【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊課件——小學(xué)資源網(wǎng)——2——小學(xué)資源網(wǎng)——3投一枚硬幣,靜止后朝上的是哪一面?連續(xù)多次嘗試,會出現(xiàn)什么情況?——小學(xué)資源網(wǎng)——4——小學(xué)資源網(wǎng)——5如果把一個玻璃球放進(jìn)水里,會發(fā)生什么情況?在繼續(xù)放入第二粒呢?你為什么這樣想?——小學(xué)資源網(wǎng)——
2024-12-12 18:04
【摘要】1、骨骼教學(xué)目標(biāo)過程和方法:·能通過觸摸感覺到皮膚下的骨頭;·能夠把骨與整個骨骼相聯(lián)系,完成骨骼拼圖;·能夠通過觀察圖片推測骨骼作用;科學(xué)知識:·知道骨頭存在于皮膚下的肌肉內(nèi);·懂得人的骨骼是由206塊骨構(gòu)成的骨的總和;·知道手骨由27
2024-11-27 19:54
【摘要】《降落傘》教學(xué)設(shè)計績溪縣實驗小學(xué)張繼全教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級科學(xué)下冊第四單元第五課。教學(xué)目標(biāo):1、能夠利用現(xiàn)有的材料,設(shè)計并制作簡易降落傘。2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。3、知道降落傘下降的速度與傘面面積、重物的質(zhì)量、傘繩有關(guān)。教學(xué)重點與難
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元物體的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1.能夠?qū)τ绊懶≤囋谛泵嫔?、平面上運(yùn)動的因素做出假設(shè);2.能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證;3.能夠使用“控制變量”的方法搜集證據(jù);4.能夠測量小車通過給定距離所需的時間;5.能夠通過測量、搜集、記錄數(shù)據(jù),并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)??茖W(xué)知識:
2024-12-12 19:17
【摘要】《力在哪里》教學(xué)設(shè)計教材分析:《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運(yùn)動與力”的范疇,《力在哪里》是本單元的起始課,著重指導(dǎo)學(xué)生在對日常生活中力的經(jīng)驗與體驗的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律,突出“力對物體運(yùn)動狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個基本要素,為后
2024-12-13 09:49
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn):能定性地描述一個物體的位置(前后、左右、遠(yuǎn)近等),理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。列舉生活中常見物體的不同運(yùn)動方式(平動、轉(zhuǎn)動、振動、擺動)物體經(jīng)過相同的距離所用時間的長短表示物體運(yùn)動的快慢,常用速度的大小來描述物體運(yùn)動的快慢。教學(xué)目標(biāo):過程與方法通過比較的方法學(xué)會判斷物體的運(yùn)
2024-11-27 21:32
【摘要】小學(xué)《科學(xué)》四年級(下冊)教學(xué)指導(dǎo)意見一、教材分析四(下)的教材內(nèi)容主要是生命世界和物質(zhì)科學(xué)兩方面。教材編排的意圖是讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的基本特點:問題—假設(shè)—驗證—結(jié)論,這和科學(xué)家工作沒什么兩樣,可以說每個學(xué)生都是科學(xué)家。學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦。這也是科學(xué)課真正的精神和內(nèi)涵
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第一單元骨骼和肌肉一、從學(xué)生已有的感知經(jīng)驗入手,去認(rèn)識了解骨骼本課的教學(xué)設(shè)計先從運(yùn)動的主要實體—骨骼開始,從學(xué)生曾經(jīng)感覺到的骨的經(jīng)驗入手,引導(dǎo)學(xué)生透過皮膚以及肌肉觸摸身體上的骨并且通過拼圖和觀察,來感受骨骼的存在,幫助學(xué)生形成骨骼的概念,認(rèn)識骨骼的作用。在宏觀上認(rèn)識骨骼。然后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊拓展資料第一單元骨骼和肌肉節(jié)教學(xué)目標(biāo):能夠通過活動身體找出一些主要關(guān)節(jié)的位置。知道什么是關(guān)節(jié)以及關(guān)節(jié)的作用。認(rèn)識關(guān)節(jié)類型中的鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)以及它們的活動形式。教學(xué)過程:師:上課,同學(xué)們好。生:老師好。師:請坐。同學(xué)們,你們喜歡運(yùn)動嗎?生:喜歡。
2024-11-28 00:46
【摘要】《降落傘》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊P51-52教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1、能夠利用現(xiàn)有材料,設(shè)計并制作簡易降落傘。2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。科學(xué)知識:1、知道降落傘緩慢下降的原因。2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。情感態(tài)度與價值觀:1、認(rèn)識到科
【摘要】《骨骼》教學(xué)案例一、教學(xué)資源開發(fā):本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊教材第一單元《骨骼與肌肉》中的第1課。就像一棟大樓沒有鋼筋框架就不能安全地建造一樣,如果人體沒有骨骼,就會站不起來。本課緊扣人體的運(yùn)動,指引學(xué)生透過皮膚以及肌肉摸身上的骨并在拼接中形成骨骼的概念,認(rèn)識骨的特點,了解骨骼的三大作用:支撐、保護(hù)和運(yùn)動。本課由以下三
2024-11-27 19:15
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教案第四單元無處不在的力教學(xué)目標(biāo):過程與方法。、大小。。??茖W(xué)知識:,物體重力是由于地球引力引起的。,天體的圓周運(yùn)動可以產(chǎn)生離心力。情感態(tài)度與價值觀:料和想法,聽取其他同學(xué)的看法和意見。,科學(xué)認(rèn)識與生活是息息相關(guān)的。
【摘要】《物體的形狀改變以后》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)內(nèi)容]本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版《科學(xué)》教材四年級下冊《無所不在的力》單元的第2課《物體改變形狀以后》。[設(shè)計思路]本課教材的內(nèi)容可分為兩大部分:(1)認(rèn)識物體的彈性,建立“彈性”、“彈力”的概念。利用典型材料,讓學(xué)生通過用多種感官、多種方法對物體進(jìn)行感知,通過捏、壓、擠、拉等動作,體會這類物體的
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊說課稿第一單元骨骼和肌肉2.關(guān)節(jié)【本課教學(xué)目標(biāo)】1.探究能力目標(biāo):能提出與關(guān)節(jié)有關(guān)的科學(xué)問題;能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對關(guān)節(jié)的連接方式進(jìn)行猜想與假設(shè);能通過探究活動驗證自己的猜想與假設(shè)是否合理、正確。2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):能積極參與探究關(guān)節(jié)的活動,愿意與小組同學(xué)共同合作探究,樂于用所獲得的關(guān)節(jié)知識進(jìn)行自我保
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元物體的運(yùn)動5.擺教學(xué)目標(biāo):過程與方法:。,能測量在單位時間內(nèi)擺擺動的次數(shù)?!翱刂谱兞俊钡姆椒ㄋ鸭C據(jù),通過測量搜集、記錄數(shù)據(jù),并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。科學(xué)知識:。擺長越長,擺得就越慢,反之則快。“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法,知道可以用數(shù)據(jù)分析