梯形面積的計(jì)算教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 05:18本頁(yè)面
【正文】 ）知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使孩子能夠理解梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握梯形面積的計(jì)算方法；使孩子能夠熟練地應(yīng)用梯形的面積計(jì)算公式計(jì)算梯形的面積，解決生活中的相關(guān)問(wèn)題；（2）過(guò)程與方法：在公式的推導(dǎo)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、分析能力和實(shí)踐能力。教學(xué)中向?qū)W生滲透了遷移類推的數(shù)學(xué)思想和轉(zhuǎn)化策略，提高他們的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力和思維空間能力。學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法，知道兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形，將三角形的面積轉(zhuǎn)化為一個(gè)等底等高的平行四邊形的面積來(lái)進(jìn)行計(jì)算。教師公開課教案新沂市瓦窯鎮(zhèn)雙廟小學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期第五篇：梯形的面積計(jì)算“梯形面積的計(jì)算”說(shuō)課稿各位老師大家好，我今天的說(shuō)課題目是“梯形面積的計(jì)算”，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)、說(shuō)作業(yè)布置這七個(gè)方面展開我今天的說(shuō)課。⒊完成練習(xí)三 第3題結(jié)合題意，使學(xué)生先讀懂題目，并理解“橫截面”的含義： ⑴說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣理解“橫截面”的？⑵指一指，圖中的物體的“橫截面”具體在哪里？ ⑶再應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。三、鞏固練習(xí)⒈完成P15練一練 第1題學(xué)生獨(dú)立完成后，同桌交流，再集體評(píng)析，加深理解。2”能少嗎？為什么？“試一試 ”。2，教師再次強(qiáng)調(diào)公式中的“247。嘗試用公式表示。這個(gè)平行四邊形的底等于 梯形的上底 +下底 這個(gè)平行四邊形的高等于 梯形的高因?yàn)槊總€(gè)梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的 一半 所以梯形的面積 =（上底 + 下底）高247。師：如何計(jì)算一個(gè)梯形的面積？從表中可以看出梯形與拼成的平行四邊形還有怎樣的關(guān)系？學(xué)生獨(dú)立思考，全班匯報(bào)結(jié)果。（注意：組內(nèi)所選的梯形都要齊全）要使學(xué)生明確：用兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。學(xué)生上臺(tái)介紹自己的想法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：⒈回顧三角形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程⒉導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)運(yùn)用這種方法來(lái)研究梯形面積的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式。它的截面積的面積是多少平方米？(P91 第5題)第四篇：梯形面積計(jì)算教案瓦窯鎮(zhèn)雙廟小學(xué)公開課教案執(zhí)教者：執(zhí)教班級(jí)：執(zhí)教時(shí)間： 學(xué)科：教學(xué)內(nèi)容：梯形面積計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)：、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索并掌握梯形的面積公式，能正確地計(jì)算梯形的面積，并應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。2表示為S梯形ABCD=（a+b）h247。2=10530m答：梯形的面積是10530m。2(如圖所示),求它的面積.（P89）36m135m120m梯形的面積是：S=（a+b）h247。2結(jié)論：梯形的面積=（上底+下底）高247。2（三）、AhDaBbhFbCaE我們可以把梯形ABCD再?gòu)?fù)制出一個(gè)一樣的梯形，如圖所示梯形ABCD的面積等于平行四邊形的面積除以二即：S梯形ABCD=S□ADDA247。2+bh247。2ah247。2(二)、我們可把梯形ABCD看成是平行四邊形ABED加上三角形BCE 梯形ABCD的面積等于平行四邊形ABED的面積加上三角形BCE的面積即：S梯形ABCD=S□ABED+S△BCE AhDbaBEC= ah+(ba)h247。2+bh247。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起來(lái)研究梯形面積的計(jì) 算方法。教法：講練結(jié)合法、教具演示法五、教具：模型、直尺、課本六、教學(xué)過(guò)程： ： a、復(fù)習(xí)：同學(xué)們會(huì)計(jì)算哪些圖形的面積？計(jì)算下列圖形的面積：模型出示。
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