【正文】 學(xué)們無(wú)論分別幾年，還是幾十年，無(wú)論相距近還是遠(yuǎn)，生活上的相互照顧、事業(yè)上的相互扶持、情感上的相互思念，都會(huì)給我們帶來(lái)美好的體驗(yàn)，使我們感受到友情的溫暖。三、教學(xué)難點(diǎn)：慎交友由于初一學(xué)生年齡較小，閱歷淺，辨別是非能力差，對(duì)于如何認(rèn)識(shí)慎交友有一定的難度，因此，講清“慎交友”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，辨析能力及自我教育能了。二是克服青春期的閉鎖心理，積極尋找朋友，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)閉鎖心理的現(xiàn)象和危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格，同時(shí)做到謹(jǐn)慎交友。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，但話到嘴邊卻又咽下。(6分)3明明在與朋友相處時(shí)，經(jīng)常吹捧朋友，以為這樣可以獲得友情。正如歌德所說(shuō)：“和你相逢的一天，是劃時(shí)代的一天。如果你是他的同學(xué)，你應(yīng)當(dāng)（）、不理他，孤立他，使他悔過(guò)自新 ，盡量在學(xué)習(xí)中、生活中幫助他二、非選擇題(20分)3歌德20歲左右就寫出了《少年維特之煩惱》這部著作，不到30歲就接受了貴族的封號(hào)。讀了這則事例，我的認(rèn)識(shí)是（）①?gòu)埰娴⒄`了自己的時(shí)間和精力，這樣做不值得②在同學(xué)有困難時(shí)應(yīng)伸出援助之手，熱情幫助他渡過(guò)難關(guān)③友情給人溫暖和力量，使人不斷進(jìn)步 ④人的一生都可能遇到困難和挫折，人人都需要關(guān)愛(ài)和幫助A．①②④．B．①③④C．①②③D．②③④，你會(huì)（），暗地里說(shuō)他壞話，誰(shuí)讓他考得比我好 ，找出與好朋友之間的差距，結(jié)交新的不如我的朋友 ，就應(yīng)該（）、幫助朋友 ，________是最為我們所渴求、所珍惜的。3年來(lái)，從未間斷。初中入學(xué)報(bào)到的那一天，張奇看到趙明軍讓媽媽背著上學(xué)感到納悶。對(duì)此，他的好朋友南寧應(yīng)該（）（）A．與大河斷交B．人無(wú)完人，原諒大河的缺點(diǎn) C．誠(chéng)墾地和大河交流，委婉地指出他的缺點(diǎn)，幫他改正 D．用尖刻（嚴(yán)厲）的語(yǔ)言催他猛醒（），同學(xué)間互相啟發(fā)，互通有無(wú)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們開(kāi)闊視野，提高能力，增長(zhǎng)才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。他之所以沒(méi)有朋友，是因?yàn)椋ǎ偎恍枰笥癣谒鄙俅说恼嬲\(chéng)和平等③他沒(méi)有付出自己的熱情和友愛(ài)④同學(xué)們妒忌他A．①②B．②③C．③④D．①④21.“當(dāng)你能帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)”。在“你有知心朋友嗎”這一欄的回答中，2500多名中學(xué)生，72％的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥选！睂?duì)這句名言正確的理解是A．交友要以自我為中心B．為朋友要兩肋插刀C．對(duì)朋友要言聽(tīng)計(jì)從D．與朋友應(yīng)真誠(chéng)相見(jiàn)16．下列同學(xué)的做法有利于建立和發(fā)展友情的是（）A．小穎性格孤僻，不愿參加集體活動(dòng)，不愿意與同學(xué)交往 B．小帆遇到煩惱和憂愁，總是悶在心里C．小南發(fā)現(xiàn)朋友小麗又沒(méi)有完成作業(yè)，向老師做了匯報(bào) D．同學(xué)回答問(wèn)題出現(xiàn)差錯(cuò)，小睿立即大聲糾正并嘲笑他 ，不正確的是（）、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，更快地進(jìn)步和發(fā)展 18．中學(xué)生小偉在游戲廳結(jié)識(shí)了一個(gè)社會(huì)青年，有幾次小偉在游戲廳花光了錢，都是此人借給他，小偉還跟著他學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒?！边@句話告訴我們 ，友情越深越好、平等，善待朋友1對(duì)新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容，正確理解是①心有他人天地寬 ②尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則 ③彼此尊重才能贏得尊重 ④只有理解他人，才能與人為善A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④1愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友。這表明 1李剛和孫林是一對(duì)好朋友。這就要求（）A對(duì)人虛情假意，口是心非B對(duì)朋友的任何要求都答應(yīng)，但不一定能做到 C經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時(shí)做到D不輕易許諾，但是一旦答應(yīng)對(duì)方，則會(huì)“一諾千金”，負(fù)責(zé)到底 ，尊重他人就要做到（）①尊重他人的人格②尊重他人的勞動(dòng) ③對(duì)他人有禮貌④不要給他人提意見(jiàn) A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④建立和發(fā)展友情的前提是（）A、尊重朋友B、平等待人C、一諾千金D、互相幫助同學(xué)之間要建立真正的友誼，就應(yīng)該做到①平等待人②講原則、守法紀(jì) ③夠哥們、講義氣 ④互相尊重，不指缺點(diǎn)⑤互相幫助，互相鼓勵(lì)（）A、①②③④B、②③⑤C、①②⑤ D、①②④《中國(guó)青年報(bào)》曾就中學(xué)生在擇友、交友方面做過(guò)專門調(diào)查。這給我們的啟示有（）①要選擇志同道合的人做朋友②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友③青少年交朋友時(shí)，要注意真正的友情與“哥兒們義氣”的區(qū)別④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④友情是人生最珍貴的感情之一?！迸喔@一名言啟示我們（）“諍友” “損友”毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于愛(ài)國(guó)工作的朋友．他們用“以天下為己任”來(lái)相互勉勵(lì)，一起研究學(xué)問(wèn)，一起探索救國(guó)之道。這一狀況是（）小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩,因此常常處于苦惱之中。這些消極現(xiàn)象的存在，更是給正在成長(zhǎng)的未成年人帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。參考答案：社會(huì)生活中有真善美，但也有假惡丑。面對(duì)上述情況，你有什么感想呢？提示：材料通過(guò)列舉我們身邊的一些不良現(xiàn)象，讓我們?cè)陂喿x之后受到教育，并啟發(fā)我們深入思考。有的人為身體稍胖一點(diǎn)而苦惱，或?qū)︾R哀嘆，或節(jié)食少食，搞得身體日漸虛弱。有的人成了這種那種的“發(fā)燒友”“追星族”。有的人沉弱于打牌。否則，就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的。參考答案：王剛的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，李杰的觀點(diǎn)是正確的。因此，當(dāng)自己做了錯(cuò)事的時(shí)候，首先要認(rèn)識(shí)到由于自己的錯(cuò)誤給他人、給社會(huì)造成了損害，也給自己造成了不良的影響，應(yīng)該主動(dòng)地去承擔(dān)責(zé)任，并盡可能地加以彌補(bǔ)，而不要再想方設(shè)法為自己開(kāi)脫責(zé)任，那只能會(huì)使自己錯(cuò)上加錯(cuò)。”請(qǐng)以此材料為背景設(shè)計(jì)一次討論活動(dòng)，并寫出你對(duì)王剛和李杰觀點(diǎn)的看法。王剛悄悄地告訴何強(qiáng)：“別人都沒(méi)看到，我們替你保密。何強(qiáng)用力飛起一腳，球劃了個(gè)弧線飛到操場(chǎng)旁邊實(shí)驗(yàn)樓的窗戶上，打碎了一塊玻璃。(6分)四、辨析題（13分）、王剛和李杰同為七年級(jí)學(xué)生，從小一起長(zhǎng)大，是很要好的伙伴。參考答案：(1)尊老愛(ài)