【正文】 課，掌握了教師上課等五大教學環(huán)節(jié)的基本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排提供了決策依據(jù)。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。組織大型活動，增強安全意識利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)述職報告如下：一、安全責任，常抓不懈，打造平安校園本年度調(diào)整了領導分工，實行教育教學、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強了安全衛(wèi)生工作的領導責任制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天抓，本年度實現(xiàn)了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進單位。最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也真心誠意地希望各位教職工為學校的發(fā)展建言獻策，對我工作中的不足予以批評指正。今后我將更加嚴格要求自己，認真實踐三個代表，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，理解教師的需求，提高教師的福利待遇，不斷改善學校的辦學條件，提高辦學質(zhì)量和辦學效益。師資力量還比較薄弱。但作為學校負責人，帶領大家辦好嘉陵江路學校是我的神圣職責，我清楚地看到：學校務實求真工作作風還需加強。XX年度對我來說是一個艱難的年度，學習的年度。75萬元修建教學綜合大樓、學生公寓樓和標準化跑道等項目，學校總體建設方案正在加緊設計。按照市委、市政府優(yōu)先發(fā)展教育，著力抓好市直屬學校的重點建設和示范性作用。六、促使學校資產(chǎn)移交，制定學校發(fā)展規(guī)劃企業(yè)剝離學校后，在市教育局領導下，經(jīng)各方努力，重新核定了教職工工資，認定教職工的職稱，使教職工待遇明顯提高。及時做好設施維修保養(yǎng)工作。加強了對校園的綠化建設。學校基礎設施維護對維護工程項目學校全部實行招標，選擇信譽較高、質(zhì)量較好的維護隊，并在維修施工過程中派人輪流監(jiān)理，確保質(zhì)量。采取學?？偣芘c組室使用相結(jié)合的雙向管理模式，做到專人負責，帳帳相符。生均經(jīng)費基本達到上級要求，開源節(jié)流，教職工的福利待遇得到穩(wěn)步提高。五、嚴格執(zhí)行財務制度，努力改善辦學條件，切實保障后勤服務資金財務管理嚴格財務紀律，實行校務公開，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度，按規(guī)定收好、管好學校經(jīng)費。規(guī)范圖書館及學籍管理學校積極關心圖書館的發(fā)展，積極開展各類讀書活動，定時開放師生閱覽室，有專人管理，使學生和教師能夠方便地進行閱讀。教師利用語音、多媒體、電化、實驗等設備使學生更多增長見識、吸收外界信息，從而有效提高了課堂教學效率。小學畢業(yè)率為100%，初三在中考中取得近幾年最佳成績，高中會考各科合格率均達90%以上，高考也取得了一定的成績。實現(xiàn)為教育決策、教育改革、提高教師素質(zhì)服務。為此，學校成立了田徑、排球、足球、武術(shù)、美術(shù)等興趣活動小組，舉辦了春季田徑運動會、“藝術(shù)節(jié)”、秋季球類運動會等豐富多彩的活動，為發(fā)展學生個性，施展學生才華創(chuàng)造了條件，并使學校得到了社會的肯定。本年度中，語文、數(shù)學、英語、化學、地理、生物、美術(shù)等學科進行了公開教學，并得到了師生的好評。加強教研組建設、提高教師教研能力和工作實效堅持每兩周一次的教研組活動，組織教師學習教學法規(guī)和課程標準，研究教材、教法、學法。規(guī)范考試管理，實行月考制，保證考試可信度。加強組織實施、嚴格檢查調(diào)控認真落實教學六認真工作，我安排由主管教學副校長、教務主任、政教主任負責檢查、巡視教師課表執(zhí)行情況和上課情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時指出，保證學校教學工作正常進行。要求習題設計有針對性、層次性和有思維空間。加強過程管理、保證教學質(zhì)量注重情感教育，提高課堂教學效率作為學校負責人我非常重視教學理念的更新，注重情感教育。四、以課堂為主陣地，全面實施素質(zhì)教育課堂教學是學校教育的基本形式，是實施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學質(zhì)量決定了學校的教學質(zhì)量。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓每個學生都有進步。校長帶頭，通過每期一次的家長會，積極向家長宣傳教育子女的思想和方法。各類活動以其特有的形式發(fā)揮中間作用，優(yōu)良的校風、班風、學風等校園育人環(huán)境對學生起到了潛移默化的熏陶作用。積極構(gòu)建學校校園文化，校內(nèi)豎掛了三幅激勵標語，教室內(nèi)外掛有名人畫像和名人名言，樓道口及圍墻邊設置了安全注意警示牌，隨時提醒學生注意安全，不違紀。全面育德。即從校長到教職員工，人人都是德育工作者，學校建全了德育工作領導小組，制定了崗位德育工作制度，定公務員之家期召開德育工作會議，研究德育工作。德陽市圍棋協(xié)會，旌陽區(qū)教育局組織的少年兒童圍棋比賽中學組獲團體第三名。深化“雛鷹行動”的主題，體現(xiàn)團隊組織的生命力，以各項活動為載體滲透對學生待人處世等方面的做人教育。落實團隊工作、發(fā)揮德育功能充分利用十二年一貫制優(yōu)勢，以團帶隊，團隊一體化，加強學生自我管理，以各項活動為載體，不斷提高教育實效。養(yǎng)成教育是德育工作的基礎，堅持以“做人”為切入點，以文明、守紀為突破口，強化 “自尊、自愛、自主、自理、自強”的意識，逐步培養(yǎng)學生有競爭意識、有做人準則、有自學習慣、有創(chuàng)新意識、有健康體魄、有合作能力等基本素養(yǎng)。還積極參加了市委宣傳部、市教育局組織的德育工作成果匯報————“德育之光”文藝演出，并榮獲了三等獎。1文藝匯演、12。立足主題班會、團隊會，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，堅持開展豐富多彩的愛國主義教育系列活動。同時還心系中江的幫扶學?！薪f福學校，為他們送去了100套課桌椅，并資助10名貧困學生的學習費用XX元。還廣泛開展了獻愛心捐助活動，學校成立了“捐資助學基金會”。注重學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，與北京四中網(wǎng)校一起成立了家長學校和家長委員會，并請專家來校舉辦了家長培訓講座。注重德育工作體系建設，建立了校長、黨支書記、政教主任、團支書記、少先隊輔導員組成的德育領導小組，做到有計劃地開展法制、心理輔導等活動，特聘了工農(nóng)橋派出所指導員肖勇同志為法制副校長，為學生做了法制宣傳。以傳、幫、帶的校本培訓，培養(yǎng)了新分來的青年班主任，骨干教師和學科帶頭教師。使我校教師學歷達標率不斷提高，基本能滿足教育教學工作的要求。結(jié)合行風建設，召開各類座談會，向師生、家長問卷調(diào)查，并嚴格考核，加大獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，促進教師敬業(yè)愛崗之風的不斷形成，使教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法、違紀現(xiàn)象得到禁止。二、注重教師師德建設，提高教師專業(yè)水平師德建設始終將“忠誠黨的教育事業(yè)”、“愛國、愛校、愛生”作為師德建設的主旋律，不斷提高教師以德修身、以德自律、以德育人、以德立校的自覺性，鑄造“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣、為人師表”的高尚師德。為提高自身教育管理水平，本年度我先后參加了在上海舉行的高中校長培訓班和市教育局組織的依法治校校長培訓班，學習了先進的教學理念，辦學思想，學習了新科學、新知識。加強學習的自覺性，提高自我綜合素質(zhì)。與學校領導班子成員加強團結(jié)，經(jīng)常找中層以上干部談心，要求干部成員嚴守勤政廉潔守則，做群眾榜樣，帶頭干好工作，勤政敬業(yè)負重奮進，關心教職工疾苦，傾聽教職工呼聲，并積極為教職工排憂解難。學校每項工作責任重大，不可掉以輕心。真正把本職工作當作黨賦予我的任務和使命，切切實實、認認真真、安安心心用自己的一言一行、一舉一動為師生作實實在在的事情，熱情的對待每一位教師、每一位學生，服務于學校，服務于教師，服務于學生，真正做好人民群眾的公仆。增強宗旨觀念，提高服務意識。刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，澄清頭腦中的模糊認識，保持政治上的清醒和堅定，提高個人的政治免疫力，永葆共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗青春和活力，永葆共產(chǎn)黨人的先進性、純潔性。加強思想改造，堅定理想信念。下面我將一年的工作，向大家作一述職報告：一、堅持理論學習，強化服務意識，保持共產(chǎn)黨員先進性。⑨加大全員聘用合同制工作，建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學校水平。⑦加強德育工作的實效性，實行德育工作目標管理，實行班級目標管理。⑤加強對青年后備人才的培養(yǎng)，對熱愛學校、專業(yè)水平高、工作能力強、樂于奉獻的人進行培養(yǎng)，更換到中層崗位，使學校教育事業(yè)不斷補充新鮮血液，充滿活力。③加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，明確崗位責任，進一步提高教學水平，提升教育理念，適應新課程改革。①加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質(zhì)量。把我校的事辦好本學年度學校工作在教育主管部門的正確指導下，在學校黨政和全體教職工的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績?nèi)〉玫耐瑫r，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質(zhì)量的現(xiàn)狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質(zhì)量的提高上存在著較多問題，與教育教學的發(fā)展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深