【正文】 育相結(jié)合。檔案法制宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容是《檔案法》、《檔案法實(shí)施辦法》、《甘肅省檔案條例》。各科室、各縣市區(qū)檔案局結(jié)合實(shí)際，在制定本科室、本局工作措施和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將普法教育目標(biāo)分解到個(gè)人，讓職工知道自己該學(xué)什么，怎么做，使“五五”普法有了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。把啟動(dòng)“五五”普法教育和開展依法治理工作作為推動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來抓，積極營(yíng)造“五五”普法工作的氛圍。局班子始終把普法工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，堅(jiān)持常抓不懈。二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳為了增強(qiáng)檔案宣傳教育的針對(duì)性和時(shí)效性，市縣各局按照 “五五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合實(shí)際制定了具體措施，為普法工作扎實(shí)開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為保證普法的實(shí)效，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，根據(jù)省檔案局《關(guān)于在檔案系統(tǒng)內(nèi)開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》的要求，市縣各局結(jié)合實(shí)際，按照突出重點(diǎn)，責(zé)任到人，層層落實(shí)，嚴(yán)格考核的思路，制定了本局“五五”普法宣傳教育規(guī)劃和各工作計(jì)劃，從指導(dǎo)思想、對(duì)象內(nèi)容、步驟方法、進(jìn)度安排、工作職責(zé)等方面都提出了具體要求，并將普法工作的各項(xiàng)指標(biāo)通過目標(biāo)責(zé)任書，分解落實(shí)到各科室、各縣市區(qū)檔案局進(jìn)行考核，做到年初有部署，年內(nèi)有檢查，有總結(jié)?？h市各局根據(jù)要求也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了人員，制定了具體工作職責(zé)。為做好檔案“五五”普法工作。全市上下形成了學(xué)法、懂法、用法的良好氛圍，確保了檔案事業(yè)的健康發(fā)展。第四篇：檔案五五普法總結(jié)酒泉市檔案局“五五”普法工作總結(jié)省檔案局法規(guī)宣傳處：開展檔案法制宣傳教育，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，是貫徹落實(shí)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家基本方略的重要內(nèi)容，是發(fā)展檔案事業(yè)，提高社會(huì)檔案意識(shí)，規(guī)范檔案行為的重要舉措。要做好檔案工作，就必須學(xué)習(xí)好各類文件歸檔要求，提高檔案工作的規(guī)范化，以規(guī)章制度執(zhí)行為著手點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)工作能力，切實(shí)做到制度的落實(shí)。在檔案保存的過程中，我們將爭(zhēng)取既保存書面檔案，又留存相對(duì)應(yīng)的電子檔案，以提高文檔的查閱方便。檔案工作信息化已成為重要趨勢(shì)。雖然部門工作涉及面較廣，工作資料較多，但只要提高同志們及時(shí)歸檔的意識(shí)，就能做好資料保存，以確保今后工作“有案可查”。結(jié)合我目前從事的部門檔案工作，我認(rèn)為要做好文檔管理工作，還需要從三方面加強(qiáng)。檔案再現(xiàn)歷史的功能，由它的“記憶”功能演化而來。但是，檔案可以實(shí)現(xiàn)歷史事件發(fā)生和演變的時(shí)空變換。通過檔案的利用，我們不但知道過去，還可以規(guī)劃未來。留住了檔案，就留住了歷史。自從人類有了檔案，人類就找到了反觀歷史的一面鏡子。時(shí)間推著人類社會(huì)往前走，如江河奔流，把歷史留在了身后。自從有了人類，為了生存和進(jìn)步，就要時(shí)時(shí)刻刻與自然界發(fā)生各種關(guān)系，構(gòu)成社會(huì)發(fā)展的歷史。我認(rèn)為，檔案是國(guó)家歷史的財(cái)富，它與歷史變遷有著密不可分的關(guān)系，檔案可使我們“前見古人，后見來者”，其基本功能是讓人類了解過去，再現(xiàn)歷史。根據(jù)要求，經(jīng)過閱讀《檔案“五五”普法基本讀本》，我認(rèn)識(shí)到檔案工作必須嚴(yán)格按照我國(guó)檔案法律法規(guī)工作，不斷完善自身檔案工作的規(guī)范化。第三篇：讀檔案五五普法基本讀本感想體會(huì)文章標(biāo)題：讀檔案五五普法基本讀本感想體會(huì)檔案工作無小事。同時(shí)，它的出版，也為檔案系統(tǒng)“五五”普法教育活動(dòng)的開展增添一抹亮色。從而讓讀書活動(dòng)變得輕松活潑、饒有趣味。盡管這些知識(shí)在其他專業(yè)書中都有涉獵，但用這樣生動(dòng)、鮮明的提問方式，更能增強(qiáng)關(guān)注度和感染力?？吹贸觯幷邔?duì)于提問句的擬寫、運(yùn)用頗具匠心：或是抓住檔案工作中關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)設(shè)置提問；或是從讀者心理入手，選取能奪人眼球的醒目詞匯。一般而言，采用“問答”體式的書籍難免會(huì)使閱讀陷入單調(diào)、枯燥的窠臼。比如，對(duì)“檔案保護(hù)”這一專業(yè)技術(shù)，編者選取了“建造檔案庫(kù)房要滿足的最基本要求是什么？”“檔案館的選址應(yīng)符合什么要求？”“如何選擇適當(dāng)?shù)臋n案修裱用料？”“如何選擇修裱粘合劑？”等從事這項(xiàng)業(yè)務(wù)的人員最關(guān)心，也最容易發(fā)生的問題，頗具操作性，能夠讓讀者獲得現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、裨益現(xiàn)實(shí)的閱讀效果。有的回答甚至只有寥寥數(shù)語，多的也不過數(shù)百字，真正做到言簡(jiǎn)意賅、