【正文】 。做到“三高”即高教學(xué)質(zhì)量、高管理質(zhì)量、高工作質(zhì)量。鞏固安全工作成果，學(xué)期內(nèi)無安全事故發(fā)生。學(xué)生思想品德合格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，學(xué)期內(nèi)無流失學(xué)生。希望在新的學(xué)期，六年級(jí)的各項(xiàng)工作更上一層樓！六年級(jí)組工作計(jì)劃表周次第一周2月24日第二周3月7日第三周3月16日第四周3月29日第五周4月6日第六周4月12日第七周4月19日第八周4月26日第九周5月5日第十周5月10日第十一周5月17日第十二周5月24日第十三周5月29日第十四周6月7日第十五周6月14日第十六周6月21日第十七周6月29日第十八周7月4日第十九周7月10日第二十周7月18日工作內(nèi)容分配任務(wù)、集體備課、制定計(jì)劃年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議集體備課三單元、四單元第一次月考（模擬考）分析集體備課五單元、六單元年級(jí)組微信群會(huì)議集體備課、年級(jí)組微信群交流第二次月考（模擬考）分析集體備課復(fù)習(xí)計(jì)劃年級(jí)組微信群會(huì)議集體復(fù)習(xí)方法第三次月考（模擬考）分析集體交流復(fù)習(xí)效果反饋、年級(jí)組微信群交流年級(jí)組微信群交流復(fù)習(xí)反饋、年級(jí)組微信群會(huì)議年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議第四次月考（模擬考）歸納期末復(fù)習(xí)反饋、年級(jí)組微信群交流畢業(yè)考試收集各種資料存檔總結(jié)學(xué)期工作勐秀中心小學(xué)六年級(jí)組2017年2月24日第四篇：小學(xué)六年級(jí)組第二學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)組第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)這一中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)校及各處的工作計(jì)劃及本學(xué)段的實(shí)際情況，堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生順利過渡到初中部奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六年級(jí)教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍。根據(jù)我鄉(xiāng)校點(diǎn)不集中的情況，每月一次年級(jí)組全體教師會(huì)議，或者年級(jí)微信群交流會(huì)議。整體看，六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量形勢(shì)不容樂觀，本學(xué)期讓師生從思想到行動(dòng)上都重視起來，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，密切配合學(xué)校、年級(jí)的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升課堂教育教 學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)期末整個(gè)年級(jí)組的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科齊頭并進(jìn)。（五）打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。（四）重視學(xué)習(xí)小組注重小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的學(xué)習(xí)作風(fēng)，特別是個(gè)別班級(jí)的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。并通過微信平臺(tái)，密切與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見或者建議，及時(shí)解決家長(zhǎng)反饋的情況，利用這一平臺(tái)用時(shí)向家長(zhǎng)宣傳并展示我校及本年級(jí)組的教育教學(xué)活動(dòng)及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學(xué)生的行為習(xí)慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學(xué)生的德育水平，促進(jìn)各班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。從而有效提升六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期充分利用班會(huì)課，閱讀課，書法課組織學(xué)生寫好字，讀好書。（二）多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育。具體工作內(nèi)容： 學(xué)生管理（一）對(duì)學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)超前創(chuàng)造性的開展工作，打造快速進(jìn)步的年級(jí)組。從上學(xué)期日常工作中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的不足，六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，因此本學(xué)期，年級(jí)組工作重點(diǎn)是以教育教學(xué)活動(dòng)為主。2017年3月1日第三篇：20162017學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃勐秀中心小學(xué)六年級(jí)組工作計(jì)劃20162017學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)，以落實(shí)勐秀教育教學(xué)工作為前提；以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高年級(jí)內(nèi)教師間的合作意識(shí)、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級(jí)全體師生的斗志,全面提高六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，確保語文、數(shù)學(xué)總分穩(wěn)步提高為目標(biāo)，為六年級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。七月份撰寫學(xué)期工作總結(jié)、完善、上交各種表冊(cè)。六月份制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，迎接期末教學(xué)水平測(cè)試工作。積極參加學(xué)校傳統(tǒng)的“三生教育活動(dòng)周”。開展“四有、五會(huì)、四力”德育實(shí)踐活動(dòng)。四月份利用墻報(bào)，開展“州慶”慶?；顒?dòng)。更新、完善班級(jí)文化建設(shè)。利用“開學(xué)第一課”，加強(qiáng)開學(xué)初的學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、集體主義教育。充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用，倡導(dǎo)家長(zhǎng)之間、學(xué)生之間的互幫互助；加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度，積極召開家長(zhǎng)會(huì)，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的家教經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。2各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立遠(yuǎn)大理想，為中華之富強(qiáng)而讀書。積極組織參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，指導(dǎo)、鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種教學(xué)研討和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“分層異步學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的理論和操作方法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)學(xué)校實(shí)施的“分層異步學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體措施（一）教師管理方面：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請(qǐng)假制度。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)、安質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做到精益求精。加強(qiáng)班級(jí)管理力度，努力實(shí)現(xiàn)“班班無安全事故”，確保學(xué)生在校的安全，全年級(jí)無非正常流動(dòng)學(xué)生。積極推進(jìn)“分層異步學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，繼續(xù)加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案的有效應(yīng)