【正文】 。評審委員會對電站取得的技術(shù)成果及經(jīng)濟效益和社會效益均給予了高度評價?？傃b機容量為3200kW，設(shè)計年發(fā)電量為997萬kWh。1983年，原國家科委將江廈潮汐試驗電站的研建列為國家“六五”重點科技攻關(guān)項目。于是，潮汐能開發(fā)利用開始受到我國沿海地區(qū)各級黨委和政府的重視，浙江省潮汐能開發(fā)同樣出現(xiàn)了空前活躍的局面，主要圍繞著江廈潮汐試驗電站的建設(shè)和萬千瓦級潮汐電站的前期工作展開。值得一提的是，處于樂清灣和象山港的沙山和岳浦潮汐電站，是當時建成的11座電站中運行時間最長的2座，直至80年代中期大電網(wǎng)到達后，才因設(shè)備陳舊、經(jīng)濟效益低下而停止運行。究其原因，主要是這兩批電站建設(shè)均處在“大躍進”和“文革”時期。這批電站多數(shù)建在當時大電網(wǎng)未達到的孤島和邊遠沿海地區(qū)，裝機規(guī)模都在150kW以上，但長期運行發(fā)電的僅有海山和岳浦站。次年4月，試驗電站工程在溫嶺縣地方在建的七一塘圍墾工程的基礎(chǔ)上開工建設(shè)，至1978年土建工程竣工。經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟比較，考慮到試驗電站的規(guī)模和投資，最終確定江廈港作為我國潮汐試驗電站的首選站址?！?972年3月水電部第十二工程局在提交的《樂清灣綜合開發(fā)技術(shù)經(jīng)濟調(diào)查報告》中，提出了開發(fā)樂清灣潮汐能資源的4個比較方案。（70年代）70年代浙江省潮汐能開發(fā)活動，主要圍繞著江廈潮汐試驗電站的選點、規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)進行。這批電站裝機規(guī)模均很?。ㄒ话銕资撸?，機電設(shè)備簡陋，水輪機轉(zhuǎn)輪為木制，發(fā)電機多為感應(yīng)電動機改裝。但從全國來看，在短短幾個月的時間里，從廣東到山東沿海還是建成了一批（約40余座）小型潮汐電站，總裝機容量達583kW。1960年4月，國家科委和水電部在杭州召開錢塘江河口綜合治理開發(fā)科技工作會議，制定了1960－1962年科技發(fā)展規(guī)劃，確定了潮汐能開發(fā)的9項研究任務(wù)，即河口潮波特性、泥沙運動、河床演變、松軟地基處理和水上施工技術(shù)、水工結(jié)構(gòu)形式，以及低水頭大流量水力發(fā)電機組型式和機組結(jié)構(gòu)、機組制造的代用材料等方面的研究。1959年11月，浙江省將“乍浦潮汐電站”列為錢塘江下游綜合治理第二期工程，并把工程初步規(guī)劃方案正式上報中央。經(jīng)對全省11處較大港灣和河口進行踏勘后。可以看到，浙江省潮汐能開發(fā)利用活動，也即我國潮汐能開發(fā)利用活動大概經(jīng)歷了4個時期。40多年來，我國潮汐能開發(fā)利用活動和建設(shè)大多發(fā)生在浙江省或與該省有關(guān)。國家越來越重視對可再生能源的開發(fā)利用，盡管目前江廈電站的發(fā)電成本要高于一般火電站和水電站，但是積極開發(fā)利用海洋能源，將會為未來的能源體系鑄造一支新軍。潮汐能的選址很有講究，最好是位于喇叭口形狀的海灣，這樣更便于發(fā)電，江廈電站所處的地形就是這樣。目前海島用電成本過高是個難題，如果利用潮汐能這個既便利又清潔的能源，將有效解決這一難題。目前國外最大的潮汐能電站法國朗斯發(fā)電站，裝機容量為40萬千瓦，其次是俄羅斯的一座潮汐能電站。江廈電站雖然是目前我國最大的潮汐電站，也是世界第三大潮汐電站，但是其發(fā)電機組的單機容量卻并不大。世界上第一座具有經(jīng)濟價值，而且也是目前世界上最大的潮汐發(fā)電站，是1966年在法國西部沿海建造的朗斯洛潮汐電站，它使潮汐電站進入了實用階段，其裝機容量為24千瓦。具體地說，潮汐發(fā)電就是在海灣或有潮汐的河口建一攔水堤壩，將海灣或河口與海洋隔開構(gòu)成水庫，再在壩內(nèi)或壩房安裝水輪發(fā)電機組，然后利用潮汐漲落時海水位的升降，使海水通過輪機轉(zhuǎn)動水輪發(fā)電機組發(fā)電。六、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會——維護我們永遠的家園循環(huán)經(jīng)濟——理性的選擇能源問題——經(jīng)濟命脈的安危強化資源管理保護修復自然生態(tài)加大環(huán)境保護的力度低碳經(jīng)濟與低碳生活七、自主創(chuàng)新、人才強國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主體地位自主創(chuàng)新的市場環(huán)境和激勵機制加強知識產(chǎn)權(quán)保護全民科學素質(zhì)利用全球科技資源八、提高人民健康水平聚焦藥品安全關(guān)注國人的“亞健康”流動人口的艾滋病知識知曉程度調(diào)查關(guān)注中國的“看病難”九、關(guān)注大學生就業(yè)，共建和諧校園關(guān)注校園貧富差距大學生可結(jié)婚的喜與憂大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查大學生的就業(yè)形勢調(diào)查社會媒體對青少年成長的影響特殊青年群體（困難、邊緣、自治群體等）生活狀況與心態(tài)研建立旅游品牌，發(fā)揮品牌效應(yīng)十、“三下鄉(xiāng)”、四進社區(qū)等等社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動“四進社區(qū)”掛職鍛煉、崗位實習支教、扶貧等等深入基層，了解社會十一、法律援助類公民法律意識和權(quán)利意識調(diào)查研究消費者利益的法律保護現(xiàn)狀調(diào)查對于弱勢群體法律援助狀況的調(diào)查法制宣傳與依法治國十二、社會文化類新興文化與傳統(tǒng)文化的較量“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問題調(diào)查廣告中的快餐文化研究經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進文化問題研究十三、經(jīng)濟建設(shè)類生態(tài)資源開發(fā)問題如何抓住我國新一輪經(jīng)濟增長帶來的發(fā)展機遇實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展阻礙欠發(fā)達地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素分析大學生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析第四篇：暑期社會實踐課題成果暑期社會實踐課題成果今夏，我隊參觀了位于浙江省溫嶺市的江夏潮汐能發(fā)電站，從發(fā)電原理、工作流程、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀前景等方面深入了解了潮汐能發(fā)電這種低碳獲取電能的方式。一、建設(shè)社會主義新農(nóng)村——到農(nóng)村去、到基層去農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)成果及展望如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展如何促進農(nóng)民持續(xù)增收如何加快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，培養(yǎng)新型農(nóng)民如何健全社會主義新農(nóng)村建設(shè)的體制保障大學生村官現(xiàn)狀調(diào)研開展大學生文化宣傳服務(wù)活動關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題1農(nóng)民增收節(jié)支問題調(diào)查1農(nóng)村留守兒童成長發(fā)展的研究1農(nóng)民工生活狀況及相關(guān)問題調(diào)查1農(nóng)民工在大城市融入問題二、構(gòu)建和諧社會——促進發(fā)展、共建和諧縮小貧富差距，增強社會保障關(guān)注弱勢群體，服務(wù)弱勢群體加