音樂教案拔蘿卜5篇-展示頁
2024-10-21 03:40本頁面
【正文】 述老爺爺、老奶奶、小姑娘、小黃狗、小花貓的走路姿態(tài)，說話方式，并進行模仿，為下一個表演環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。到了收獲的時候，老爺爺就去拔蘿卜了，可蘿卜太大了，老爺爺怎么拔也拔不動，你們說，老爺爺該怎辦呢？（二）老爺爺想了個辦法，請幾個朋友來幫忙，下面，我們一起來聽一首歌，請你們仔細聽聽，老爺爺請了誰來幫忙。活動過程：一、開始(導入)部分（一）老師今天要和大家講一個小故事，從前有一個老爺爺，他種了一個蘿卜，他對蘿卜說：“蘿卜蘿卜。二、感知生動有趣的音樂形象，愿意大膽進行歌曲表演。第一篇：音樂教案拔蘿卜東勝區(qū)學府幼兒園2015—2016學年度第一學期骨干教師示范課教案活動時間：2015年10月13日 授課教師：崔 倩 授課班級：小班 活動名稱：《拔蘿卜》 活動領(lǐng)域：音 樂 活動準備：音樂“拔蘿卜”，老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小貓頭飾?；顒幽繕耍阂?、學唱歌曲。三、體驗音樂帶來的樂趣?？扉L大吧！快快長的又圓又大吧！”這蘿卜呀，真的就越來越大，最后長成了又圓又大的大蘿卜。二、基本部分（一）聽歌曲，回答提問：老爺爺請了誰來幫忙？（二）再聽一遍，請幼兒復述故事。（四）請幼兒嘗試跟著音樂，進行歌曲表演。東勝區(qū)學府幼兒園2015—2016學年度 第一學期骨干教師示范課活動反思2015年10月13日，我在小三班借班上了本節(jié)音樂活動《拔蘿卜》?；顒又饕砸魳繁硌莸男问降拈_展，讓孩子模仿并跟隨音樂進行表演?；顒又校瑢τ诠适碌膶氕h(huán)節(jié)沒有把握好，進行了兩遍，耽誤了時間，以至于影響了孩子學唱歌曲的環(huán)節(jié)，另外在音樂表演環(huán)節(jié)進行了兩次，也比預計時間長了很多，最后讓整節(jié)活動的教學的目標一：學唱歌曲，這個環(huán)節(jié)沒有進行，這是我在今后組織活動時要注意把控的一個問題。并且在綱要中指出，要培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式參加藝術(shù)活動?；顒幽繕耍耗馨察o地傾聽音樂，感知生動有趣的音樂形象?；顒訙蕚洌赫n件《拔蘿卜》、大蘿卜、人物和動物的頭飾若干 活動過程：一、幼兒發(fā)聲練習我愛我的小動物律動：我的身體會說話二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。T：老公公拔蘿卜時是怎樣的呢？（以此類推其他角色）叫到幫忙的人時還要說什么話呀？①學演老公公的動作、語言（語速慢、語調(diào)低）。（走路的動作、語速慢、語調(diào)低）③學演小姑娘的動作、語言、表情。（動作、叫聲）分角色進行表演T：有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀？教師為愿意表演的幼兒佩戴胸飾，然后提出表演要求：（1）各角色要大聲應答：“哎！來啦！”并在應答聲中，模仿該角色的走路
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