【正文】 第一篇：韶關(guān)學(xué)院暑期社會實踐參考課題韶關(guān)學(xué)院2007年暑期社會實踐參考課題校團委擬定了部分實踐選題，供同學(xué)們在確定實踐項目和課題時參考，有些項目和課題的涵蓋面大，請根據(jù)自身所設(shè)計的實踐內(nèi)容進行調(diào)整，同時也歡迎同學(xué)們開闊思路，另行確定實踐項目和課題并豐富暑期社會實踐的形式，把暑期社會實踐活動做得更好。（一）項目篇千名學(xué)生進農(nóng)村、進社區(qū)，了解新農(nóng)村、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)以“和諧號”流動學(xué)校為依托，按照自身特點和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要，廣泛開展形勢政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動。以服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和推進科技創(chuàng)新實踐為切入，組織一千名學(xué)生進農(nóng)村和社區(qū)，在全校范圍組建若干支社會主義新農(nóng)村建設(shè)特色實踐團隊，以我校農(nóng)村社會實踐基地為基礎(chǔ)，輻射周邊農(nóng)村，扎實深入開展服務(wù)，促進當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展。（1）組建大學(xué)生新農(nóng)村政策宣講服務(wù)團（2）組建大學(xué)生“節(jié)約資源、從我做起”宣講服務(wù)團（3）組建大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)團（4）組建大學(xué)生支教服務(wù)團（5）組建關(guān)愛農(nóng)村留守少年兒童服務(wù)團（6）組建社區(qū)服務(wù)團千名黨員及優(yōu)秀學(xué)生干部進機關(guān)、企事業(yè)單位掛職，學(xué)習(xí)鍛煉掛職鍛煉是實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要形式，組織一千名優(yōu)秀學(xué)生走出校園，到機關(guān)、社區(qū)和農(nóng)村掛職鍛煉，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生與實踐相結(jié)合，與人民相融合，了解社會、了解國情，在實踐服務(wù)中受教育、長才干、做貢獻（采取學(xué)校面上組隊和個人聯(lián)系單位的形式，由學(xué)校團委和各院系組織實施）。千名困難學(xué)生進企業(yè)，勤工助學(xué)探索和建立社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會實踐體制。不斷加大對困難學(xué)生的資助力度，擴展勤工助學(xué)崗位，組織一千名困難大學(xué)生開展以勤工助學(xué)為主題的社會實踐活動（采取組隊和分散的形式，由學(xué)校團委和學(xué)生處組織實施）。成立一所服務(wù)“和諧新韶關(guān)”流動學(xué)校根據(jù)當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的實際，組織一支由我校專家教授、博士、優(yōu)秀青年教師和學(xué)生骨干組成的一所服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的流動學(xué)校，擬在我校各農(nóng)村社會實踐基地巡回服務(wù)，在地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、文明新風(fēng)、法律援助、衛(wèi)生醫(yī)療等方面給予指導(dǎo)和服務(wù)。成立二百支課題式科技創(chuàng)新實踐團隊。結(jié)合專業(yè)特點，圍繞學(xué)術(shù)發(fā)展情況、地方經(jīng)濟和社會發(fā)展開展科技實踐活動。形成科技實踐論文、調(diào)查報告或者發(fā)明創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力及服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。舉行團干學(xué)干素質(zhì)拓展營，實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。結(jié)合紀念建團85周年，采取走出去、請進來的形式，如參加團省委組織的團干學(xué)干培訓(xùn)、團總支書記外出參加考察、學(xué)生干部赴革命勝地參觀學(xué)習(xí)等，進一步加強我校團學(xué)干部隊伍的建設(shè)，提高廣大團學(xué)干部的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地發(fā)揮團學(xué)干部在學(xué)校管理中的重要作用。學(xué)生骨干培養(yǎng)計劃。在今年的暑期社會實踐活動中，將對學(xué)生骨干進行分組，分赴各地開展社會實踐，以實踐活動形式培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生骨干。成立校園志愿服務(wù)團隊。暑假期間留校協(xié)助有關(guān)行政部門做好相關(guān)工作開展“尋找我身邊的校友”的實踐活動。通過走訪我校歷屆校友，發(fā)掘在各行各業(yè)中涌現(xiàn)的校友典型，開展榜樣學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校50周年校慶獻禮。開展“大手牽小手、共走成長路”的中小學(xué)生暑期夏令營活動。（二）課題篇１．和諧社會韶關(guān)市交通狀況調(diào)查改善生產(chǎn)條件與安全生產(chǎn)問題如何通過統(tǒng)籌發(fā)展加快和諧社會的構(gòu)建建立社會保障制度問題城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查建設(shè)和諧社會有關(guān)問題的調(diào)查下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查勞動者勞動保護狀況的調(diào)查城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查民族精神與和諧社會社會認同感與建設(shè)和諧社會統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，增強可持續(xù)發(fā)展能力環(huán)境保護有關(guān)問題2．經(jīng)濟建設(shè)廣東如何在發(fā)展中走“循環(huán)經(jīng)濟”的道路廣東生態(tài)資源開發(fā)問題農(nóng)村金融體制改革研究民營企業(yè)改革和發(fā)展廣東“縣域經(jīng)濟”研究如何抓住我國新一輪經(jīng)濟增長帶來的發(fā)展機遇實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 各類公有/非公有企業(yè)改革典型案例調(diào)查分析“泛珠”一體化相關(guān)課題阻礙欠發(fā)達地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素分析有關(guān)收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研 旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查廣東各地旅游景區(qū)（點）的開發(fā)及其配套設(shè)施建設(shè)、保護和經(jīng)營 ３．三農(nóng)問題廣東農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進典型農(nóng)村的村民自治實踐和典型研究城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義農(nóng)民工問題研究農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查農(nóng)民工工資拖欠問題調(diào)查農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題農(nóng)業(yè)稅全免——對解決三農(nóng)問題的影響４．法律援助公民法律意識和權(quán)利意識研究大眾傳媒與法律研究消費者利益的法律保護中國環(huán)境保護問題的法律對策對于弱勢群體法律援助狀況的調(diào)查５．教育問題欠發(fā)達農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查大學(xué)生的就業(yè)實踐與高等教育改革的研究中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查關(guān)注大學(xué)生加強自身修養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查６．文化宣講新興文化與傳統(tǒng)文化的較量中國各少數(shù)民族文化探索當(dāng)前社會興起的新型文化調(diào)查與研究發(fā)展青年文化研究７．公共衛(wèi)生公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查大學(xué)生營養(yǎng)與健康調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問題調(diào)研青少年性健康知識和艾滋病知識普及教育中國艾滋病狀況調(diào)查關(guān)注貧困生健康問題８．紅色之旅老區(qū)（延安、西柏坡、井岡山）建設(shè)與愛國主義教育 井岡山與中國革命“延安故事”尋訪廣東的愛國主義教育基地建設(shè)調(diào)查廣東紅色旅游資源開發(fā)第二篇：韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動管理辦法韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動管理辦法（試行）第一章總則第一條深入開展社會實踐活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的良好途徑，也是大學(xué)生的一堂必修課，能使廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、拓展綜合素質(zhì)。為了有效推動文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動向長期化、項目化、陣地化發(fā)展，結(jié)合團中央、團省委有關(guān)文件精神和本校實際，特制定本辦法。第二條社會實踐是高校教學(xué)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉學(xué)生的實際工作能力，使學(xué)生投身社會，接觸社會，了解社會從而服務(wù)社會的重要途徑之一，是大學(xué)生深入基層，深入實際，深入群眾的有效方式。第三條社會實踐是學(xué)生第二課堂的重要組成部分，以“受教育、長才干、作貢獻”為活動宗旨。第四條社會實踐活動要堅持廣泛動員、精心組織、突出重點、講求實效、創(chuàng)造條件、提供保障、密切配合、加強宣傳、安全第一的原則。第五條大學(xué)生要充分發(fā)揮青年才智和專業(yè)特長，通過社會實踐的形式，為專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)科研服務(wù)，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為基層群眾服務(wù)。第二章活動內(nèi)容及流程第六條學(xué)校成立社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由分管校領(lǐng)導(dǎo)和黨委宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)處、團委負責(zé)人組