【正文】 史背景以及所承載的文化內涵。愛惜糧食教案11目的要求初步學習針對不同的對象(農民、同伴)用不同的方式進行交談能傾聽他人的談話、理解他人的語意。（4）提升古詩所蘊含的教育意義。（2）幼兒復習古詩。借助古詩，加強認識通過學習古詩《憫農》，幫助幼兒進一步認識糧食是來之不易的，教育幼兒愛惜糧食。分辨是非，反思行為（1）觀察幼兒進餐圖片，反思自己的進餐行為。你們看，農民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成，是多么不容易呀。（2）結合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞（3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的?；顒訙蕚洌河變哼M餐場面的圖片，《糧食哪里來》課件；古詩《憫農》課件，快板。活動目的：了解稻谷的生長過程。與家長合作，關注幼兒在家庭中的實際表現(xiàn)，引導幼兒在實際生活中真正做到愛惜糧食。六、教學延伸：鼓勵幼兒畫一畫并張貼宣傳畫，在幼兒園宣傳欄里或村里進行宣傳。四、設計警示語、制作宣傳畫：小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語和宣傳畫。白白的大米哪里來？金黃的谷子碾出來？金黃的谷子哪里來？農民伯伯種出來。讀兒歌《愛惜糧食》。小組討論在日常生活中如何用實際行動來愛惜糧食。幼兒邊說邊展示自己的畫，或師出示圖片。小組內交流在日常生活中浪費糧食的現(xiàn)象調查結果，并談談自己的感受。）指導看書。（鋤禾日當午，汗滴禾下土。）結合小表演引導幼兒討論糧食的生產(chǎn)過程。（揭示課題）（我是一粒米，別把我看不起，農民伯伯冒著風雨來種我，忙呀，忙呀忙，費了多少力。黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，揭示課題。愛惜糧食教案9教學目標：初步了解糧食的生產(chǎn)過程，體會糧食來之不易，激發(fā)幼兒尊重勞動人民的情感和珍惜農民的勞動成果。種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。家長可利用假期，帶孩子郊游。家園互動：不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：講故事《小豬請客》通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。（二）關鍵步驟：介紹糧食的來歷：（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”（2）結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。愛惜糧食教案8活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。農民種田很辛苦，風吹日曬忙四季。老師：聽了同學們的發(fā)言，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧！愛惜糧食小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。主持女：小組討論，遇到下面情況你會怎么辦？晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？主持（男）：請大家討論匯報節(jié)約糧食的好方法有哪些？吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。接下來請欣賞小品《飯?zhí)谩?。主持（女）：名人們?jié)約糧食的言行，讓我們受益匪淺。主持（男）：接下來讓我們一起朗誦《憫農》這首詩好不好？主持（女）：請同學們說說發(fā)生在自己身邊浪費糧食或節(jié)約糧食的事例。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時期，周總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯?？偫砻看纬酝觑?，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。國務院經(jīng)常召開國務會議，有時會議過午還不能結束，要吃工作餐。主持（男）：節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德，譜寫了一個個感人的故事。課件1：我們的調查發(fā)現(xiàn)，在我們生活中有百分之八十的同學經(jīng)常沒有把飯吃干凈，還有一些同學把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉，還有的同學不吃菜，把菜剩下倒掉。作為農民的孩子，我們應該怎么做，才能不讓父母的汗水白流？（珍惜糧食）主持（女）讓我們一起來讀一讀：一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。班主任總結：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。主持（男）：我們絕大多數(shù)都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。四、活動過程班主任：同學們，今天我們的班會話題是“愛糧節(jié)糧，從我做起”。確定詩歌朗誦以及講故事的同學。懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。最后，老師送給大家兩句話：主持人合：同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！本次班會到此結束！愛惜糧食教案7一、活動主題：愛糧節(jié)糧，從我做起二、活動目的：了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。（課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師、同學們，大家好：當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學們，為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。我們應該尊重農民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。不要小看一粒米，積少成多了不起。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。一日三餐我為主，食用可以長身體。（課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當。如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。（預設：節(jié)約糧食的好方法：吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分?！獏蔷ぃ┲鞒秩艘遥和瑢W們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題，進行分組討論，時間2分鐘?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?（現(xiàn)場采訪）通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。其中有同學批評他們浪費食物的不良行為。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條。（表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學生，分別為A、C、D圍在賣飯窗口?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。從此，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。現(xiàn)在，有請同學為大家講一講偉大領袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。學生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。學生4：看到農民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食，從我做起。學生齊背：《憫農》。播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。二、展開班會活動主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學和同學。）老師：同學們，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目?。〗裉煳覀冮_展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。學生2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?學生談體會。教學過程：一、揭示班會主題老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。教材分析重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。愛惜糧食教案6教學目標：通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。(2)那我們以后應該怎么對待糧食呢?活動反思現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?(3)小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。糧食來之不易中班社會禮儀教案《愛惜糧食》含PPT課件(2)下面請小麥來和大家說一說。小麥：小朋友們，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的。水稻：我的名字叫水稻?；顒訙蕚銹PT課件。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。愛惜糧食教案5活動目標知道糧食來之不易。（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物?？凑l把地上的米粒“吃”得又快又干凈，給與獎勵。四、游戲互動，鞏固主題名稱小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞“吃地上的米?！保斐鲭p手的食指和拇指做小雞狀。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。二、新授課程“聽”故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》?；顒訙蕚洌喝屐`童教材活動過程：一、活動導入：帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。愛惜糧食教案4活動目標：使幼兒了解糧食的生長過程。進行評議。老師巡視指導習作有困難的學生。有不符合要求的提出來討論糾正。能按事情經(jīng)過順序寫好這篇作文?？紤]怎樣寫好這篇作文。（2）想象要合理，事情經(jīng)過要寫得具體些?！毙∶髡f：“謝謝爸爸媽媽！”說著，轉過身回到飯桌旁又去吃飯了。以前學過的兩篇課文都是講糧食來之不易的，一篇是《白米飯和花衣裳》，還有一篇是《鋤禾》。又指著門外正在插秧的農民伯伯說：“要愛惜糧食，你看農民伯伯是怎么種糧食的？現(xiàn)在，他們正彎著腰在插秧，以后要耕田除草、收割。這時，爸爸媽媽連忙過來阻止。指名說說圖章，進行口頭作文。觀察圖畫，展開想象，理解圖章。教學過程：揭題后，讓學生先說說題意，現(xiàn)雯過去我們寫過哪些記事的文章。教學重點：會比較