【正文】 詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。：師：.誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。你們一定找到了參賽選手，我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)吧！貼圖 1號(hào)選手猴子、2號(hào)選手兔子3號(hào)選手松鼠。開(kāi)始吧！生讀課文，師巡視。注意讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本83頁(yè)，做好讀書(shū)的姿勢(shì)。（讀得特別好，輕聲讀的很準(zhǔn)）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動(dòng)物們，比賽要開(kāi)始了。，森林王國(guó)里的小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)特別的比賽，獅子想請(qǐng)我們?nèi)プ鲈u(píng)委，大家想去嗎？看！（出示課件：比尾巴）他們把牌子都掛出來(lái)了，（師板書(shū)）自己拼一拼他們要比什么？（生拼讀）誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師讀一下課題。三、教學(xué)準(zhǔn)備：自制詞語(yǔ)卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。第四篇：初稿 《比尾巴》_公開(kāi)課教案《比尾巴》公開(kāi)課教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫(xiě)“公”字。描紅一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。一個(gè)字兩遍。（五）寫(xiě)字師：又到了寫(xiě)字的時(shí)候了，看誰(shuí)眼睛亮。月亮、剪刀、扇子），同學(xué)們的想象力可真豐富。（四）拓展練習(xí)比賽結(jié)束了，還有幾只小動(dòng)物也來(lái)了。提示學(xué)生要做文明觀眾。一問(wèn)一答?？兹浮?.最好看。（出示課件）猴子的尾巴……長(zhǎng)。短一把傘、扁、彎.）5第一小節(jié)里的第三個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的尾巴好像一把傘？好像一把傘，是不是一把傘？書(shū)中怎么回答的？出示圖片：松鼠的尾巴好像一把傘。過(guò)渡語(yǔ)：我們把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，比賽開(kāi)始了，動(dòng)物們可開(kāi)心了，還唱起了歌呢，全班起立，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。），男生讀藍(lán)色的，女生讀紅色的。課件出示圖片，評(píng)比結(jié)果：現(xiàn)在你們是評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)，誰(shuí)的尾巴短？(對(duì)，長(zhǎng)和短，比較就能看出來(lái)了)指導(dǎo)說(shuō)話(huà)：a、老師來(lái)問(wèn)你來(lái)答b、現(xiàn)在小朋友問(wèn)，老師來(lái)回答，看老師回答得好不好？為什么？（生：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?師：猴子，這樣回答好嗎？為什么？；生：不好，因?yàn)榛卮饐?wèn)題要完整；師：對(duì)，我們回答問(wèn)題一定要語(yǔ)句完整。請(qǐng)你們當(dāng)當(dāng)評(píng)委，評(píng)比比賽結(jié)果。讀這種句子的時(shí)候要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣）3聽(tīng)老師讀一讀 師范讀全部小結(jié)過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀。（三）朗讀課文1.，接下來(lái)，我們一起去觀看他們的比賽吧，請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀課件上的 句子（出示課件六個(gè)問(wèn)句）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？這些句子有什么特點(diǎn)呢？2師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)（每個(gè)句子后面都有一個(gè)像耳朵一樣的符號(hào)，這個(gè)符號(hào)叫問(wèn)號(hào)。.去掉拼音開(kāi)火車(chē)讀生字：咱班的小朋友很厲害，肯定能讀準(zhǔn)。）。（注意，松鼠這個(gè)詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀一讀選手的名字把他們請(qǐng)出來(lái)把?。簬煟?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。（二）識(shí) 字..：請(qǐng)用坐姿告訴老師你讀完了。（讀輕聲讀的很準(zhǔn)）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動(dòng)物們，比賽要開(kāi)始了。[板書(shū)：比] 大家想去看看嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師讀一下課題。，上課之前我們先來(lái)玩?zhèn)€小游戲，我來(lái)說(shuō)你來(lái)做“一二三，摸摸你的臉；一二三，摸摸你的鼻子；一二三，摸摸你的腿；一二三，摸摸你的肚子；一二三，摸摸你的尾巴（邊拍手邊做）。難點(diǎn)：讀好文中的問(wèn)句，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。理解文意，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“豎提”和偏旁“八”字頭。，你能幫它編編小詩(shī)歌嗎？八、總結(jié)本課，情感升華。鞏固練習(xí)。“比”“長(zhǎng)”，觀察比較，指導(dǎo)范寫(xiě)。誰(shuí)的尾巴短？小狗的尾巴短。剛才，我們一起到森林里參加了小動(dòng)物們舉行的 “比尾巴”比賽，都當(dāng)了一回最棒的小裁判。（配樂(lè)）背誦。比賽的結(jié)果我們都知道了，那么接下來(lái)，咱們一起來(lái)做個(gè)小游戲，想玩嗎？游戲的名字叫給參賽小動(dòng)物頒獎(jiǎng)。咱們已經(jīng)把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，到底誰(shuí)是每個(gè)項(xiàng)目的比賽冠軍呢？小朋友們現(xiàn)在 就把課文再讀一遍，找出比賽的冠軍吧！指名反饋，填空引背。②出示孔雀圖片，孩子們，你們覺(jué)得孔雀怎么樣？好看在哪里？你們能通過(guò)朗讀，讀出孔雀的好看嗎？③什么叫“最好看”？“最”是什么意思？（就是第一的意思）四、頒獎(jiǎng)激趣，嘗試背誦。）你來(lái)選擇一句問(wèn)問(wèn)看？他問(wèn)的是第幾句呀？你們覺(jué)得他問(wèn)得怎么樣？還有誰(shuí)想問(wèn)？（朗讀最好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)字卡獎(jiǎng)杯）。①師：讓我們一起來(lái)讀一讀這幾個(gè)句子。①小 動(dòng) 物 們 見(jiàn) 到 你 們 很 高 興，在 跟 你 們 打 招 呼，你 瞧，它 們 說(shuō) 什 么 了 ?（出 示PPT：小朋友們，你們好！你們知道我們今天要比尾巴的什么嗎？)②誰(shuí)知道小動(dòng)物們?cè)诒任舶偷氖裁矗浚ㄩL(zhǎng)和短、漂亮、彎等等）③你們是從書(shū)上哪些句子知道的？生答。師：小朋友你們喜歡這些小動(dòng)物們嗎？那么現(xiàn)在只要你又準(zhǔn)確又響亮的叫出它們的名字，這些小動(dòng)物們還會(huì)高興的跑出來(lái)跟你們見(jiàn)面。既 然 同 學(xué) 們 都 會(huì) 認(rèn)，會(huì) 讀，那 誰(shuí) 來(lái) 告 訴 老 師，哪 些 小 動(dòng) 物 來(lái) 參 加 了比 尾 巴 比 賽 ?請(qǐng)按照順序說(shuō)。（2）邊讀邊思考：都有哪些小動(dòng)物參加了比賽？用 ○圈出它們的名字。歡迎同學(xué)們來(lái)到森林里！森林里的老虎大王對(duì)你們剛剛的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意，它讓我告訴你們要想當(dāng)個(gè)好裁判，必須得把比賽的各項(xiàng)內(nèi)容給弄清楚。三、初讀文本，了解賽事。我代表森林的小動(dòng)物們邀請(qǐng)你們來(lái)我們森林王國(guó)參加“比尾巴” 比賽，并擔(dān)任小裁判！但是想當(dāng)小裁判要先過(guò)字詞關(guān)，你們有信心嗎？你們的朋友老虎：比、尾、巴、誰(shuí)、長(zhǎng)、短、把、傘、最、公、猴、兔、松、鼠、鴨。二、接受邀請(qǐng)，復(fù)習(xí)字詞。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。教學(xué)方法：談話(huà)法、討論法、探究法等綜合運(yùn)用。３、生字卡片和給動(dòng)物頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)卡：“長(zhǎng)”、“短”、“彎”、“扁”、“最好看”、“好像一把傘”。教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，對(duì)小動(dòng)物充滿(mǎn)喜愛(ài)和保