【正文】 教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。組織開(kāi)展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。二、教師隊(duì)伍建設(shè)思想政治工作每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。學(xué)校制定〈管理手冊(cè)〉，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。學(xué)校確立了以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班子成員掛鉤一個(gè)年段，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長(zhǎng)處理該年段的具體事務(wù)。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們?cè)谛聦W(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均持證上崗。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”，正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們紿終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未的社會(huì)中各得其所。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。我校認(rèn)真對(duì)照《素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。XX小學(xué) 2018年1月第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告[推薦]自評(píng)經(jīng)過(guò)與結(jié)果為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，完善學(xué)?！败浖焙汀坝布惫芾怼Ｎ倚＝處熣J(rèn)真上好體育課，認(rèn)真組織大課間，學(xué)生認(rèn)真參加大課間體育活動(dòng)，積極參加藝術(shù)活動(dòng)和比賽。二、素質(zhì)教育實(shí)施我校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，優(yōu)化輿論環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁文化氛圍，凝聚正能量，建立全員育人工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力，實(shí)行全員育人。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往，也均使用普通話。入學(xué)率為 100 %，學(xué)校無(wú)學(xué)生輟學(xué)。我校做好“控輟保學(xué)”工作。我校一直十分重視安全工作，長(zhǎng)期以來(lái)形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我校無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。、體育鍛煉、課業(yè)負(fù)擔(dān)我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無(wú)存在挪用、移用、擠占和截留的情況。我校教育收費(fèi)，一切按照上級(jí)教育部門的規(guī)定（零收費(fèi)）執(zhí)行，不存在亂收費(fèi)行為。在學(xué)生入學(xué)后，安排專人負(fù)責(zé)，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作。第三篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告為更好執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)、方針和政策,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》(橫教發(fā)?2017?164號(hào)）的通知要求，做好學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校自評(píng)工作，我校認(rèn)真開(kāi)展自查、自評(píng)工作，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：一、依法辦學(xué) 我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進(jìn)行深入，持久地開(kāi)展工作。長(zhǎng)效管理策略有待進(jìn)一步完善。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還須群策群力。課堂教學(xué)雖然已有所變革，師生教與學(xué)的行為出現(xiàn)了可喜的變化，但是教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體發(fā)展不均衡，教師的職業(yè)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高；還需深度推進(jìn)，積蓄發(fā)展后勁。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績(jī)，得到教育行政部門或社會(huì) 的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界好評(píng)。在對(duì)學(xué)校及學(xué)生評(píng)價(jià)中吸收家長(zhǎng)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀。學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開(kāi)放，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)我校還和吉大附中和省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)為友誼校，前有計(jì)劃地選派老師到長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí)。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽(tīng)課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。與海溝中學(xué)和福興中學(xué)結(jié)成對(duì)口支援校，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校與社會(huì)傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。組織開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法展等形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。積極開(kāi)展和諧校園建設(shè)活動(dòng)，有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。文化建設(shè)學(xué)校始終執(zhí)行教代會(huì)投師，決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。領(lǐng)導(dǎo)及教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合。其中《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》去年11月份已通過(guò)專家組結(jié)題驗(yàn)收。改革力度大、效果好，受到師生擁護(hù)。改革思路清楚，目標(biāo)明確。今年四月三年一班的孫思雅和二年六班的高嬡獲全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)并到上海參加頒獎(jiǎng)大會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。在美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等方面具有一定的表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。視力不良率逐年下降并基本達(dá)到15%的標(biāo)準(zhǔn)。懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。絕大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。積極參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。④交流合作能力。具有初步的研究與創(chuàng)新能力。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力。③學(xué)習(xí)能力。有家庭責(zé)任感，承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)。絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。無(wú)違法犯罪學(xué)生。遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。07年被評(píng)為省勤工儉學(xué)先進(jìn)學(xué)校。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開(kāi)發(fā)，工作量適度。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧?kù)o衛(wèi)生。教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，運(yùn)轉(zhuǎn)有效。學(xué)校集體或個(gè)人每年在縣級(jí)以上評(píng)定或刊物發(fā)表論文、經(jīng)驗(yàn)文章20篇以上。領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開(kāi)展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)。制定了吸納社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)的具體措施，效果好。學(xué)校、校長(zhǎng)自評(píng)與對(duì)教師、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。07年被評(píng)為“控流工作先進(jìn)學(xué)?！薄Ｍㄟ^(guò)師生結(jié)隊(duì)子、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪，同學(xué)互助等方法，有效地控制了學(xué)生輟學(xué)，輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1%以內(nèi)。依法做好“控輟”工作。學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健全，檔案完備。有配套的健全的規(guī)章制度。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。學(xué)校有“春蕾文學(xué)社’和樂(lè)隊(duì)并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治常見(jiàn)病工作有具體措施。認(rèn)真開(kāi)展國(guó)防教育。組織好課外體育鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽。注重校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。能過(guò)集體備課、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)子等教學(xué)研討活動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。各年級(jí)檢測(cè)結(jié)果合格率達(dá)到85%以上。學(xué)校建立了經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、檢測(cè)制度和教學(xué)水平評(píng)價(jià)制度。去年4月和9月份學(xué)校開(kāi)展了為期2個(gè)月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高。全面加強(qiáng)課堂教學(xué)，重視課堂教學(xué)實(shí)效。從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面幫助學(xué)生，成果顯著。學(xué)校制定了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的具體工作方案。其中張校長(zhǎng)、寇主任、金主任、張主任、劉洋都在一線教學(xué)。對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、考評(píng)、調(diào)控和改進(jìn)措施。通過(guò)“消防演練”、“人防知識(shí)競(jìng)賽”、“當(dāng)一次小交警”、“新生軍訓(xùn)”、“社區(qū)服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”、“書(shū)香伴我行讀書(shū)寫作比賽”、“感恩教育”等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的思想道德水平，受到社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長(zhǎng)、政教育主任、班主任為主的德育隊(duì)伍，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)。王艷華老師的課和論文在省內(nèi)獲獎(jiǎng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《延邊州教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》及《縣教育局關(guān)于整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校研究制定了以《班級(jí)量化》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》和《感恩教育》為主的德育工作體系，德育工作得到了明顯加強(qiáng)，突出了針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持全員德育，各項(xiàng)工作為充人服務(wù)。目前學(xué)校有省骨干教師3人，州學(xué)科帶頭人4人，州骨干教師21人，縣骨干教師9人，優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。努力搞好校本培訓(xùn)和教研，去年對(duì)全體青年教師進(jìn)行了“青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)”，通過(guò)教案設(shè)計(jì)比賽、教育教學(xué)理論考試、說(shuō)課、講課等四項(xiàng)比賽共評(píng)出16名先進(jìn)個(gè)人，活動(dòng)突出了針對(duì)性和可實(shí)施，效果好。全體一線教師全部都參加了高一層學(xué)歷的學(xué)習(xí)，現(xiàn)我 校教