【正文】 學(xué)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想本科組以學(xué)校工作計劃為中心，以市教研室計劃為指導(dǎo)，以課程改革為重點，在“和”、“效”兩個字上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，結(jié)合生活實際鍛煉數(shù)學(xué)運用能力，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。加強學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。（八）教育科研的常規(guī)工作：搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究。“人才出課題，課題出人才”。有困難及時向?qū)W校科研室報告。課題的實施由課題組長負責(zé)。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。加強對課題的指導(dǎo)，深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。及時運用到平時的教育教學(xué)之中。重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。進一步做好新課改思想指導(dǎo)下的課程評價工作，積極探索新課程的評價體系和評價手段。（四）把教育科研工作與新課程改革緊密結(jié)合，認真實施課程改革計劃，積極探索校本課程的開發(fā)。在各類課題實驗過程中，采取集中自學(xué)、專題培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等形式，強調(diào)教育科研理論的學(xué)習(xí)和研究、實踐經(jīng)驗的總結(jié)和交流。認真學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義。適時聘請專家、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題的實施與研究，使課題研究有序、正規(guī)進行。按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。（二）加強立項課題的過程性管理、指導(dǎo)，確保實驗達到預(yù)期目標。立足學(xué)以致用，讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。強調(diào)以自學(xué)為主，立足于自省自察。三、主要工作（一）加強學(xué)習(xí)，參與研究，學(xué)以致用。以重點課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預(yù)期目標。加大課程改革力度，搞好校本課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)前列。構(gòu)建學(xué)校以校為本教研制度體系，全面推進校本教研，形成我校校本教研特色。二、具體目標抓好省級課題的研究工作。積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。邀請我校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員和名師專題講座十一月份：開展教學(xué)反思活動各備課組開展期中檢查備課活動十二月份：開展讀書交流活動各備課組開展期末檢查備課活動一月份：組內(nèi)老師做好總結(jié)、反思備注：以上活動安排可能會根據(jù)實際情況有所調(diào)整一、指導(dǎo)思想：圍繞“保平安、重養(yǎng)成、抓質(zhì)量、師生同成長”的總體工作思路；堅持“科學(xué)發(fā)展觀”的辦學(xué)宗旨。③注意收集當前學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的不良習(xí)慣，及時科學(xué)地予以矯正，讓學(xué)生既學(xué)數(shù)學(xué)又養(yǎng)行為，成為一名合格的學(xué)生。數(shù)學(xué)集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設(shè)計。本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處抓好教案等教學(xué)常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。（1）教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個臺階（2）嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強計劃的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。⑵加強“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。（3）反思教學(xué)效果。（2）反思教學(xué)行為。（1）開展教學(xué)觀念方面的反思。3．開展教學(xué)反思，深入校本研究自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，具有研究性質(zhì)。（1）通過上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長。2．深入實踐活動，推進校本研究古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。因此，更新教師的教學(xué)理念，就成校本研究工作的首要任務(wù)。開展富有意義、有趣的數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。第二篇：2012—2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想落實校長室、教務(wù)處等部門工作要求，進一步深化課堂教學(xué)改革，積極探索和尋求培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，認真鉆研新課標，培養(yǎng)教師的新課程理念，促進青年教師的快速成長。教學(xué)是雙邊的活動，必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。各備課組要堅持每周一次集體備課, 精心設(shè)計教案,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。加強集體備課,抓好備課關(guān)。,加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。為此，英語學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學(xué)觀念,認真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實踐, 逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和方式,切實開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作，并通過學(xué)習(xí)，建設(shè)專業(yè)化教師團隊，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。學(xué)科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。關(guān)鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化。四、工作重點關(guān)鍵詞：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。，創(chuàng)建合作型學(xué)科組。，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。六、學(xué)科組工作行事歷周次 活動內(nèi)容 活動規(guī)模 負責(zé)人 2 審定學(xué)科組計劃，高一單詞檢測 學(xué)科組，高一備課組 魏志軍 李光華 3 高三課堂調(diào)研及質(zhì)量跟蹤評估 高三備課組 魏志軍 4 學(xué)科組會 學(xué)科組 魏志軍 5 高一英語書法比賽及優(yōu)秀作品展 高一備課組 李光華 6 全國中學(xué)生英語能力競賽選拔賽 學(xué)科組 魏志軍 7 參加蘭州名師講學(xué)指導(dǎo)活動 學(xué)科組 魏志軍 8 學(xué)科組會：新課程教學(xué)策略研討 學(xué)科組 李光華 9 高二英語書法比賽及優(yōu)秀作品展 高二備課組 竇榮艷 10 新課程背景下課堂模式觀摩課 高一備課組 李光華 11 高三專題講座：閱讀理解備考策略 高三備課組 魏志軍 12 學(xué)科組會 學(xué)科組 魏志軍 13 高二專題講座：完型填空訓(xùn)練策略 高二備課組 竇榮艷 14 高二英語課堂觀摩 高二備課組 竇榮艷 15 新課程英語課堂教學(xué)研討課 高一備課組 李光華 16 學(xué)科組會 學(xué)科組 魏志軍 17 新教師過關(guān)課 高一備課組 李光華 18 高三專題講座：完形填空備課策略 高三備課組 魏志軍 19 成功教育課題成果交流及總結(jié) 學(xué)科組 魏志軍 20 期末考試21 學(xué)科組工作總結(jié) 學(xué)科組 魏志軍一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團隊精神。積極組織參加各級各類競賽活動。做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。抓好教研工作,開展校本研究。本學(xué)期各備課組要組織相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。有合適精當?shù)木毩?xí)或檢測。有連貫而清晰的教學(xué)步驟。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的。深入鉆研教材。將“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。堅持以課堂教學(xué)為中心,以重實際,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范。加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),每節(jié)課后及時撰寫教學(xué)反思。重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學(xué)策略。要吃透新課標,明確教學(xué)的三維目標,吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進,實施因材施教。備課時力求做到備教材,學(xué)生,教法,學(xué)法,手段,情感,過程,重難點等。認真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和