【摘要】義務(wù)教育科學(xué)五年級上冊一個物體在另一個物體表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。1、我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。2、測力計不能與接觸面接
2025-11-21 01:01
【摘要】春風(fēng)送暖學(xué)認星北斗高懸柄指東.斗口兩星指北極找到北極方向清.獅子橫臥春夜空軒轅十四一等星.牧夫大角沿斗柄星光點點照航程.春季星空歌.春季星座」是指在春季（3～5月）晚上所能看到的主要星座，由於地球的自轉(zhuǎn)，在較早的傍晚可以看到一些冬季的星座。同樣的，在更晚的深夜，也可以看到一些夏季星座
2025-11-25 23:07
【摘要】1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的，中游河床上堆積了很多的，下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而卻填平了一些低洼的地方
2025-11-21 01:07
【摘要】動物的共同特點第七課回憶：我們學(xué)過了哪些動物？螞蟻金魚蝸牛蚯蚓?【蝸?！繉儆谲涹w動物門?【蚯蚓】屬于環(huán)節(jié)動物門?【螞蟻】屬于昆蟲類?【金魚】屬于魚類?除了這些，還有什么呢？?讓我們一起看書上的問題?？偨Y(jié)：?【運動】？?【反應(yīng)】？?【食物
2025-11-21 01:17
【摘要】21、變色龍生物和環(huán)境一、生物對環(huán)境的適應(yīng)二、適應(yīng)的普遍性三、動物的保護色四、動物的警戒色五、動物的擬態(tài)生物對環(huán)境的適應(yīng)
2025-11-25 23:12
【摘要】圖中有哪些動物？1、哪些動物容易找到？2、哪些動物不容易找到？3、為什么不容易找到？青蛙、比目魚、石斑魚——保護色?變色龍能改變身體的顏色，適應(yīng)不同的環(huán)境。?生物的體色與周圍的環(huán)境越相似，就越容易隱蔽自己?！凶霰Ｗo色獵椿、刺蛾毛蟲的警界色?毒箭蛙、刺娥毛蟲、獵椿用鮮艷的顏色來警告捕
【摘要】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？你能做出正確的選擇嗎？觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小，最后看不見了顆粒變小，還能看見沒有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時間后有一些鹽沉淀下來沒有沉淀鹽全部沉淀下來其他補充像食鹽
2025-11-25 21:34
【摘要】變色花（蘇教版）六年級科學(xué)上冊課件變色花的秘密?花瓣變紅是因為：白醋遇到紫甘藍汁變紅，白醋是酸性物質(zhì)。?葉子變綠是因為：堿水遇到紫甘藍汁變綠，堿水是堿性物質(zhì)。?紫甘藍汁叫做酸堿指示劑。認識身邊一些常見物質(zhì)的酸堿性橙子、西紅柿中含有維生素c，蔬菜中有葉酸，它們都是酸性物質(zhì)。認識
2025-12-04 11:14
【摘要】秋天蘇教版四年級語文上冊第一單元你喜歡秋天嗎？為什么？在課文中我們初步感受了秋天的美，把你們的感受讀出來，好嗎？課文描寫了：秋風(fēng)秋陽秋色秋實秋香回憶你喜歡哪一種呢？說說你的理由。秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)在小路
2025-11-26 01:19
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)上冊第4單元《探索宇宙》之看星座我能做
2025-11-25 19:18
【摘要】水滴里的生物?從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么？?水是渾濁的，有很多雜物。?你是用什么方法觀察到這些結(jié)果的？?眼睛、放大鏡?假如讓你進一步對水樣進行觀察，你借助什么工具？?顯微鏡?注意：害眼睛；?
2025-11-25 18:42
【摘要】用橡皮筋做動力實驗結(jié)論在其他條件不變的情況下，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行的距離越遠！彈簧秤擴胸拉力器弓箭彈弓
2025-11-21 01:02
【摘要】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚
2025-11-21 01:10
【摘要】（青島版）六年級科學(xué)下冊課件2是一臺能存儲程序和數(shù)據(jù)，并能自動執(zhí)行程序的機器；是一種能對各種數(shù)字化信息進行處理，協(xié)助人們獲取信息、處理信息、存儲信息和傳遞信息的工具。什么是電腦？31642年P(guān)ascal加法器1822年巴貝奇差分機1833年巴貝奇分析機1944
2025-11-25 23:10
【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對象與類型假設(shè)的研究方法評價研究假設(shè)的標準假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個理論或以往的研究結(jié)果，對兩個或兩個以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測。假設(shè)的來源
2025-11-25 19:15
鄂ICP備17016276號-1