【摘要】檢查課前預(yù)習(xí)易讀錯的生字齜涕拎淙誡淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累快速默讀課文，提出問題。課文主要寫了一件什么事
2025-01-13 07:58
【摘要】語文S版六年級語文上冊第三單元淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累中心話題《永遠(yuǎn)的歌聲》？“我們”向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時候，
2024-12-12 18:28
【摘要】2021—2021學(xué)年第二學(xué)期六年級語文學(xué)科集體備課記主持人：時間參加人員地點(diǎn)主備人吳麗娟課題永遠(yuǎn)的歌聲教學(xué)目標(biāo)“嘻、齜”等6個生字，會寫“淙、齜”等10個生字，掌握“淙淙、齜牙咧嘴”等詞語。，把握課文的主要內(nèi)容，感受“歌聲”里所包含的內(nèi)容，體會題目的含義。重、難
2024-12-16 21:06
【摘要】永遠(yuǎn)的歌聲一、改正錯別字（在錯字下面畫“______”，把正確的字寫在括號里）。畢競（）因該（）咳漱（）告戒（）堅(jiān)難（）已后（）二、照樣子寫詞語。例：清亮亮________________________________________三、判斷正誤，對的
2024-12-13 02:46
【摘要】《永遠(yuǎn)的歌聲》作者：鄒德學(xué)第一課時制作：欒川縣廟子鎮(zhèn)中心校蘇新會一：檢查課前預(yù)習(xí)1、易讀錯的生字齜涕拎淙誡2、讀生詞齜牙咧嘴小辮兒傻乎乎拽住吆喝
2025-07-30 17:47
【摘要】小學(xué)六年級語文（S）版《永遠(yuǎn)的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事，表達(dá)了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。文章可以分為三部分來理解。第一部分（第1自然段）：寫“我”走出童年已經(jīng)很久了，但童年的一些歌卻牢牢地記在腦海中。
2024-12-01 12:35
【摘要】六年級上冊第三單元史鐵生1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2021年，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把前面的玻
【摘要】語文S版六年級語文上冊第四單元留取丹心照汗青人生自古誰無死文天祥文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，愛國詩人和政治家。漢族，廬陵（今屬江西吉安）人，原名云孫，字宋瑞，又字履善，自號文山、浮休道人，著作有《文山全集》、《文山樂府
【摘要】小學(xué)語文第十一冊３．竹石工作單位：望夫鎮(zhèn)塘肚小學(xué)創(chuàng)作人：顧興庭竹子作為獨(dú)立的畫種出現(xiàn)很早。唐、五代純以濃墨畫竹，至北宋文同創(chuàng)濃墨為面，淡墨為背之，蘇軾及后朝的趙孟頫、王紱等皆以此為宗，以寫實(shí)為主：竹竿較粗，竹葉較細(xì)，結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確。至清代鄭燮為之一變，獨(dú)創(chuàng)“板橋竹”，造型削繁簡。竹竿細(xì)挺有韌性，
2024-12-12 19:58
【摘要】自然之道語文S版六年級語文上冊第五單元生字學(xué)習(xí)嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件
2024-12-12 18:27
【摘要】六年級語文（上）師生共用導(dǎo)學(xué)稿課題：11、永遠(yuǎn)的歌聲課型：略讀課備課：陳惠琴課前自主預(yù)習(xí)（掃清障礙）目標(biāo)：1、能認(rèn)讀、聽寫生字、詞，能正確組詞。2、能說出一些重點(diǎn)詞語的意思，積累好詞、好句。3、能讀通、讀熟課文。自主預(yù)習(xí)：1、讀第一遍，用“？”標(biāo)出不認(rèn)識的字。讀完后，利用工具書認(rèn)讀并記憶。2、認(rèn)讀課后
2024-11-27 19:46
【摘要】《永遠(yuǎn)的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識6個生字，會寫10個生字，掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。2、過程與方法：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過典型事件，抓住語言、動作和心理活動的描寫，表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，把握文章的主要內(nèi)容，感受“
2024-12-16 19:23
【摘要】淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累中心話題《永遠(yuǎn)的歌聲》？“我們”向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時候，老師為什么摟著“我們”哭了？
2024-12-21 16:16
【摘要】，體會文章所表達(dá)出的邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠之情。，并歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力。。，用書信的形式寫出讀后感。初讀對話。以個體自讀為主，把字音讀正確，把句子讀通順，想想一共有多少次對話。再讀對話，一邊讀，一邊想：每次對話主要說了什么內(nèi)容，你
【摘要】語文S版六年級語文上冊第一單元《格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國著名語言學(xué)家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事，帶有濃
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