減輕學生過重課業(yè)負擔自查報告五篇范文-文庫吧資料
2024-10-21 07:31本頁面
【正文】 》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。第四篇：關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的自查報告秀山縣海洋鄉(xiāng)中心校關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的自查報告為了全面落實推進重慶市教育委員會渝教基［２０１１］５７號《關(guān)于印發(fā)減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》及重慶市教育委員會、重慶市人民政府教育督導室渝教基［２０１１］１５號《關(guān)于印發(fā)重慶市減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔專項督導工作方案的通知》的通知精神，全面實施素質(zhì)教育，積極營造有利于我鄉(xiāng)小學生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：一、加強師德教育，形成教師 “減負”的自覺性。不定期的向?qū)W生家長以分發(fā)調(diào)查表，還會以家長座談會等形式了解學生課業(yè)負擔情況。教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。嚴格控制考試次數(shù)，每學期的考試次數(shù)不超過學科單元數(shù)。音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。拖堂一次按違紀一次處理。課外活動任何學科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三至五年級控制作業(yè)時間（各年級作業(yè)時間具體安排詳見布置作業(yè)的有關(guān)規(guī)定），不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生，否則按違紀一次處理。建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應社會的能力?！耙詫W生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展。一、加強學習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生全面發(fā)展。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。1每學期撰寫教學論文、心得體會、教學經(jīng)驗一篇以上。及時組織學生開展課外活動。加強個別輔導，切實提升個別輔導的實效。作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，尤其加強對后20%學生的面批，認真落實二次或多次批改。正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。按時上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少于3次。備課認真，備好“兩頭學生”，“量身定制”，教案完整細致，有新意，提前備好一周的課，進班授課必有教案。按時保質(zhì)保量完成。要提高教學質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。四、教師“減負”工作制度“減負”，不光治標，還要治本。⑹認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質(zhì)量。⑸嚴格控制考試次數(shù)，不得以分數(shù)排名次。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責任人進行全校提出通報批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實，學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優(yōu)評先及職務晉級資格。根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：⑴法定開設的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。成立學?！皽p負增效”工作領(lǐng)導小組，召開小組會議，研究本?！皽p負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。1減輕經(jīng)濟負擔，學校的一切財務收支合法合規(guī)，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂灌，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。未經(jīng)教育行政部門批準，不得組織小學生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合。切實做到：不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用
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