【摘要】變色花（蘇教版）六年級科學(xué)上冊課件變色花的秘密?花瓣變紅是因為：白醋遇到紫甘藍汁變紅，白醋是酸性物質(zhì)。?葉子變綠是因為：堿水遇到紫甘藍汁變綠，堿水是堿性物質(zhì)。?紫甘藍汁叫做酸堿指示劑。認識身邊一些常見物質(zhì)的酸堿性橙子、西紅柿中含有維生素c，蔬菜中有葉酸，它們都是酸性物質(zhì)。認識
2024-12-12 18:44
【摘要】變色花學(xué)習(xí)目標：1、知道日常生活中有呈酸、堿、中性的各種物質(zhì)。2、初步學(xué)會自制紫甘藍汁、能利用自制的紫甘藍汁鑒別身邊常見物質(zhì)的酸堿性。3、了解指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的酸堿性。紫甘藍又稱紅甘藍、赤甘藍，俗稱紫包菜，十字花科、蕓苔屬甘藍種中的一個變種。是結(jié)球甘藍中的一個類型，由于它的外葉和葉球都呈紫紅
2024-12-12 18:43
【摘要】1“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”導(dǎo)學(xué)單科目：科學(xué)年級：六年級姓名：課題《變色花》學(xué)習(xí)目標知識與技能目標：1、知道生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質(zhì)。2、知道不同性質(zhì)的物質(zhì)在相同指示劑的作用下顯示不同的色彩。3、了解指示劑的作用就是區(qū)分物質(zhì)的酸堿性。過程與方法：1、
2024-12-13 03:13
【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第三單元第三課變色花一、教學(xué)目標：過程與方法1、初步學(xué)會自制蔬菜(或花或植物汁)指示劑。2、能夠用自制的指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性?？茖W(xué)知識1、知道日常生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質(zhì)。2、了解指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的酸堿性。情感、態(tài)度與價值觀1、領(lǐng)悟
【摘要】《變色花》說課稿我說課的內(nèi)容蘇教版小學(xué)六年級《科學(xué)》上冊第三單元物質(zhì)變化單元的第三課《變色花》，本單元主要講的是物質(zhì)的變化，教材從生活中的熟悉的一個個變化入手，提升學(xué)生對物質(zhì)變化的認識，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識和科學(xué)概念的過程中，提高科學(xué)探究的水平，使學(xué)生體會到科學(xué)知識可以改善生活，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的問題的積極性。本節(jié)課
2024-11-27 21:35
【摘要】《變色花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析：《變色花》是小學(xué)科學(xué)六年級上冊《物質(zhì)在變化》單元中的第三課。本課旨在通過探究變色花的奧秘來認識兩類物質(zhì)——酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)。教學(xué)中我設(shè)計了學(xué)生制作好的“指示劑”鑒別身邊物質(zhì)的酸堿性的活動，使學(xué)生體會到“指示劑”這個神奇物質(zhì)在不同酸堿性物質(zhì)中的變化。教學(xué)目標：一、知識與技能目標。
2024-12-13 00:24
【摘要】《變色花》說課稿關(guān)王廟小學(xué)趙水平今天，我上了科學(xué)上冊第三單元的《變色花》一課，我主要是引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會自制蔬菜指示劑，能夠用自制的指示劑了解生活中常見的酸、堿性物質(zhì)，了解到指示劑的作用是幫助我們分辨物質(zhì)的酸堿性。通過研究紫甘藍的變化，使同學(xué)們逐步認識到科學(xué)在生活中的重要意義，進而對科學(xué)奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。這節(jié)課主要講究出乎意料之外、驟起風(fēng)波——
2024-11-27 19:56
【摘要】食物的消化教學(xué)目標：1、理解消化、消化系統(tǒng)概念。2、能說出消化系統(tǒng)組成，消化腺的種類。3、理解掌握消化的兩種方式。4、掌握口腔的消化作用。教學(xué)重點：消化、消化系統(tǒng)、消化的兩種方式。
2024-12-12 18:05
【摘要】人為什么要吃食物？可以使我們有勁可以使我們身體健康雖然食物有不同種類，但他們都是由若干種基本營養(yǎng)成分組成的。營養(yǎng)學(xué)家認為，食物中的主要成分包括以下幾種：?米飯、面條、面包等淀粉類?魚、肉、雞蛋、奶、豆類?油脂類?蔬菜、水果類next淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們的能
2024-12-12 18:41
【摘要】怎樣搭配食物食物中含有的六大營養(yǎng)成分碳水化合物蛋白質(zhì)脂肪維生素礦物質(zhì)水哪種食物最有營養(yǎng)？不同的食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使我們均衡地獲得各種營養(yǎng)，我們應(yīng)該知道怎樣搭配食物。怎樣搭配食物①食物金字塔分為幾
2024-12-12 17:58
【摘要】杠桿的科學(xué)教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊重300千克“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”——阿基米德像撬棒這樣的簡單機械叫做杠桿。這兩個杠桿有什么共同特點重點支點用力點阻力點支點用力點阻力點阻力點支點用力點在杠桿
2024-12-08 00:38
【摘要】變色花（蘇教版）六年級科學(xué)上冊課件變色花的秘密?花瓣變紅是因為：白醋遇到紫甘藍汁變紅，白醋是酸性物質(zhì)。?葉子變綠是因為：堿水遇到紫甘藍汁變綠，堿水是堿性物質(zhì)。?紫甘藍汁叫做酸堿指示劑。認識身邊一些常見物質(zhì)的酸堿性橙子、西紅柿中含有維生素c，蔬菜中有葉酸，它們都是酸性物質(zhì)。認識身邊一些常見物質(zhì)的酸堿性農(nóng)田、果園中施用
2025-05-09 18:12
【摘要】敬請領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)物體有各種形狀，但大多數(shù)是由下面四種基本的簡單形狀構(gòu)成的。圓錐體球體柱體臺體這些形狀又可以被切成一半或更小些，用來組成其他形狀。找一找，說說它們都是由哪些形狀組成的？木頭臺燈金字塔你還能用一張紙托起幾本科學(xué)書嗎？為了檢測它們的承受力，紙筒上下兩邊要平，膠帶要把
2024-12-12 18:45
【摘要】滑輪在使用時，根據(jù)軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動滑輪的好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，
2024-12-08 00:29
【摘要】第四單元生物的多樣性4、種類繁多的動物前課復(fù)習(xí)1、研究生物的基本方法是什么？2、上節(jié)課你認識哪些植物？你是如何記憶？3、請你說說對植物分類的方法有幾種。分類是研究生物的基本方法。莖、生活環(huán)境、落葉情況、開花情況等植物的種類繁多，分類方式也多種多樣。依此類推
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