【正文】 良好形象。在認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記發(fā)表的“八榮八恥”重要講話的基礎(chǔ)上，我們還要結(jié)合《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)教師個體師德修養(yǎng)，從而促進(jìn)個體素質(zhì)的提高和群體師德的優(yōu)化，使教師的群體師德向更高層次提升。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)更要從黨員教師抓起，開展黨風(fēng)黨紀(jì)、師德師風(fēng)和廉潔從教教育，促使教師自覺垂范學(xué)生，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。要嚴(yán)格對學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍的選拔和任用，加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對學(xué)生的弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的表率和模范。要以新一輪的師德建設(shè)為突破口，以良好的師德和教風(fēng)來帶動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，使廣大教師成為社會主義榮辱觀的倡導(dǎo)者、促進(jìn)者。社會主義新師德觀，要求將師德建設(shè)作為科教興國、創(chuàng)新國家建設(shè)中的最重要環(huán)節(jié)。社會主義的新師德觀要求不僅體現(xiàn)在對教師職業(yè)道德的一般要求上，還體現(xiàn)在教師與學(xué)生交往最密切的教學(xué)活動上，體現(xiàn)在教師自身人格的不斷提升和追求上，這就要求教師在道德行為和品質(zhì)上要為學(xué)生樹立良好的榜樣，對學(xué)生的行為產(chǎn)生積極的影響。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是知識創(chuàng)新的重要陣地，理應(yīng)在弘揚(yáng)和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會前列，切實(shí)發(fā)揮好引領(lǐng)、示范和輻射作用。社會主義榮辱觀為師德建設(shè)賦予了新的內(nèi)涵。不可否認(rèn)，有的教師缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，不認(rèn)真?zhèn)湔n，知識陳舊，觀念落后，捧著一本發(fā)黃的講稿日日炒冷飯，沒有新觀點(diǎn)、新知識；有的教師不認(rèn)真鉆研，課堂上東拉西扯，信口開河，不知所云，有的學(xué)生聽課還不如自學(xué)；有的教師干脆不備課，捧著一本書，從頭念到底，有的學(xué)生說聽課是學(xué)浪費(fèi)時間；還有教師的不改革教學(xué)方法，一味地滿堂灌、填鴨式，更不要說多媒體等現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用；有的教師課堂教學(xué)不認(rèn)真，課外大搞輔導(dǎo)班，或在家里帶學(xué)生，收取高額輔導(dǎo)費(fèi)；更有個別教師利欲熏心，把商品交換原則引入師生關(guān)系中，要學(xué)生給自己送錢送物等等。不可否認(rèn)，有的教師誠信缺失，心浮氣躁，急功近利，為了職稱、待遇，挖空心思弄虛作假；有的教師缺乏實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不潛心鉆研，不講學(xué)術(shù)道德；有的教師甚至請人捉刀代筆，據(jù)他人成果為己有，把別人的文章拼湊成自己的成果，有的教師干脆成篇剽竊別人的文章，改頭換面后就作為自己的成果等等。不可否認(rèn)，還有個別教師缺乏理想信念，只盯著名利地位、個人的榮辱得失，把為人民服務(wù)的宗旨拋到九霄云外。雖然，我們的廣大教師總的來看是一支政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都不錯的隊(duì)伍，但是師德師風(fēng)的建設(shè)，仍是不可忽視的問題。上海義務(wù)支教編外 “鄉(xiāng)村女教師”查文紅“一切為了孩子”，使我們共同感悟了“崇高”一詞。在樹立師德典型中，我們不乏先進(jìn)人物。知曉榮辱會做事，爭做文明小衛(wèi)士。克服困難爭上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。尊老愛幼是美德，團(tuán)結(jié)友愛創(chuàng)美譽(yù)。好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。最近，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，在校園的宣傳欄里，“八榮八恥”教育內(nèi)容已被編成一些易于記憶、傳唱的兒歌，學(xué)生們在愉快的課間游戲中受到了潛移默化的榮辱觀教育：拍手歌“你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。（三）與學(xué)生道德實(shí)踐相結(jié)合青少年是祖國的未來和 希望，其行為具有很大的可塑性，因此我們要立足長遠(yuǎn)，將“八榮八恥”落實(shí)在學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，以社會主義榮辱觀來規(guī)范他們的行為，才有可能造就出一代代有道德的社會主義新人。（二）與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合我們要把 “八榮八恥”教育融入到平時教育教學(xué)管理當(dāng)中：要充分利用升旗儀式、班（團(tuán)）隊(duì)會，廣泛開展“八榮八恥”教育活動和實(shí)踐活動；要把“八榮八恥”教育內(nèi)容引入課堂，針對學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入心，使“八榮八恥”教育活動滲透到學(xué)校的各個環(huán)節(jié)中； 要把社會主義榮辱觀教育作為考核班主任和教師的重要指標(biāo)。道德失范、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根源。黨員教師既要有崇高的理想，又要有踏實(shí)的行動；既要有高尚的道德追求，又要有嚴(yán)格的自我約束。踐行 “ 八榮八恥 ” 建設(shè)和諧校園（響起童聲演唱《社會主義榮辱觀》）講述：當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音唱響《社會主義榮辱觀》 ,我們仿佛看到了：校園里已樹起新的標(biāo)桿，孩子心中擁有了新的座右銘……那么，如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際來踐行“八榮八恥”，建設(shè)更加和諧的校園呢？——我認(rèn)為：要 踐行“ 八榮八恥 社會主義榮辱觀”，重在“四結(jié)合”。低下頭，長征路上默默耕耘，挺起胸，成為團(tuán)結(jié)互助的典型。榮恥照我心我是母親眼睛里和平的天使，任何風(fēng)暴都不能吞噬生活的安寧；我是人民心目中辛勞的園丁，任何誘惑都不能損害自己的良心。愛國最光榮，人民最可親。有位老師則用詩表白：誠實(shí)的美德，充滿每個家庭，任何金錢都不能收買幸?；橐?；守信的快樂，溢滿每一顆心，任何欺騙都不能換來友誼真情。因此，培養(yǎng)他們樹立 “ 以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥 ” 的品德尤為重要。有的說，社會上確實(shí)存在一些道德觀念模糊、是非觀念不清的現(xiàn)象，這對一個民族、一個國家的長遠(yuǎn)發(fā)展是不利的，要全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育。有的說，胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的講話，從不同方面厘清了“黑白”的界限。有的說，現(xiàn)在，我們的物質(zhì)條件比以前好多了，卻出現(xiàn)了一些不良傾向，一些教師片面追求個人利益，一些學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的理想和信念。恥字怎么寫？耳字在左止右邊，用耳聆聽用心感，可恥的事前要止步。因此，有識之士奮筆疾書，譜寫了一曲《榮辱大寫天地間》：榮字怎么寫？一草一木中寶蓋?？倳浱岢?“榮”與“辱”，其中的含義千千萬。它既包含了每個公民