【正文】 榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”那個(gè)時(shí)候，作為政治類(lèi)的是時(shí)事政治，我們?cè)缭绲木捅尺^(guò)了，只是模糊的懂得其中的含義，只是不知道為什么會(huì)有這樣的句子被提倡，只是覺(jué)得新鮮，只是覺(jué)得要背過(guò)。然而，從那個(gè)時(shí)候起，榮與恥，錯(cuò)與對(duì)，是與非，卻已經(jīng)漸漸在我們的思維中，形成最原本的雛形。就在那個(gè)時(shí)候，胡錦濤主席在一次講話(huà)中，用鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，告訴了我們，什么是榮，什么是恥。第四篇：《牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》讀后感讀《牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》有感記得那時(shí)2006年。在社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、牛玉儒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神??時(shí)代精神的號(hào)角響徹我們的社會(huì)，擁有這樣的精神，我們就會(huì)從勝利走向勝利社會(huì)主義榮辱觀是塑造社會(huì)主義公民的精神指導(dǎo)。社會(huì)主義榮辱觀是時(shí)代精神的鮮明表達(dá)。多少公忠體國(guó)、為生民立命的志士仁人，多少死而后已、舍命為人的忠義之士，多少溫良恭儉、勤勞質(zhì)樸的蒼蒼蒸民，都成為古老傳統(tǒng)的化身!正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來(lái)的豐功偉績(jī)。社會(huì)主義榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德。人才資源是第一資源，同樣，在弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明上，人才也是傳承文明的第一資源。要善于利用人才的智慧引導(dǎo)廣大群眾在成才的同時(shí)，感召全體公民對(duì)道德和文明的建樹(shù)。第三，要體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的思想。讓“成才”在全民意識(shí)中開(kāi)花，就必須讓社會(huì)主義榮辱觀植根到每一個(gè)公民的靈魂深處。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》中指出：“只要具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中做出積極貢獻(xiàn)，都是黨和國(guó)家需要的人才。要高唱這首主旋律，就必須以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，彰顯社會(huì)主義特色的人才的創(chuàng)造。四是在鼓舞人心上彰顯人才的創(chuàng)造性。人才既是知識(shí)的傳播者，又是能力的體現(xiàn)者。要把握住人才的道德取向，引導(dǎo)人才在建設(shè)小康社會(huì)的大業(yè)中，始終踐行為人民服務(wù)的宗旨，把人民是否滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)榮辱的標(biāo)尺。在“黨管人才”的宗旨里，人才的先進(jìn)性和黨的先進(jìn)性將會(huì)互相促進(jìn)，這勢(shì)必使更多的人才更加準(zhǔn)確把握社會(huì)主義榮辱觀的脈絡(luò)，在榮辱觀的指導(dǎo)下，激發(fā)以愛(ài)國(guó)為榮的使命感。三、人事干部要教育傳播社會(huì)主義榮辱觀首先，要在“四個(gè)方面”推進(jìn)。公務(wù)員要加強(qiáng)自身道德和品格的內(nèi)在修煉，如古人所言：“吾日三省吾身”，經(jīng)常想一想何以為榮、何以為恥，經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己揚(yáng)榮時(shí)是否理直氣壯，棄恥時(shí)是否態(tài)度堅(jiān)決，把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀融入到日常的修身立德之中，著力構(gòu)建以自重、自省、自警、自厲為主要內(nèi)容的內(nèi)在約束和激勵(lì)機(jī)制。第三，構(gòu)建自重、自省、自警、自厲的機(jī)制是保證。公務(wù)員要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把“八榮八恥”落實(shí)在學(xué)習(xí)、工作、生活和為人之中。其次，見(jiàn)諸行動(dòng)是關(guān)鍵。公務(wù)員要充分認(rèn)識(shí)到，模范踐行社會(huì)主義榮辱觀既是改造主觀世界、自我成長(zhǎng)發(fā)展的需要，也是時(shí)代的需要、人民的需要、職業(yè)的需要。我們一定要探索新思路，謀劃新舉措，積極開(kāi)展工作創(chuàng)新實(shí)踐，以工作創(chuàng)新帶動(dòng)工作成效的提升。結(jié)合人事部門(mén)自身實(shí)際，就是業(yè)務(wù)工作創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)工作創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新工作創(chuàng)優(yōu)，也就是我一直強(qiáng)調(diào)的“創(chuàng)新、精品、服務(wù)、規(guī)范”。第三，要把社會(huì)主義榮辱觀作為做好本職工作的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，我覺(jué)得做人要有“五感”，即要有滿(mǎn)足感、道德感、正義感、使命感和高尚感。社會(huì)主義榮辱觀既是我們做人做事的準(zhǔn)則，也是我們從業(yè)的職業(yè)操守。所以要認(rèn)真帶頭學(xué)習(xí)，真正做到融會(huì)貫通，做社會(huì)主義榮辱觀的明白人，做知榮明恥的宣傳員。社會(huì)主義榮辱觀是一個(gè)大體系，它涉及政治、思想、文化、教育、法治等上層建筑的方方面面，也涉及行政科學(xué)、行為科學(xué)等領(lǐng)域。我們?nèi)耸虏块T(mén)專(zhuān)門(mén)了實(shí)施意見(jiàn)，決定在全局開(kāi)展“知榮辱、促和諧、創(chuàng)三優(yōu)、樹(shù)形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高人事干部的整體素質(zhì)，提升人事人才工作水平，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層。（這是胡錦濤同志在參加全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議民盟、民進(jìn)界委員聯(lián)組討論時(shí)講話(huà)的一部分。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，扶正祛邪，揚(yáng)善懲惡，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。三是要樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣。要全面實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)，加大投入力度，完善工作措施，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力，努力造就大批優(yōu)秀人才。二是要培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才。要在全體人民中大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、樹(shù)立科學(xué)觀念、提倡科學(xué)方法，努力在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)全民族科學(xué)素質(zhì)的提高。要充分發(fā)揮教育對(duì)提高人的素質(zhì)的基礎(chǔ)性作用，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的力度，加大對(duì)義務(wù)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育的投入，使每一個(gè)適齡青少年都能接受良好教育。一是要提高全民族素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)“黨員之家”、“干部之家”、“知識(shí)分子之家”的親和力，努力把組織部門(mén)建設(shè)成為黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色的部門(mén)，建設(shè)成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的表率部門(mén)。三要有新的形象。二要有