【正文】 言、動作、神態(tài)、心理活動寫具體。（1）人物：小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯板書：小明爸媽點(diǎn)明：小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物，農(nóng)民伯伯是次要人物。）事情：出示填空（口頭說話）（課件6）一個(gè)—————的———————，小明———————，爸爸媽媽———————————————————。板書：起因：小明要倒剩飯經(jīng)過：爸媽勸阻教育結(jié)果：小明懂得道理（4）確定重點(diǎn)：這三步哪一部分要寫得具體些？點(diǎn)明：事情的經(jīng)過應(yīng)作為重點(diǎn)寫具體。10分鐘出示學(xué)習(xí)提示爸爸、媽媽會怎么說，怎么做？小明會怎么說，怎么做？想一想，按什么順序?qū)?，哪些?nèi)容要寫得具體些？（課件7）（1）自由組合討論，小組匯報(bào)，可用小品形式。（3）評議后，其他小組補(bǔ)充（力爭求異）。5分鐘，有時(shí)間交流?；顒幽繕?biāo)，知道吃飽飯的重要性。難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的?；顒舆^程，了解我們?yōu)槭裁匆燥??！朵z禾》，升華愛護(hù)糧食的情感。小百科：糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，也可概括稱為“谷物”。愛惜糧食教案3第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會仔細(xì)觀察，并展開合理的想象。學(xué)習(xí)課文課文，明確“習(xí)作要求”①、要仔細(xì)觀察圖畫，理解圖章；②要發(fā)揮想象。按課文中的第兩題邊想象，然后口述圖章。圖章內(nèi)容：屋子里一家三人正在吃午飯，小明嫌菜差不喜歡吃，一碗飯沒有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。爸爸告訴小明，飯不能倒掉。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的，怎么能隨便地浪費(fèi)呢？”小明一拍腦袋說：“對！我怎么忘了?！眿寢屨f：“既然你已經(jīng)懂得了愛惜糧食的道理，就要落實(shí)到行動上啊？這樣吧，你嫌菜不合口味，我去給你燒雞蛋湯吧。評議后老師小結(jié)：看圖作文，注意兩點(diǎn)（1）要仔細(xì)看圖，正確理解圖意。讓學(xué)生思考課后第3題。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)圖意口述自己要寫的內(nèi)容。教學(xué)過程：指名口述自己要寫的內(nèi)容。讓學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行習(xí)作。交流習(xí)作。修改習(xí)作。讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為?！翱础眲赢嬏釂枌?dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）大米的生長過程是怎樣的？（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把“吃”到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。五、活動延伸，主題內(nèi)化（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。懂得要愛惜糧食。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。活動過程教師出示PPT課件：(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它?歡迎它們和大家見面，出示水稻、小麥的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。怎樣愛惜糧食(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。針對這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生飯?zhí)脤W(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重。（預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。）主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?預(yù)設(shè)：學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了！學(xué)生3：對，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果?！睂W(xué)生5：糧食確實(shí)是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費(fèi)了許多糧食，太不應(yīng)該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴(yán)厲地批評了他的女兒。主持人乙：毛主席勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺。接著，請欣賞小品《飯?zhí)谩?。A懷中抱五個(gè)饅頭，被B無意中碰掉一個(gè)，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來?！闭f著把滿碗菜潑了個(gè)凈光。）主持人甲：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦。（課件出示：晚上家里吃飯時(shí)，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦?）討論后，推選小組代表發(fā)言。吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。）主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧?！稅巯ЪZ食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。中國人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢！）主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結(jié)果。下面請班長同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。為此，班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動做建設(shè)“節(jié)約型班級”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧?。┤?、總結(jié)主題班會主持甲：下面有請我們的班主任老師進(jìn)行本次班會的總結(jié)。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。通過主題班會，使學(xué)生知道糧食的來之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備確定男女主持人各一名。收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。主持（女）：同學(xué)們，你們好！“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。女：請學(xué)生自由發(fā)言。主持（男）：既然農(nóng)民是這么的辛苦，這么的不容易。主持（女）：有人做了做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請我們一起來看大屏幕。課件2：如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊！課件3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！課件4：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死?。　鞒郑校和瑢W(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們！主持（男）：下面請觀看一組圖片，了解一下全球饑荒最嚴(yán)重的地方“非洲”主持（女）：通過剛剛展示的圖片，看到這些忍饑挨餓的人，你有什么感想？學(xué)生回答。下面再請張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人，我們敬愛的周總理勤儉節(jié)約的故事！周總理生前飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，還要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一粒米、一片菜葉?？偫硪?guī)定，工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢或交飯菜票，誰也不準(zhǔn)例外。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，也要馬上撿起來吃掉。一次，炊事員對他說：“總理，您這么大年紀(jì)了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，就不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪！”主持（女）：這個(gè)故事可真不錯呀！我們更加深刻地體會到了浪費(fèi)糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣。自由說說?，F(xiàn)在的生活水平提高了，人們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越多了。主持（男）：同學(xué)們看了這個(gè)小品后，有什么感受呢？請舉手發(fā)言。吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。一日三餐我為主，食用可以長身體。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦活動準(zhǔn)備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》基本過程：（一）導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土?？墒牵姓l知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。音樂游戲《我愛吃》組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。并給孩子介紹農(nóng)作物的39。注意事項(xiàng)：如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時(shí)，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費(fèi)。引導(dǎo)幼兒對日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的行為習(xí)慣。猜謎語。（稻谷）表演《一粒米的自述》。我呀來得不呀不容易。（出示圖片）（翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬）朗讀古詩《憫農(nóng)》。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。二、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。三、討論如何愛惜糧食。全班交流。噴香的米飯哪里來？白白的大米煮出來。一粒大米一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。制定一份愛惜糧食的計(jì)劃書。愛惜糧食教案10設(shè)計(jì)思路：稻谷是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進(jìn)餐時(shí)，時(shí)有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，因此，我設(shè)計(jì)了大班社會性活動《愛惜糧食》，旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。活動過程：談話引入，導(dǎo)入主題（出示實(shí)物圖片）這是什么？有沒有吃過？形象感知，豐富經(jīng)驗(yàn)（1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件，引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷