【正文】 學院暑期社會實踐總結 3 篇 高校社會實踐是指按照社會要求 ,以教育、培養(yǎng)高校學生為經濟建設和社會發(fā)展服務為目的的實踐環(huán)節(jié)和活動。本文是為大家整理的學院暑期社會實踐總結，僅供參考。 學院暑期社會實踐總結篇一： 為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導我院廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。按照胡錦濤提出的 “ 堅定理想信念、勤奮刻苦學習、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)高尚品德 ” 的要求，我院積極組織開展了形式多樣、特色鮮明的社會實踐活動。 我院今年的暑期社會實踐活動以服務新農村建設和抗擊各種自然災害為重點，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調 查等活動 ,注重志愿服務與見習調研相結合、短期實踐與長期合作相結合，依托社會實踐和實習基地，充分發(fā)揮學院專業(yè)特色，在繼承傳統(tǒng)實踐活動的基礎上，突出特色和創(chuàng)新，重點組織了多支重點社會實踐隊，指導學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農村基層及災區(qū)，鍛煉學生能力的同時也取得了良好的社會效應。 下面簡單介紹一下我院組織的四只重點實踐隊情況： “ 促進科學發(fā)展，共建和諧社會 ” 赴濟南市張夏鎮(zhèn)大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐志愿服務隊 本次社會實踐的目的主要有三個：一是走進新農村，服務三農建設， 落實 “ 百校千村 ” 計劃，送文藝下鄉(xiāng)，送 科技衛(wèi)生知識下鄉(xiāng)。建立大學生社會實踐基地，搭建大學生走向社會、服務農村的平臺 。二是走進車間，深入企業(yè)開展實踐見習活動，座談活動。了解張夏鎮(zhèn)民營企業(yè)經濟發(fā)展的情況，充分發(fā)揮學院專業(yè)優(yōu)勢，積極獻計獻策 。三是社會調研，主要包括對當?shù)仫嬘盟|量的調研及后期宣傳。同時走進田間，走進果林，通過對當?shù)靥厣r業(yè)的產業(yè)化建設情況進行調查，同時對其存在的問題和不足提出可行性建議。 實踐期間，隊員們緊密圍繞活動主題，先后組織開展了 “ 愛心支教、走進敬老院、走進蓮臺山、飲用水質量調研、走進車間、科技下鄉(xiāng) ” 等活動。實踐期間，隊員們 利用自己做兼職所賺的錢為孩子們購買了圖書，并耐心的進行了愛心支教。給孩子們帶去了知識和快樂。廣大隊員不畏酷暑，在鎮(zhèn)集市上宣傳科普知識，發(fā)放兩千余份傳單，現(xiàn)場答疑，回答村民提出的問題。走進田間果林，下田地幫助農民采摘蔬菜，送去最新的農業(yè)科技知識。走進車間，隊員來到張夏供水換熱設備有限公司進行參觀實習，同時開展了 “ 校企互動座談會 ” 與公司經理進行了交流。紅歌走進敬老院，在活動的最后，隊員們又來到當?shù)鼐蠢显何繂柟鹿牙先?，奉獻一份愛心，為他們帶去了水果和生活用品，同時開展了 “ 紅歌會 ” 文藝活動，豐富了老人們的生活。 本次社會實踐活動得到校團委和張夏鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的大力支持，在活動期間實踐隊員充分發(fā)揮在經濟調研、市場研究和管理科技等方面的專業(yè)優(yōu)勢，為當?shù)氐男罗r村建設和生態(tài)建設貢獻了一份力量。同時長清地區(qū)電視臺予以視頻報道同時登上了當?shù)貓蠹埳蠠狳c話題。本次實踐活動也得到社會媒體的關注與好評。 “ 關于東營文明建設的調查研究 ” 赴東營 “ 青春文明在行動 ” 宣傳社會實踐隊 自十四大召開以來，東營市委、市政府在各屆黨代會精神的號召下，于 2024 年 4 月 23 日，明確提出了全市創(chuàng)建文明城市的工作目標。近 6 年來，東營市政府重點實施了 市民素質工程、城市建設管理工程、信用東營建設等八大工程，取得了明顯成效，但在一些細節(jié)方面還是出現(xiàn)了一些問題，妨礙東營發(fā)展的不和諧、不文明的因素依然存在。 本次 “ 青春文明在行動 ” 宣傳社會實踐隊著重在敬老文明、公交文明、社區(qū)文明、油田文明等領域開展了細致深入的調查，短短一周的時間，我們走訪了辛敬店敬老院、東營市交通局、東營市公交總站、東營市興河南南區(qū)、東營市油田開發(fā)局，通過發(fā)放調查問卷、采訪等形式，深入了解了東營市文明建設各方面的情況，更好的提升了我們團隊的凝聚力與實踐性。我們此次調查活動目的在于探究東營 文明建設，并基于調查提出我們對于推動東營文明建設進一步發(fā)展的看法與建議。得到了社會有關部門的關注和群眾的一致好評。 “ 情系汶川，真情服務 ” 赴汶川災區(qū)大學生志愿服務社會實踐隊 xx 年 8 月 11 日，我們經管學院赴汶川災區(qū)大學生志愿服務實踐隊走進了汶川。為了更好的走進重建后災區(qū)人民的生活，我們秉著 “ 情系汶川，真情服務 ” 的主題，在汶川進行了包括調研、溫暖老人、志愿服務、支教等內容的實踐活動。通過走訪居民點、發(fā)放相關問卷、與個體商戶座談等方式對汶川人民的收入、待遇等問題進行了深入調研，并為孤寡老人、貧困 兒童送去溫暖，讓他們感受到大學生的一份責任心、愛心和社會對他們的關懷。 通過這一系列活動我們了解到汶川縣的福利待遇已經到達了國家相關文件的規(guī)定標準 。汶川縣的經濟正在逐步走上正軌，在恢復過程中漸漸成長 。同時我們也了解到還有許多山區(qū)的孩子需要更多人的長期的幫助，不僅是生活上還有學習上 。這里的人們純樸、善良、熱情，地震沒有壓垮他們，卻讓他們更加堅強，更加懂得生活 。泥石流也并不可怕，它可以奪走人的生命，卻奪不走汶川人民的堅強信念 !本次實踐活動通過走訪、發(fā)放調查問卷等方式，獲得了實踐地災后重建的第一手資料，活動得 到了汶川電視臺的全程關注，同時獲得了汶川縣政府、汶川縣團委、汶川縣工商局及汶川縣人民的高度認可。 4 “ 農校對接 ” 實踐活動調研 赴山東平度市大學生科學發(fā)展觀暑期社會實踐調研隊 我們社會實踐實踐隊伍此次暑期社會實踐，主旨在于通過當代大學生所處的特殊位置以及對于農村的一腔服務與幫助熱情，在山東平度市初步探索、調研關于教育部、農業(yè)部、商務部共同下發(fā)的《中共中央國務院關于 2024 年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》，并進一步做好高等學校食堂安全與衛(wèi)生工作，開展鮮活農產品基地直供高等學校食堂試點工作 (以 下簡稱 “ 農校對接 ”) 。 社會實踐從 8 月 13 日持續(xù)到 8 月 20 號，我們團隊一行 5 人，通過實際調研、發(fā)放調查問卷以及與相關部門領導探討、討論，咨詢 “ 農校對接 ” 的操作流程及實際意義，得到了預期計劃的效果，社會實踐不僅使我們更深入地了解平度市農業(yè)中的相關問題，也將國家相關政策普及到農村，向社會表達了我們當代大學生的社會責任感與使命感 此次實踐我們得到了平度市政府、明村鎮(zhèn)、白埠鎮(zhèn)政府、郭村村委會等的大力支持，他們對我們的工作給與充分肯定并且給與支持鑒定，并寄予我們很多希望。 回顧整個暑期社會實踐，我院有以下 幾個方面的特色工作： (一 )思想重視，組織嚴密 我院團委自六月中下旬開始著手準備今年的暑期社會實踐工作，學院黨總支提出 “ 學知識、受教育、長才干、做貢獻 ” 的組織原則，鼓勵學生積極走入社會大課堂，以我所學服務社會，同時嚴格要求院團委嚴密組織，在確保社會實踐活動多樣性、實效性的同時保證安全保障工作落實到位。 院團委在六月底通過各年級大會的形式將今年校團委的《通知》向大一、大二及大三的學生做了詳細的解釋，動員 1000 余名大學生、二十多支社會實踐隊投入到暑期社會實踐當中，其中為校級和院級重點隊配備了專業(yè)指 導老師，充分保證了今年暑期社會實踐活動的質量。 (二 )大學生社會實踐與就業(yè)見習相結合 今年我院將大一學生的社會實踐與大二學生的社會實習結合起來，優(yōu)勢互補，資源共享，如有較好的就業(yè)見習單位，大一的學生可以和大二學生一起到企業(yè)參加實習鍛煉，有較好的社會實踐機會，大二學生也可以到低年級參加實踐見習，從而通過多種途徑，幫助大學生深入了解國情、了解社會，正確認識就業(yè)形勢，促進大學生樹立基層意識，引導大學生深入基層、了解基層、服務基層，到基層建功立業(yè)。今年暑假在學院領導的大力支持下，我院在東辛采油廠、勝利物探公 司、黃河鉆井公司、濟南供水設備有限公司等單位建立了見習基地，為大學生了提供就業(yè)見習崗位，同時安排了十余名見習指導教師，組織開展見習和就業(yè)培訓，幫助其積累經驗，增長才干，提高大學生實踐能力和就業(yè)競爭力。 (三 )主題鮮明，重點突出 今年我院共組織社會實踐隊二十余支，共有 1000 余名學生參與了各種形式的實踐和實習活動，在活動開展過程中各支隊伍旗幟鮮明，緊密圍繞校團委 “ 服務三農建設，建設美好家園 ” 的活動主題，將 “ 深入農村、服務基層 ” 和 “ 就業(yè)見習，增長才干 ” 的思路放在活動開展的重中之重，二十余支隊伍中有十支隊伍以社會主義新農村建設、社會主義榮辱觀學習及和諧社會建設為主題，多支隊伍以 “ 深入企業(yè)，了解就業(yè) ” 為主題，重點突出，效果顯著。 其中經濟管理學院赴張夏鎮(zhèn)、平度等社會實踐隊更是緊貼 “ 三下鄉(xiāng) ” 的活動主題，深入到建設有特色、發(fā)展有思路、 規(guī)劃有藍圖的社會主義新農村建設示范點中進行形式多樣的調研和服務活動，既服務了社會，又增長了才干。 (四 )深入服務，強調鍛煉與參與 我院 xx 年暑期社會實踐活動改變以往以 “ 傳統(tǒng)調研 ” 為主體，重點突出參與和鍛煉，加強與社會主義新農村、大學生就業(yè)與和諧社會建設相關內容的調查和服務，尤其突出對社會主義新農村建設的 “ 三下鄉(xiāng) ” 服務和地方企業(yè)的幫扶。 在今年社會實踐過程中，我院共向農村發(fā)放