)效。作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，尤其加強(qiáng)對后20%學(xué)生的面批，認(rèn)真落實(shí)二次或多次批改。正確使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。備課認(rèn)真，備好“兩頭學(xué)生”，“量身定制”，教案完整細(xì)致，有新意，提前備好一周的課，進(jìn)班授課必有教案。按時(shí)保質(zhì)保量完成。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。四、教師“減負(fù)”工作制度“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。⑹認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。⑸嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得以分?jǐn)?shù)排名次。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對責(zé)任教師通報(bào)批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優(yōu)評先及職務(wù)晉級資格。根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：⑴法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)
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