【正文】 巴。顏色對(duì)比。頭大，小，變化。建立一個(gè)模型供學(xué)生評(píng)估。二。教學(xué)過(guò)程：一。金魚(yú)尾巴結(jié)構(gòu)的理解。繪圖金魚(yú)用蠟筆水彩方法。被繪的金魚(yú)教學(xué)目的：培養(yǎng)對(duì)生命的愛(ài)。概要：顯示學(xué)生工作。均衡?；睾稀＝虒W(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)瓶花造型：瓶形狀。在花和葉之間留有縫隙，容易水色滲透。然后根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)提出的工作要求和預(yù)防措施：花是大的。老師拿出這個(gè)課的模式，讓學(xué)生欣賞。新授權(quán)：回顧蠟筆水彩的知識(shí)。揭示主題：今天我們拿著一瓶鮮花。準(zhǔn)備：蠟筆，顏色和相應(yīng)的工具。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：瓶子設(shè)計(jì)。顏色對(duì)比。優(yōu)秀的贊美。水彩，著色。與蠟筆的顏色。教學(xué)生畫夜。告訴學(xué)生：這種蠟筆和水彩的組合稱為蠟筆。（蠟筆，水彩油漆）什么蠟筆什么是顏料？如何畫，為什么？從蠟筆的特點(diǎn)?？纯磿?shū)中的圖片。教學(xué)過(guò)程：揭示主題：在幾千年，我們必須畫一個(gè)夜景。顏色并置。水彩畫與蠟筆在晚上。被繪的夜視圖教學(xué)目的：感受美麗的節(jié)日夜景。學(xué)生練習(xí)，老師考試指導(dǎo)。學(xué)生重復(fù)這個(gè)過(guò)程。（水彩，蠟筆）繪與水彩平。蠟筆是有色的。上述兩個(gè)工具怎么樣？提醒的方式：第一次...............為什么要使用此訂單？使用蠟筆的不透明度。首先要求學(xué)生閱讀作品，是什么工具繪制。準(zhǔn)備：油漆，杯，調(diào)色板，刷，蠟筆。教學(xué)困難：學(xué)習(xí)蠟筆水彩法。熟悉水彩性能。摘要：評(píng)論學(xué)生作品。教學(xué)生顏色，提出要求。得出結(jié)論，褪色可以在自己的光色。問(wèn)學(xué)生什么方法可以用來(lái)改變光的顏色。加上白色和黑色，（你可以加水）我們控制這種現(xiàn)象稱為顏色的亮度變化。指導(dǎo)：結(jié)論是相同的深度是相同的 顏色的光的顏色。產(chǎn)生深藍(lán)色的光。產(chǎn)生淺藍(lán)色。產(chǎn)生更常見(jiàn)的藍(lán)色。讓學(xué)生識(shí)別不同的顏色。光的顏色在教學(xué)版（第七卷）藝術(shù)課計(jì)劃教學(xué)過(guò)程：顏色的主體亮度：今天我們學(xué)習(xí)繪制單色畫的顏色。在繪畫中使用亮度對(duì)比。為繪畫使用不同的顏色。第三篇：上教版 (第七冊(cè))美術(shù)教案顏色的亮度教學(xué)目的：感受色彩的美。小結(jié)：展示作品。莖：濃墨、干、中鋒。學(xué)生再示范。學(xué)生示范，集體評(píng)講。分析枇杷：分部：枇杷、葉莖。比較與上堂課葫蘆畫法上的區(qū)別。介紹名家畫的枇杷。新授：復(fù)習(xí)國(guó)畫知識(shí)。畫面構(gòu)圖處理。臨摹一幅畫枇杷。畫枇杷教學(xué)目的：培養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。講評(píng)。教師巡視。一筆。教師糾正，再示范。筆數(shù)５筆加５筆。學(xué)生再示范。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范葫蘆畫法》集體講評(píng)。分析畫法：葫蘆：側(cè)鋒、濕墨、色彩。問(wèn)：是哪種畫法？寫意。新授：復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、顏料、水杯、調(diào)色板。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩明度的變化。認(rèn)識(shí)寫意畫。三．小結(jié)：講評(píng)。干濕畫法。分辨：濃淡墨。墨分五色：焦、濃、重、淡、清。分類：題材：人物、山水、花鳥(niǎo)。ｅ）色：可用水彩顏料代替。ｃ）紙：宣紙——生、熟。介紹工具：ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。新授：介紹中國(guó)畫：中國(guó)畫是我過(guò)傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫。準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、調(diào)色板、舊報(bào)紙、宣紙、抹布。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。擇優(yōu)表?yè)P(yáng)。小結(jié)：展示學(xué)生作品。學(xué)生選擇其一制作。集體講評(píng)。染色剪紙示范：介紹染色剪紙的方法。擬定一個(gè)新方法。以一簡(jiǎn)單圖案為范例，依學(xué)生刻法制作。染色：塊面為主，刻完用顏料渲染，一般以宣紙為材料。套色，染色。教學(xué)過(guò)程：課題導(dǎo)入：欣賞書(shū)中的彩色剪紙。染色剪紙濕度。套色染色剪紙練習(xí)。彩色剪紙教學(xué)目的：感受彩色剪紙的美。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。紋飾。教師示范總過(guò)程。展示并集體講評(píng)。共同商量紋飾運(yùn)用。尾巴。四肢走路。學(xué)生答。復(fù)習(xí)各類剪紙紋樣。揭示課題。準(zhǔn)備：剪刀，釘書(shū)機(jī)。重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)物形象剪刻。民間剪紙的動(dòng)物形象。三．小結(jié)：講評(píng)作業(yè)?？坛鰣D案。將圖樣與彩紙釘起來(lái)。繪畫，畫上自己搭配紋飾。5．展示作品，教師講評(píng)。四肢。胸。2．介紹幾種不同紋飾。介紹人物剪紙及剪紙的一些知識(shí)。準(zhǔn)備：剪刀，訂書(shū)機(jī)。重點(diǎn)難點(diǎn)：人物剪刻。認(rèn)識(shí)人物剪紙?zhí)攸c(diǎn)。集體講評(píng)。學(xué)生畫，教師指導(dǎo)。讓學(xué)生選擇精彩局部進(jìn)行表現(xiàn)。介紹人物幾個(gè)動(dòng)態(tài)畫法。請(qǐng)學(xué)生回答踢足球場(chǎng)面是怎樣的？熱鬧、緊張、激烈、疲勞……問(wèn)學(xué)生足球場(chǎng)上有些什么？球、隊(duì)員、教練、裁判、觀眾、球童、座位、球門、草坪。二．新授：介紹足球概況，起源等。準(zhǔn)備：水彩筆。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：命題畫創(chuàng)作畫。學(xué)習(xí)任務(wù)動(dòng)態(tài)變化。集體評(píng)講作業(yè)。6．學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。將邊角改圓。找出適當(dāng)位置。5．教學(xué)生畫書(shū)包。添加法。共三個(gè)，一大二小。3．繼續(xù)觀察包。集體講評(píng)。問(wèn)它的基本是什么體？六面體。今天要畫包。準(zhǔn)備：水彩筆。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：畫出方體的書(shū)包。認(rèn)識(shí)白包的立體現(xiàn)象。講評(píng)作業(yè)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。Ｂ 鉛筆稿。教學(xué)生畫角紋樣。讓學(xué)生將其變?yōu)榻羌y樣。裝飾常在版面，板報(bào)中出現(xiàn)。角隅紋樣是適合紋樣的一種。理解角隅紋樣。今天，要學(xué)習(xí)角隅紋樣。準(zhǔn)備：顏料、毛筆、調(diào)色盤、水杯。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：角隅紋樣特點(diǎn)。了解角隅紋樣特點(diǎn)。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。三．小結(jié)：回顧課上內(nèi)容。上色。教學(xué)生設(shè)計(jì)：思考，選擇。布置任務(wù)：給出一個(gè)圖樣。Ｂ 在主要紋樣之外添加其他紋樣，以求得適合。概念：將紋樣處理成適合與某種特定輪廓之中，如方、圓、三角等，當(dāng)去掉外輪廓時(shí)，紋樣仍然留有外輪廓特點(diǎn)。二．新授： 復(fù)習(xí)上堂課單獨(dú)紋樣內(nèi)容。適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。做適合紋樣練習(xí)。適合紋樣教學(xué)目的：欣賞適合紋樣。三．學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。提出要求：線條光挺，色塊均勻。上色。介紹圖案分類（單獨(dú)，適合，連續(xù)）單獨(dú)紋樣的特點(diǎn)：獨(dú)立。教學(xué)過(guò)程：一．揭示課題：今天，我們一起要學(xué)習(xí)單獨(dú)紋樣。單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)。單獨(dú)紋樣均衡。單獨(dú)紋樣~教學(xué)目的：欣賞圖案美，單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)，繪制單獨(dú)紋樣。三．小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)，并進(jìn)行講評(píng)。教師示范。完稿。簡(jiǎn)化。提出任務(wù)，設(shè)計(jì)并繪制一個(gè)單獨(dú)紋樣。講解書(shū)中作品。問(wèn)：什么是單獨(dú)紋樣？（單獨(dú)紋樣是與不四周無(wú)聯(lián)系的獨(dú)立紋樣，它是圖案的基本單元，是用于裝飾的獨(dú)立圖案，也可作為綜合圖案的組成部分。教學(xué)過(guò)程：一．揭示課題：今天，我們要畫單獨(dú)紋樣。紋樣設(shè)計(jì)的均衡。設(shè)計(jì)繪制單獨(dú)紋樣。單獨(dú)紋樣教學(xué)目的：欣賞圖案美。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。不同姿勢(shì)，大小。鰭、尾。教學(xué)生畫金魚(yú)：身體。角度動(dòng)作變化。由此提出要求及注意事項(xiàng)：品種多。二．新授：復(fù)習(xí)蠟筆水彩畫知識(shí)，以及畫法。準(zhǔn)備：蠟筆和水彩工具。難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握蠟筆水彩畫方法畫金魚(yú)。了解金魚(yú)形體結(jié)構(gòu)。集體評(píng)價(jià)。學(xué)生進(jìn)行繪畫，教師巡視指導(dǎo)。對(duì)稱?；ǖ脑煨图芭帕校喝切巍．嬅鏄?gòu)圖均衡，豐滿。色彩對(duì)比要強(qiáng)。讓學(xué)生評(píng)價(jià)它有哪些好與不好的地方。以及繪畫方法。教學(xué)過(guò)程：一．揭示課題：今天我們一起話瓶花。色彩并置方法。畫一張有深色背景的瓶花畫。畫瓶花教學(xué)目的：感受蠟筆水彩畫的美。小結(jié)：講評(píng)作業(yè)?？粘鼋Y(jié)構(gòu)線條。草稿。請(qǐng)學(xué)生在紙上試驗(yàn)。因?yàn)橄灩P不透水，涂過(guò)后水彩不會(huì)影響。（蠟筆、水彩顏料）哪些用蠟筆？哪些用顏料？如何繪制，為什么？從蠟筆特點(diǎn)想起。觀察書(shū)中圖片。教學(xué)過(guò)程：揭示課題：年噸毫秒年，我們要畫一張夜景。色彩并置。用蠟筆水彩畫夜景。小結(jié)：復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，~教學(xué)目的：感受節(jié)日夜景的美。教師示范。注意筆面較大。注意要留出水彩色涂處。教學(xué)生畫夜景：鉛筆稿。（水彩色、蠟筆）新授：繼續(xù)剛才的提問(wèn)：哪些是蠟筆，哪些是水彩。教學(xué)過(guò)程：揭示課題：今天，我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的畫種。色彩并置。用蠟筆水彩畫的方法畫夜景。畫夜景教學(xué)目的：感受節(jié)日夜景的美。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。變深則加上本身深的顏色。學(xué)生思考并回答。解釋色彩明度概念。問(wèn)學(xué)生如何使同種顏色變深或變淺。同樣請(qǐng)學(xué)生辨別。請(qǐng)學(xué)生辨別。問(wèn)學(xué)生什么顏色。再出示新課內(nèi)容。復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識(shí)。準(zhǔn)備：顏料、毛筆、鉛筆。上教版（第七冊(cè)）美術(shù)教案色彩的明度難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩明度變化。上教版（第七冊(cè)）美術(shù)教案色彩的明度認(rèn)識(shí)同一種顏色的特點(diǎn)。采用自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。學(xué)生獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。讓學(xué)生變換角度來(lái)聯(lián)想鞋。說(shuō)一說(shuō)，在小說(shuō)，電影中還見(jiàn)過(guò)哪些神奇的鞋。拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生感受到鞋變遷折射出時(shí)代的進(jìn)步。出示各種鞋的圖片和物品等資料。二、教學(xué)新課。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)大量的鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評(píng)述，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，而本原本不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)。了解、欣賞鞋的變遷，拓展視野，提高審美情趣。課題二十二：鞋的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。三、作品展評(píng)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用哪些材料來(lái)制作鞋。同學(xué)們一定要看仔細(xì)這些鞋的造型，了解它的特點(diǎn)和裝飾的紋樣。欣賞討論鞋。今天，我們就來(lái)設(shè)計(jì)制作鞋。由《灰姑娘》的故事引入到鞋。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的鞋，用不同材料制作出風(fēng)格奇特的鞋。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫工具。通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手制作能力。課題二十一：我也能做鞋教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格獨(dú)特的鞋。三、作品展評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生觀察各種鞋的造型，了解它的功能以及裝飾的特點(diǎn)，分析不同鞋的共同的特點(diǎn)及不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。說(shuō)出自己喜歡的一種鞋的樣式，并說(shuō)一說(shuō)自己為什么喜歡它。出示圖片，讓學(xué)生討論分析。今天老師給同學(xué)帶來(lái)了一些鞋的圖片，你能聯(lián)系自己的鞋說(shuō)一說(shuō)鞋有什么作用嗎？二、教學(xué)新課。教學(xué)難點(diǎn)：臨摹鞋的造型，畫自己見(jiàn)過(guò)的造型獨(dú)特的鞋。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫工具。用自己喜歡的作畫方法寫生鞋或記憶畫鞋，提高表現(xiàn)力和實(shí)踐能力。課后拓展，多觀察，多畫速寫。線條大膽，流暢。腳的大致外形，不犯基本外形錯(cuò)誤。二、小組交流課前收集的資料三、游戲：用腳拿筆寫字。人的腳和動(dòng)物的腳有什么不同。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：各種腳的圖片資料教學(xué)重點(diǎn)：了解各種腳的特征，并能用繪畫和泥塑的方法表現(xiàn)它們。鞏固各類繪畫知識(shí)與技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性才能。課題十九：能干的腳教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會(huì)觀察各種動(dòng)物的腳。四、作品展評(píng)。三、鼓勵(lì)表現(xiàn)。二、分類與總結(jié)。我們的身邊有各種各樣的漂亮的包。教學(xué)難點(diǎn)：包的設(shè)計(jì)新穎有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一款包。四、分小組討論，評(píng)析學(xué)生的作品。三、作業(yè)完成。商標(biāo)標(biāo)志和公共標(biāo)志。交流歸納。欣賞國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀的一些標(biāo)志設(shè)計(jì)作品。豐富的生活情景和歷史資料調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)新課的同時(shí)滲透了民族文化。二、教學(xué)新課。匯報(bào)交流。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，繪畫工具。圖案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快，易于識(shí)別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。三、作品展評(píng)。請(qǐng)學(xué)生為班級(jí)的黑報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)小樣。欣賞討論。激發(fā)學(xué)生的興趣，揭題。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入新課。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料和繪畫工具。學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明的個(gè)性的版面。自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)，美化字。根據(jù)字形字意來(lái)聯(lián)想。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說(shuō)說(shuō)這樣變化好在哪里？學(xué)。秋。代替的筆畫效果是否一樣。為什么用一個(gè)蘋果放到筆畫中。欣賞字。（出示圖片）二、作品賞析。猜字謎。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。教學(xué)重點(diǎn)：用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設(shè)計(jì)。課題十五：字的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解中國(guó)文字的演變過(guò)程，激發(fā)民族的自豪感。三、學(xué)生制作，自己游戲。一起來(lái)做有趣的籃筐。上課時(shí)用范作進(jìn)行投籃比賽，進(jìn)一步理解預(yù)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、布置學(xué)生課前仔細(xì)預(yù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解吹氣投籃的原理，制作出形態(tài)各異、造型有趣的吹氣投籃的玩具。貫穿綠色常識(shí)，做個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士。學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的日常生活中可利用的素材進(jìn)行創(chuàng)造。課后拓展。學(xué)生自己動(dòng)筆畫，教師指導(dǎo)。你愿意把你的做家務(wù)的場(chǎng)景通過(guò)手中的筆畫出來(lái)嗎？我們一些看看別的小朋友是怎樣畫出來(lái)的。你做過(guò)家務(wù)嗎？在家的時(shí)候，你會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？二、教學(xué)新課。教學(xué)難點(diǎn)：線條的靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)做家務(wù)的錄像、圖片資料等。初步了解形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)會(huì)用線寫生的方法。以小組為單位。注意畫面的布局安排、餐具的取舍等。走出教室。說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的差異？你家的廚房是哪一種風(fēng)格？播放視頻資料。電腦展示不同風(fēng)格的廚房照片，讓學(xué)生欣賞。你家廚房是什么樣子的，你能與大家說(shuō)說(shuō)嗎？二、教學(xué)新課。教學(xué)難點(diǎn)：從多角度觀察事物，畫面的取舍，組織構(gòu)圖，布局合理性。引導(dǎo)學(xué)生感知美存在生活中，激發(fā)學(xué)生感知生活，熱愛(ài)生活。課題十二：廚房 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察家庭、學(xué)校和飯店的廚房，使學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的廚房有所了解。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。怎么在繪畫中表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的規(guī)律呢？近處的景物畫細(xì)致些，遠(yuǎn)處的物體表現(xiàn)得模糊些，概括些。問(wèn)題：近處的東西可以看到哪些細(xì)節(jié)？遠(yuǎn)處的東西又能看到些什么？近處的物體色彩怎樣？遠(yuǎn)處的物體看上去色彩又