【正文】 人物，是電影創(chuàng)作的核心也是作品的核心。一．故事介紹這部電影主要講的是在北洋年間，南部中國。學(xué)習(xí)了影視鑒賞之后，我將開始帶著審美的眼光來看這部電影?？赐曛笞屛覍W(xué)到了很多電影方面和做人的知識，感覺原來一部電影的制作要考慮這么多的方面,難度這么大，真的是太不容易了。這種影片，是一種更高層次的審美創(chuàng)造。要求鑒賞者不被表面的故事情節(jié)牽著走，要善于思索，在讀解中欣賞 在欣賞中有所發(fā)現(xiàn)。２．比較分析法縱向比較是把作品與影視史上同類作品比較；橫向比較是把作品與同時期影視作品比較；３．橫斷面切入剖析法微觀分析法，從作品中攝取一個橫斷面－－一個場景、一個細(xì)節(jié)等展開分析，得出對作品的印象。張藝謀的《紅高粱》８８年獲３８屆西柏林電影節(jié)金熊獎。中國電影得到西方人的注意，重要原因之一是讓他們看到了一種共同的具有異國情調(diào)的民俗奇觀。爭取海外投資、海外市場和參加國際電影節(jié)以求認(rèn)可等，即是證明。西方發(fā)達(dá)國家由于經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢，正以文化上的滲透對全球施加影響。８０年代以來，中國電影獲國際電影節(jié)獎項達(dá)２００項，并且還要走下去。在上百個的電影節(jié)中，較有權(quán)威的有威尼斯電影節(jié)、戛納電影節(jié)、西柏林電影節(jié)、東京電影節(jié)等。3． 影視藝術(shù)的發(fā)展使人類情感、理想的展示，人間故事的演繹有了最好的載體。綜合鑒賞講求文章的深刻性,即在全面分析認(rèn)識作品的前提下, 揭示作品的文化內(nèi)涵、,抓住作品的命脈和要害,指出其精彩和不足.★ 影視文化的蘊涵是什么？1．影視藝術(shù)的出現(xiàn)使人類生活發(fā)生了巨大變化。門類鑒賞多著眼于技術(shù)和藝術(shù)層面,而綜合鑒賞更著眼于藝術(shù)和文化層面，要分析揭示作品的文化內(nèi)涵、思想主旨和美學(xué)追求。往往集中或包含了如思想、結(jié)構(gòu)、流派、類型、語言、導(dǎo)演、表演等各門類鑒賞的內(nèi)容或精神。這就是導(dǎo)演的構(gòu)思★導(dǎo)演鑒賞的基本要求是什么？了解導(dǎo)演的基本風(fēng)格及特征觀察電影作品的風(fēng)格特征運用分析導(dǎo)演手法運用的獨特性合理性揭示導(dǎo)演手法運用的藝術(shù)價值第八講 影視綜合鑒賞論（3課時）教學(xué)目的要求通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識影視的文化蘊涵，把握影視綜合鑒賞的基本要求，學(xué)會影視評論（鑒賞文）寫作的基本方法。3． 情景，要有精彩的故事敘說及其情節(jié)按排?！?導(dǎo)演向編劇要什么？1． 意念，要明確作品的中心立意、主旨。２．取決于電影的蒙太奇特性 電影拍攝的片段性和散亂性，必須要有統(tǒng)一的蒙太奇構(gòu)思。★中國六代電影導(dǎo)演是如何劃分的？答：中國電影業(yè)從1905年至今百年以來，導(dǎo)演隊伍可劃分為六代人：第一代 上世紀(jì)二三十年代無聲電影時代的導(dǎo)演，如鄭正秋、張石川等；第二代 三四十年代有聲電影時代的導(dǎo)演，如蔡楚生、費穆、孫瑜等；第三代 五六十年代活躍的導(dǎo)演，如謝晉、凌子風(fēng)、成蔭等；第四代 文革前畢業(yè)于北影的學(xué)生，七八十年代獨立拍片，如謝飛、鄭洞天、黃蜀芹等； 第五代 文革后第一批恢復(fù)高考的學(xué)生，如張藝謀、陳凱歌、黃建新等；第六代 七十年代后出生的、世紀(jì)前后涉足影壇的年輕導(dǎo)演，如陸川、寧浩等。當(dāng)然也產(chǎn)生不了藝術(shù)魅力。程式型也稱匠藝型?！镅輪T表演三種創(chuàng)作方法是什么？體驗派主張演員每一次排演和每一場演出中，都應(yīng)盡力地體驗角色的情感，都應(yīng)動情 投入，并將這種情感通過外部形式傳達(dá)給觀眾，從而感染觀眾?！镅輪T魅力來源在哪里？１． 熱愛電影藝術(shù)――成功的原動力２． 勇氣和魄力――登上頂峰的素質(zhì)３． 本色和氣質(zhì)――藝術(shù)魅力的條件４． 嫻熟的演技――魅力射現(xiàn)的翅膀★演員表演的特點有哪些？一．三位一體 演員 表演工具 角色形象集于一身表演工具指內(nèi)在的肌體 語言 情感等；外在的道具等；二．雙重生活的統(tǒng)一 創(chuàng)作者的生活與形象生活的統(tǒng)一。５． 復(fù)現(xiàn)蒙太奇 主要畫面擇時出現(xiàn)說明故事的理念。４． 交叉蒙太奇 不同地點的故事分別敘說，時間交叉。２．平行蒙太奇 不同地點的故事分別敘說，時間并行。時空的選擇合理，敘述的結(jié)構(gòu)巧妙，情節(jié)包括細(xì)節(jié)的安排獨特，場景、道具的氣氛的交代到位。影視人物關(guān)系具有戲劇性，人物形象鮮活，基調(diào)明確，主要人物具有獨特的命運、獨特的精神天地、內(nèi)心矛盾的復(fù)雜性。作品的意念首先的獨特的，也是符合歷史、道德要求和人們情感接受的，具有深刻的蘊涵。這也是導(dǎo)演對劇本的期盼?！镉耙曊Z言之一畫面的內(nèi)含是什么？1．景別 ―― 遠(yuǎn)景 全景 中景近景 特寫 大特寫 2．焦距 ―― 標(biāo)準(zhǔn)鏡頭 短焦距鏡頭 長焦距鏡頭3．鏡頭運動――推 拉 搖 移 跟 升 降 搖擺 環(huán)移４．角度 ――平視 俯視 仰視５．構(gòu)圖－－（主體 陪體 環(huán)境）平衡構(gòu)圖非平衡構(gòu)圖封閉性構(gòu)圖 開放性構(gòu)圖 ６．光－－質(zhì)量（柔光 硬光）方向（前 側(cè) 背 底 頂）亮度（強光 弱光）光調(diào)（高調(diào) 低調(diào)）７．色彩－－配置（色彩的比例 位置面積之間的搭配）變化（用色彩創(chuàng)造時空改變氣氛）色調(diào)（色彩總的基調(diào)）★影視語言之一聲音的內(nèi)含是什么？ －－ 對話 獨白 旁白 －－ 自然音響 機械音響 槍炮音響 社會環(huán)境音響 －－ 器樂 聲樂 音源音 無源音 ★影視中的聲畫關(guān)系有哪些？聲畫同步：音響與聲音同步同源聲畫分離 ：聲音以畫外音形式出現(xiàn)聲畫同一 ：音響與聲音不同步但音響或音樂與畫面內(nèi)容節(jié)奏情緒相統(tǒng)一聲畫對位 ：聲音與畫面在內(nèi)容節(jié)奏情緒形象上相互獨立，差異中求和諧靜默：聲音在畫面上突然消失 ★語言鑒賞的基本要求１．看作品在應(yīng)用語言（畫面 聲音）上有否構(gòu)成特色和亮點； ２．看這種特色和亮點的表現(xiàn)何在；３．看畫面或聲音的獨特處理應(yīng)用是否與作品主題立意的實現(xiàn)有益； ４．看畫面或聲音的獨特處理應(yīng)用是否作品品味質(zhì)量的提升有益； ５．看作品藝術(shù)語言的應(yīng)用是否超出了前人．第五講影視結(jié)構(gòu)鑒賞論（3課時）教學(xué)目的要求通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識影視影視結(jié)構(gòu)的三大主義，認(rèn)識影視結(jié)構(gòu)的靈魂蒙太奇及其應(yīng)用，把握影視結(jié)構(gòu)鑒賞的基本要求和方法?！镉耙曨愋丸b賞的作用是什么？每一部影視作品都屬于某種類型，都體現(xiàn)該類型的總體特征；作品在類型總特征下必然追求個體特征的突破，體現(xiàn)為其它方面的鑒賞亮點．類型是人們欣賞藝術(shù)作品時的期待型指南；也是藝術(shù)家從事創(chuàng)作事的理解型指南．所以類型鑒賞是進(jìn)入綜合鑒賞前的重要途徑． ★電影的主要類型有哪些？一．紀(jì)錄片 時事報道片 文獻(xiàn)紀(jì)錄片 傳記紀(jì)錄片 風(fēng)光旅游片 舞臺紀(jì)錄片 二．故事片 喜劇片 驚險片 戰(zhàn)爭片 少兒片 歷史傳記片 科幻片 歌舞片 三．科教片 科普片 技術(shù)推廣片 教學(xué)片 雜志片 四．美術(shù)片 動畫片 木偶片 剪紙片 ★故事片的基本特征是什么？故事片是影片中的大家族，是衡量一個國家電影水平的主要標(biāo)志。陳凱歌的《黃土地》，吳子牛的《晚鐘》，田壯壯的《盜馬賊》，張軍釗的《弧光》，張藝謀的《紅高梁》、《菊豆》、《大紅燈籠高高掛》、《秋菊打官司》、《搖 啊搖，搖到外婆橋》、《一個也不能少》、《有話好好說》、《我的父親母親》、《幸福時光》、《英雄》、《千里走單騎》、《滿城盡帶黃金甲》。接著瀟湘廠、西安廠也成立了青年攝制組?！镉耙曀囆g(shù)的特質(zhì)是什么？影視是人類知道其創(chuàng)造日期的新藝術(shù)門類，被稱為＂第七藝術(shù)＂和＂第八藝術(shù)＂．影視藝術(shù)是我們形象地有效地深刻地反映我們所感知和表現(xiàn)的主客觀世界的手段載體和窗口．★影視藝術(shù)四大特質(zhì)是什么？運動性 鏡頭的運動、畫面的連貫、時空的真實再現(xiàn) 造型性 人與物動態(tài)形象可視，是影視敘事的最重要手段假定性 一旦假如，必有果然；同時藝術(shù)逼真來自舞美化妝表演及制作的特殊創(chuàng)造 逼真性 鏡頭前、畫面上比真實還要真實★影視藝術(shù)鑒賞的意義是什么？ １．生活娛樂意義 ２．文化認(rèn)知意義３．藝術(shù)審美意義４．文藝評論意義 ５．思想教育意義★影視藝術(shù)鑒賞的層次和途徑有哪些？ 層次１．藝術(shù)技巧層次２．藝術(shù)思想層次３．文化內(nèi)涵層次 途徑１．觀看經(jīng)典作品２．瀏覽相關(guān)作品３．學(xué)習(xí)鑒賞范文４．撰寫鑒賞習(xí)作第二講 影視流派鑒賞論（3課時）教學(xué)目的要求通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識時代進(jìn)步與影視流派、世界電影史上的流派、中國電影