【正文】 在學(xué)習(xí)文章前，我們先來了解一下香港是如何被英國(guó)侵占的原因、經(jīng)過以及回歸 的歷程。標(biāo)題寓虛境于實(shí)境，獨(dú)具匠心又了無痕跡。另一方面，“不列顛尼亞”號(hào)的離去，象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中國(guó)歷史上屈辱的一段終被洗雪?！疤摗敝赣?guó)結(jié)束在香港 的殖民統(tǒng)治。主謂倒裝，更能表達(dá)情感?！皠e了”委婉的口氣中略帶一絲嘲諷，借以表達(dá)英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束?；钣妹珴蓶| 《別了 , 司徒雷登》 的題目。【課時(shí)安排】１課時(shí)?！窘虒W(xué)方法】講解、品讀、感悟、小組學(xué)習(xí)、對(duì)比閱讀。２、學(xué)習(xí)特寫新聞的表達(dá)技巧，培養(yǎng)健康的審美情趣。３、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)民族自信心和自豪感。（《新大綱》要求：一分鐘閱讀６００個(gè)字。六、作業(yè)預(yù)習(xí)下一篇課文《奧斯維辛沒有什么新聞》，比較分析這則新聞與我們今天所學(xué)的《別了，“不列顛尼亞”》有什么不同。正如課后所說：“香港回歸，這是一個(gè)讓億萬中華兒女噙淚的時(shí)刻；香港回歸，這是一個(gè)令所有華夏子孫開顏的瞬間。五、小結(jié)在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中，《別了，“不列顛尼亞”》是特別的。？開放性題目，學(xué)生自由討論回答，教師只作適當(dāng)引導(dǎo)補(bǔ)充?！皬暮Ｉ先ァ敝赣?guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號(hào)，一是‘紫荊花圖案’作為英國(guó)告別儀式的背景，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。，沒有直接的議論和抒情，但從這些我們又仿佛聽到內(nèi)心的激動(dòng)和心跳，這是為什么呢？請(qǐng)找出這些隱藏作者感情的語句。③“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。本文活用此題。另一方面，“不列顛尼亞”號(hào)的離去，象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷?，F(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱，每一則背景材料的引人都對(duì)應(yīng)于一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起，四、思考討論“別了，‘不列顛尼亞’”的含義？標(biāo)題有兩層意思。，作者還插入了哪些內(nèi)容的介紹？這些內(nèi)容有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生找出哪些是現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，哪些是背景材料。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志，英國(guó)米字旗的降下象征著英國(guó)一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束，五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。主要是運(yùn)用類似于電影特寫鏡頭的手法反映事實(shí)，使某些精彩的場(chǎng)景生動(dòng)、形象地再現(xiàn)在讀者面前，因此從另一個(gè)角度來分析結(jié)構(gòu)，本文就是由四個(gè)主要場(chǎng)景構(gòu)成：第一個(gè)場(chǎng)景：下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；第二個(gè)場(chǎng)景：晚上6點(diǎn)15分，添馬艦軍營(yíng)東面廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式；第三個(gè)場(chǎng)景：子夜時(shí)分，舉行中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起；第四個(gè)場(chǎng)景：7月1日零點(diǎn)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離開香港。時(shí)間：零點(diǎn)40分，查爾斯王子和離任總督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)離港。與此同時(shí)，添馬艦東廣場(chǎng)升起五星紅旗，中國(guó)人民解放軍接管香港防務(wù)。時(shí)間：1997年6月30日的最后一分鐘和7月1日的第一分鐘。中英香港交接儀式是整個(gè)儀式的高潮。7時(shí)45分，降旗。添馬艦東面廣場(chǎng)的告別儀式，象征著英國(guó)長(zhǎng)達(dá)156年統(tǒng)治的結(jié)束。4∶40分，港督彭定康離開港督府。港督府告別儀式是英國(guó)告別儀式的序幕，地點(diǎn)：港島半山上的港督府。：按時(shí)間順序給這則新聞的主體部分分層，并歸納它主要寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景。三、整體感知：按照剛才所學(xué)習(xí)的新聞的結(jié)構(gòu)，找出課文中它所對(duì)應(yīng)的各個(gè)段落。（課文中就有不少背景材料。背景：一般說，背景材料是新聞的從屬部分。導(dǎo)語：一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示新聞的重要事實(shí)，使讀者一目了然。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。時(shí)效性：報(bào)道迅速及時(shí)。就是通常所說的五個(gè)“Ｗ”和一個(gè)“Ｈ”即：when:何時(shí)where:何地who:何人what:何事why:何因how：何果新聞的特點(diǎn)：真實(shí)性：讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)。廣義的新聞指及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章，包括新聞、通訊，和兼有新聞、文學(xué)雙重特征的報(bào)告文學(xué)。新聞的概念新聞的概念有狹義和廣義兩種。：今天我們來學(xué)習(xí)《別了，“不列顛尼亞”》一文，讓我們來看看作者是怎樣以文字的形式，通過“新聞”這一體裁將我們中華民族這一大盛事記錄下來的。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：播放香港回歸的紀(jì)錄短片，再現(xiàn)香港回歸祖國(guó)的那一激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻。3． 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：1． 掌握新聞這一體裁的相關(guān)知識(shí)。情感目標(biāo)：，激發(fā)民族自信心和自豪感。能力目標(biāo)：。，理清課文結(jié)構(gòu)。三、課堂小結(jié)1997年7月1日，是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子，這一天，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán)的鐘聲，它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴(yán)宣告，中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)！這是雪百年恥辱，長(zhǎng)民族志氣，振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻，歷史已經(jīng)銘記這一刻，我們每一個(gè)華夏兒女也將銘記這一刻。②歷史輪回。本文的結(jié)語部分，我們?cè)撊绾卫斫饨Y(jié)語中“大英帝國(guó)從海上來，又從海上去”這句話的深刻含義？①現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。香港作為英國(guó)在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國(guó)的統(tǒng)治，回歸祖國(guó)，“日不落帝國(guó)”的殖民主義太陽(yáng)在香港永遠(yuǎn)的落下了。②“港督旗幟在‘日落余音’的號(hào)角聲中降下旗桿”③“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)‘日落儀式’的背景。①“面色凝重的彭定康”這是對(duì)末任港督彭定康面部表情的特寫，生動(dòng)的寫出了彭定康離開港督府前黯然神傷的神態(tài)。文章在報(bào)道香港回歸這樣宏大的場(chǎng)景時(shí)，從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的意味，在平淡的筆調(diào)中洋溢著濃烈的感情。沒有歷史資料做支撐，文章將缺少一種歷史感和滄桑感，歷史背景起到烘托現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的作用。展示了六個(gè)不同的場(chǎng)景。同時(shí)也揭示出文章的主旨。本導(dǎo)語的新穎之處散文式的開頭，蘊(yùn)含著深刻的情感。寓虛境于實(shí)境，獨(dú)具匠心，又了無痕跡。虛實(shí)結(jié)合：從字面上看，是指查爾斯王子和彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)游輪離開香港，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。本文活用了這個(gè)標(biāo)題。毛主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)時(shí)，曾經(jīng)寫過一篇文章，題目是“別了，司徒雷登”。新聞特寫，形象性、文學(xué)性、感染力比新聞強(qiáng)，常帶有作者的議論和抒情，篇幅較長(zhǎng)，描寫細(xì)膩。第二篇：別了,不列顛尼亞教案人民教育出版社 高中語文 必修1 第10課《別了，不列顛尼亞》教學(xué)設(shè)計(jì)江西省余江縣第一中學(xué) 姜舟斌【教學(xué)目標(biāo)】掌握基本的新聞知識(shí)，明確新聞與新聞特寫的異同品味文章中重點(diǎn)語句的深刻含義，品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格回顧歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自信心【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、新聞特寫新聞也稱消息，是對(duì)新近發(fā)生的、有社會(huì)意義的并引起公眾興趣的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。課文題為《別了，“不列顛尼亞”》，從客觀的角度敘述了英皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)離去的過程，表明象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。五．總結(jié) 今天，我們學(xué)的這篇報(bào)道既沒有寫交接儀式現(xiàn)場(chǎng)多么莊嚴(yán)，也沒有寫歡慶回歸人們是多么激動(dòng)，而是選取了英方撤離這樣一個(gè)角度，把末代港督乘坐的“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在一個(gè)歷史的背景中，突出了這一事件的歷史意義?！皬暮Ｉ蟻怼敝府?dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號(hào)，一是‘紫荊花圖案’作為英國(guó)告別儀式的背景，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。本文活用此題。②以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治。這樣的反復(fù)手法，無疑也起到了謳歌回歸的作用。與此相對(duì)，是對(duì)英國(guó)統(tǒng)治“宣告終結(jié)”“即將告終”“最后時(shí)刻”“最后一次”等的多次反復(fù)。B．暗用“反復(fù)”（思想情感表現(xiàn)得莊嚴(yán)與深沉）首先是在香港游離祖國(guó)的時(shí)間上反復(fù)重復(fù)：“150多年”、“近一個(gè)半世紀(jì)”、“156年前”、“156年5個(gè)月零4天”等重復(fù)達(dá)六次之多?！安涣蓄嵞醽啞碧?hào)，這艘以大英帝國(guó)國(guó)號(hào)命名的游輪，在完成接載查爾斯王子和末任港督彭定康的末代使命后也即將退役。港督府的旗幟是在“日落余音”的號(hào)角聲中降下的，這一