【正文】 __________________________第二課時(shí)：1．根據(jù)課文內(nèi)容填空：《清平樂(lè)?村居》（）茅檐低下，_______________。C．蓬頭稚子學(xué)垂綸。A，飛入菜花無(wú)處尋。（2）自由輕聲的讀這首詞，同桌合作，結(jié)合插圖和注釋，理解詞句子意思。一種類型，就有一個(gè)名字。在文學(xué)史上有“唐詩(shī)、宋詞、元曲”的說(shuō)法。3．學(xué)習(xí)《清平樂(lè)” 理解詩(shī)句意思，從中你感受到了什么？“怪生”一詞意思是什么，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？（2）說(shuō)一說(shuō)，這兩個(gè)小男孩留給你怎樣的印象？詩(shī)人喜歡他們嗎？你喜歡他們嗎？為什么？（3）帶著自己的體驗(yàn)，有感情地朗讀古詩(shī)，邊讀邊在頭腦中想象兩個(gè)小童張傘使風(fēng)的樣子。《舟過(guò)安仁》：（1）品讀詩(shī)句，入情入境： ①“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。這句詩(shī)描述了一幅怎樣的畫(huà)面？“鋪”、“六七里”,讓你感覺(jué)到那是一片怎樣的原野？從“弄”字，我們耳畔似乎又聽(tīng)到什么？ 你能讀出這樣的原野嗎？⑵ 歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。2．辨字組詞。w225。im232。第二課時(shí)：1．在括號(hào)里正確的讀音下打“√”。必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。nɡsuō yī（）（）選詞填空埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。課前三分鐘第一課時(shí)：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)m249。詞有小令和慢詞兩種，一般分為上、下闋。詞體萌芽于隋唐之際，形成于唐代，盛行于宋代。，發(fā)揮想象，這三首詩(shī)詞中，你聽(tīng)到了哪些動(dòng)聽(tīng)的聲音，想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？： 詞：文體名稱，詩(shī)歌的一種。、注釋與同學(xué)合作，初步理解詩(shī)歌大意。，邊讀邊畫(huà)出詩(shī)歌的節(jié)奏?！豆旁?shī)詞三首》學(xué)案預(yù)習(xí)步驟，搜集與詩(shī)詞有關(guān)的信息。五、作業(yè)1．利用課余時(shí)間，讀讀宋詞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一首進(jìn)行讀書(shū)交流。（2）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。2．這首詞是宋代詞人（）寫(xiě)的，它以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫(huà)出一幅優(yōu)美的（），描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)（）和（）。四、課后練習(xí)1．根據(jù)課文內(nèi)容填空：《清平樂(lè)?村居》（）茅檐低下，_______________。這樣的情景作者不但十分的喜歡、而且非常的──熱愛(ài)、向往、羨慕。三、總結(jié)課文人們常說(shuō)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詞也一樣。小兒剝蓮蓬吃的那種活潑天真的神情狀貌，最有趣了?。?．學(xué)生自由讀，邊看圖邊讀邊悟情。5．教師范讀，學(xué)生閉目想象畫(huà)面。3．同桌合作，結(jié)合插圖和注釋，理解詞句子意思。（三）品悟情1．自由讀詞，理解詞語(yǔ)意思，準(zhǔn)備質(zhì)疑。2．指數(shù)名學(xué)生讀，正音。（強(qiáng)調(diào)“樂(lè)”的讀法）4．介紹辛棄疾生平。2．學(xué)生交流有關(guān)宋詞的知識(shí)，教師適時(shí)小結(jié)。牧（）蓑（）遮（）醉（）媚（）鋤（）枚（）衰（）庶（）碎（）楣（）助（）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入誦讀并抽背前兩首詩(shī)檢查詩(shī)句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”的意思。ng）賴，溪頭臥剝（bāobō）蓮蓬。i）好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼（wēnǎo）？最喜小兒亡（w醉里吳音相媚（m233。（4）分發(fā)印好的自主學(xué)習(xí)評(píng)議表，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，組織組長(zhǎng)評(píng)議本節(jié)課自主學(xué)習(xí)出色的同學(xué)以及小組。（2）指導(dǎo)學(xué)生朗讀古詩(shī)，強(qiáng)調(diào)韻律、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：想象詩(shī)詞描寫(xiě)的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生活的情趣。3．背誦古詩(shī)。2．學(xué)習(xí)宋詞《清平樂(lè)2．推薦背誦楊萬(wàn)里的其它詩(shī)，至少一首。4．品評(píng)詩(shī)句，悟其感情詩(shī)人通過(guò)細(xì)心的觀察，把兩個(gè)頑童刻畫(huà)得栩栩如生。要求：內(nèi)容具體，人物形象生動(dòng)。3．再讀感悟，體會(huì)詩(shī)境（1）自由讀詩(shī)，邊讀邊在腦海中想象詩(shī)歌描繪了一幅怎樣的畫(huà)面。全班交流。特別提示：看圖理解是好方法。（注意讀準(zhǔn)“篙、棹”）（3）多種形式讀詩(shī)，要求正確、流利。2．自讀古詩(shī)，了解大意（1）自由讀詩(shī)，要求讀準(zhǔn)、讀通，看看注釋或借助字典查不懂的詞。三、總結(jié)課文1．總結(jié)學(xué)習(xí)方法：剛才我們通過(guò)初讀詩(shī)句──了解大意──理解詩(shī)意──體會(huì)詩(shī)境──悟其感情的方法學(xué)習(xí)了《牧童》。（詩(shī)人呂巖借寫(xiě)牧童悠然自得的生活，抒發(fā)了自己淡泊名利，追求自由自在的鄉(xiāng)村生活的思想感情。（3）學(xué)生采用不同形式的朗讀，邊讀邊體會(huì)詩(shī)人的思想感情。3．想象詩(shī)境，悟其感情（1）教師有感情朗讀，學(xué)生閉目想象。（3）根據(jù)學(xué)生回答，教師適時(shí)小結(jié)出各詩(shī)句的意思。2．再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意（1）再讀古詩(shī)，想想每句詩(shī)的意思，可以與人合作。把不理解的地方勾畫(huà)出來(lái)。尤其注意“鋪、蓑”的讀音。二、講授新課1．初讀古詩(shī)，整體感知（1）用自己喜歡的方式讀古詩(shī)《牧童》，要求讀正確，讀通順。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是《牧童》和《舟過(guò)安仁》。這些故事飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣童年，是純真、難忘的歲月。必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。nɡsuō yī（）（）選詞填空埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。課前三分鐘看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)m249。（3）制作課件和小練筆的特色稿紙。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）學(xué)案預(yù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字詞、理解詞句的意思和背誦詩(shī)詞。2．學(xué)習(xí)《牧童》和《舟過(guò)安仁》，理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握詩(shī)句意思，想象詩(shī)歌描寫(xiě)的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生活的情趣。（4）印好自主學(xué)習(xí)評(píng)議表，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，組織組長(zhǎng)評(píng)議本節(jié)課自主學(xué)習(xí)出色的同學(xué)以及小組課時(shí)安排：2課時(shí)。（2）預(yù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：想象詩(shī)詞描寫(xiě)的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生活的情趣。4．想象詩(shī)詞所描繪的情景，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上改寫(xiě)成一篇短文寫(xiě)下來(lái)。進(jìn)一步了解宋詞的有關(guān)知識(shí)。第三篇：古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．識(shí)記本課7個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。3．用自己喜歡的曲子唱《清平樂(lè)希望同學(xué)們利用課余時(shí)間，讀讀宋詞，感受我國(guó)古代文學(xué)的藝術(shù)魅力。讓我們一起再來(lái)背一背這首詞吧。作者用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)句，通過(guò)寫(xiě)景與敘事，創(chuàng)造了具有詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界，描繪了一幅寧?kù)o、悠閑的鄉(xiāng)村生活圖。2．總結(jié)：人們常說(shuō)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。小兒剝蓮蓬吃的那種活潑天真的神情狀貌，最有趣了！）7．學(xué)生自由讀，邊看圖邊讀邊悟情。6．請(qǐng)學(xué)生自由談所想象的畫(huà)面。4．全班交流，各抒己見(jiàn)。2．全班交流，教師適時(shí)引導(dǎo)。（讀準(zhǔn)：醉、相、媚、鋤、媼、亡賴、剝）3．采用各種形式讀這首詩(shī)，要求：正確、流利。（二）讀入情1．自由讀詞，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順，看看注釋或借助字典查不懂的詞。3．板書(shū)題目，讀題。第二課時(shí)（一）樂(lè)調(diào)情1．用學(xué)生熟悉的曲子唱納蘭性德的《長(zhǎng)相思》。猜猜詩(shī)人當(dāng)時(shí)是以一種怎樣的心情在觀察兩個(gè)孩童？（喜愛(ài)）5．感情朗讀，熟讀成誦（六）拓展活動(dòng)1．課外讀讀寫(xiě)兒童的詩(shī)。要求：內(nèi)容具體，人物形