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韶關(guān)學(xué)院暑期社會實踐參考課題-文庫吧資料

2024-10-21 04:03本頁面
  

【正文】 Wh。1983年,原國家科委將江廈潮汐試驗電站的研建列為國家“六五”重點科技攻關(guān)項目。于是,潮汐能開發(fā)利用開始受到我國沿海地區(qū)各級黨委和政府的重視,浙江省潮汐能開發(fā)同樣出現(xiàn)了空前活躍的局面,主要圍繞著江廈潮汐試驗電站的建設(shè)和萬千瓦級潮汐電站的前期工作展開。值得一提的是,處于樂清灣和象山港的沙山和岳浦潮汐電站,是當(dāng)時建成的11座電站中運行時間最長的2座,直至80年代中期大電網(wǎng)到達(dá)后,才因設(shè)備陳舊、經(jīng)濟(jì)效益低下而停止運行。究其原因,主要是這兩批電站建設(shè)均處在“大躍進(jìn)”和“文革”時期。這批電站多數(shù)建在當(dāng)時大電網(wǎng)未達(dá)到的孤島和邊遠(yuǎn)沿海地區(qū),裝機(jī)規(guī)模都在150kW以上,但長期運行發(fā)電的僅有海山和岳浦站。次年4月,試驗電站工程在溫嶺縣地方在建的七一塘圍墾工程的基礎(chǔ)上開工建設(shè),至1978年土建工程竣工。經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,考慮到試驗電站的規(guī)模和投資,最終確定江廈港作為我國潮汐試驗電站的首選站址?!?972年3月水電部第十二工程局在提交的《樂清灣綜合開發(fā)技術(shù)經(jīng)濟(jì)調(diào)查報告》中,提出了開發(fā)樂清灣潮汐能資源的4個比較方案。(70年代)70年代浙江省潮汐能開發(fā)活動,主要圍繞著江廈潮汐試驗電站的選點、規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)進(jìn)行。這批電站裝機(jī)規(guī)模均很小(一般幾十千瓦),機(jī)電設(shè)備簡陋,水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪為木制,發(fā)電機(jī)多為感應(yīng)電動機(jī)改裝。但從全國來看,在短短幾個月的時間里,從廣東到山東沿海還是建成了一批(約40余座)小型潮汐電站,總裝機(jī)容量達(dá)583kW。1960年4月,國家科委和水電部在杭州召開錢塘江河口綜合治理開發(fā)科技工作會議,制定了1960-1962年科技發(fā)展規(guī)劃,確定了潮汐能開發(fā)的9項研究任務(wù),即河口潮波特性、泥沙運動、河床演變、松軟地基處理和水上施工技術(shù)、水工結(jié)構(gòu)形式,以及低水頭大流量水力發(fā)電機(jī)組型式和機(jī)組結(jié)構(gòu)、機(jī)組制造的代用材料等方面的研究。1959年11月,浙江省將“乍浦潮汐電站”列為錢塘江下游綜合治理第二期工程,并把工程初步規(guī)劃方案正式上報中央。經(jīng)對全省11處較大港灣和河口進(jìn)行踏勘后??梢钥吹?,浙江省潮汐能開發(fā)利用活動,也即我國潮汐能開發(fā)利用活動大概經(jīng)歷了4個時期。40多年來,我國潮汐能開發(fā)利用活動和建設(shè)大多發(fā)生在浙江省或與該省有關(guān)。國家越來越重視對可再生能源的開發(fā)利用,盡管目前江廈電站的發(fā)電成本要高于一般火電站和水電站,但是積極開發(fā)利用海洋能源,將會為未來的能源體系鑄造一支新軍。潮汐能的選址很有講究,最好是位于喇叭口形狀的海灣,這樣更便于發(fā)電,江廈電站所處的地形就是這樣。目前海島用電成本過高是個難題,如果利用潮汐能這個既便利又清潔的能源,將有效解決這一難題。目前國外最大的潮汐能電站法國朗斯發(fā)電站,裝機(jī)容量為40萬千瓦,其次是俄羅斯的一座潮汐能電站。江廈電站雖然是目前我國最大的潮汐電站,也是世界第三大潮汐電站,但是其發(fā)電機(jī)組的單機(jī)容量卻并不大。世界上第一座具有經(jīng)濟(jì)價值,而且也是目前世界上最大的潮汐發(fā)電站,是1966年在法國西部沿海建造的朗斯洛潮汐電站,它使潮汐電站進(jìn)入了實用階段,其裝機(jī)容量為24千瓦。具體地說,潮汐發(fā)電就是在海灣或有潮汐的河口建一攔水堤壩,將海灣或河口與海洋隔開構(gòu)成水庫,再在壩內(nèi)或壩房安裝水輪發(fā)電機(jī)組,然后利用潮汐漲落時海水位的升降,使海水通過輪機(jī)轉(zhuǎn)動水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。第四篇:暑期社會實踐課題成果暑期社會實踐課題成果今夏,我隊參觀了位于浙江省溫嶺市的江夏潮汐能發(fā)電站,從發(fā)電原理、工作流程、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀前景等方面深入了解了潮汐能發(fā)電這種低碳獲取電能的方式。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委2014年6月15日韶關(guān)學(xué)院2014年大學(xué)生暑期社會實踐登記表注: 上交此表時必須附上科研論文、調(diào)查報告或其他實踐成果。參加暑期“三下鄉(xiāng)”自由組隊,需交暑期社會實踐表,每人必須交1500字心得(可打?。⒓邮钇凇叭锣l(xiāng)”實踐活動(包括自由組隊和集中組隊)可以視為參加暑期社會實踐即可以不進(jìn)行其它暑期社會實踐,但需要上交相應(yīng)資料。暑期社會實踐表(附表)必須是打印表格用黑色簽字筆填寫,并附帶一份1500字的手寫版心得(使用原稿紙)。(韶學(xué)院?2006?137號2006年7月5日印發(fā))第三篇:【社會實踐表】韶關(guān)學(xué)院2014年大學(xué)生暑期社會實踐登記表經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會實踐注意事項全院所有學(xué)生必須參加暑期社會實踐,若有特殊原因,請聯(lián)系輔導(dǎo)員并開出證明。第七章附則第二十七條本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。第二十五條為了擴(kuò)大和深化社會實踐活動的教育效果,在組織搞好成績考評的基礎(chǔ)上,各級團(tuán)組織和學(xué)生工作系統(tǒng)還要組織各種形式的宣傳、交流活動,如社會實踐活動成果展覽、演講會、報告會、座談會等,在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗,推動我校學(xué)生社會實踐活動健康、深入地向前發(fā)展。每年暑期社會實踐活動,學(xué)校要專門成立通訊組,負(fù)責(zé)通訊報道和編寫活動簡報工作。校報、粵北大學(xué)生報、激揚網(wǎng)、校廣播臺等校內(nèi)媒體,在特定時間內(nèi)要開辟社會實踐活動專欄或?qū)n}節(jié)目?!跋冗M(jìn)個人獎”由各基層團(tuán)委(團(tuán)總支)根據(jù)申報條件及評優(yōu)指標(biāo)提出建議報校團(tuán)委審定,“優(yōu)秀社會實踐成果獎”由專家評審委員會會同校團(tuán)委根據(jù)評審規(guī)則確定。并推薦參加各類省級先進(jìn)獎項的申報評比。第五章考核及獎勵第二十一條為了鼓勵更多學(xué)生參與到社會實踐活動中去,不斷推進(jìn)我校社會實踐活動的縱、深發(fā)展,學(xué)校決定對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人、團(tuán)隊和組織進(jìn)行表彰。第十九條對于虛報實踐經(jīng)費的團(tuán)隊,一經(jīng)核實,學(xué)校不再考慮予以資助,并視情節(jié)輕重進(jìn)行批評教育直至紀(jì)律處分;作虛假活動策劃或沒有開展暑期實踐活動的,校團(tuán)委將追回先期撥付的經(jīng)費,并追究當(dāng)事人的相關(guān)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)申報材料確定是否對有關(guān)社會實踐團(tuán)隊立項并予以資助。第十七條社會實踐經(jīng)費由校團(tuán)委統(tǒng)一管理。另外,積極尋求、爭取社會各界的支持和贊助,擴(kuò)大經(jīng)費來源。第四章經(jīng)費來源及管理第十五條學(xué)校每年撥出專項資金作為暑期社會實踐專項經(jīng)費,用于大學(xué)生暑期社會實踐活動。根據(jù)我校具體情況,要求本、專科生每年至少參加一次假期社會實踐活動。第十三條實踐過程中,各團(tuán)隊在完成調(diào)查的同時,應(yīng)遵循實踐團(tuán)隊守則,確保安全,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);根據(jù)活動主題進(jìn)行,扎實工作,明確意義,講求實效;遵紀(jì)守法,遵守校紀(jì)校規(guī),積極維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。切實加強(qiáng)對社會實踐活動的領(lǐng)導(dǎo),組織社會實踐團(tuán)(隊)的院系要在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)篩選組隊,并選派得力干部和專業(yè)教師帶隊。第三章參加社會實踐活動的基本要求第十條學(xué)生參加社會實踐活動,要本著校內(nèi)與校外相結(jié)合、平時和假期相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合、無償和有償相結(jié)合的原則??缭合?、跨學(xué)科的項目由團(tuán)隊負(fù)責(zé)人所在院系負(fù)責(zé)該項目的申報。實踐計劃要求具體化、專業(yè)化、書面化。實踐團(tuán)隊成員可跨年級、跨專業(yè)、跨院系,團(tuán)隊人數(shù)一般控制在8—12人,重點實踐團(tuán)隊需有教師帶隊方可參加活動。第九條社會實踐活動的組織形式一、利用假期,學(xué)校統(tǒng)一組織的集中團(tuán)(隊)和分散集中團(tuán)(隊)(統(tǒng)稱實踐團(tuán)隊)及個人活動。四、公益勞動和文明共建活動立足校園,開展公益勞動,承擔(dān)力所能及的學(xué)生事務(wù)等工作;深入社區(qū)開展敬老助殘幫困服務(wù)、特殊家庭教育服務(wù)、社區(qū)事務(wù)服務(wù)、社區(qū)公益事業(yè)服務(wù)等活動;與企業(yè)、部隊、科研院所、鄉(xiāng)村、居民委員會等單位開展其它形式的文明共建活動。二、科技服務(wù)活動
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