音樂教案拔蘿卜5篇-文庫吧資料
2024-10-21 03:40本頁面
【正文】 媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。知道嗎？今天小鳥也飛到?。?）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨?；顒舆^程：練聲（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽活動目標(biāo)：感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。為什么能達(dá)到這樣的效果呢？我認(rèn)為，第一，這個游戲內(nèi)容及形式貼近幼兒生活。在音樂結(jié)束后，我讓孩子洗蘿卜，切蘿卜，吃蘿卜，享受自己的勞動成果，孩子對再玩音樂游戲就更有興趣了。孩子們對一開始小兔子起床的音樂很感興趣，加了很多自己的生活經(jīng)驗，比如刷牙，洗臉等動作。（2）幼兒交換角色表演一遍。三、幼兒嘗試完整聽音樂“拔蘿卜“。（3）幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動作。（2）幼兒嘗試為A段音樂匹配動作。（?。┯變簢L試為因子部分匹配動作。活動過程：一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。活動準(zhǔn)備：音樂磁帶。按照游戲內(nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動作。延伸：全班幼兒一起表演一次。（蹦蹦跳跳走路，語調(diào)高）④學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。②學(xué)演老婆婆的動作、語言、表情。T:一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎?（拔不動）那么怎么辦呢？他可能會請誰來幫忙呢？（幼兒自由回答）讓我們一起來聽聽看吧??T:重點提問：歌曲中老公公請了誰來幫忙拔蘿卜?（老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字）三、感知生動有趣的形象，體驗音樂帶來樂趣分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的順序，學(xué)演每個角色的語言、動作、表情。愿意進(jìn)行歌表演，體驗音樂帶來的樂趣。我選擇的這個教材是我們《學(xué)本領(lǐng)》主題背景下的一節(jié)音樂活動，通過《拔蘿卜》這一音樂表演游戲，想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時模仿歌曲中各個角色的行走動作，體驗音樂帶來的快樂。第二篇：小班音樂：拔蘿卜活動名稱：拔蘿卜（小班音樂）設(shè)計思路：音樂是幼兒的天性，而興趣則是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提，小班幼兒的思維還是以形象思維為主，他們的角色意識很強，他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做游戲?；顒又?，課堂的氣氛比較活躍，孩子參與的積極性很高，評課中其他老師也認(rèn)為這樣的形式比較新穎，受到孩子們的喜歡?；顒又饕鈭D在于讓孩子通過本節(jié)音樂活動學(xué)唱歌曲、感知生動有趣的音樂形象，愿意大膽進(jìn)行歌曲表演并能體驗音樂帶來的樂趣。三、結(jié)束部分 共同演唱歌曲。（三）請幼兒分別描
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