【正文】 復(fù)生的條件是（）A、土壤和繁殖能力B、氣候和種子來源C、土壤和種子來源D、氣候和土壤來源木耳屬于（）A、分解者B、消費(fèi)者C、初級(jí)消費(fèi)者D、生產(chǎn)者酸雨是（）A、指雨水中含有硝酸、碳酸等酸性物質(zhì)。共40分。這種植被大致與山體的等高線平行，并有一定的垂直厚度，稱為植被分布的____。3可持續(xù)發(fā)展遵守的三個(gè)原則是：共同性原則、公平性原則和____3植物地上部分垂直投影面積占樣地面積的百分比，叫____。3在光照不足時(shí)，植物的光合作用量剛好與植物的呼吸消耗相平衡之處，稱為光____。3建群種生活型相近而且群落外貌相似的植被型聯(lián)合為____。3生態(tài)學(xué)金字塔有能量金字塔、____和數(shù)量金字塔三種類型。2植被類型的地帶性分布包括水平地帶性分布和____。2生態(tài)系統(tǒng)的兩大部分是____和非生物環(huán)境（非生命部分）。2世界植被水平分布一般規(guī)律是北半球自北向南依次出現(xiàn)寒帶的苔原、寒溫帶的針葉林、溫帶的夏綠闊葉林、亞熱帶的____以及熱帶的雨林。2認(rèn)為群落是客觀存在的實(shí)體，是一個(gè)有組織的生物系統(tǒng)，像有機(jī)體與種群那樣，這種群落性質(zhì)觀點(diǎn)是____。2生物在生長發(fā)育過程中，需從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發(fā)育，而且生物各個(gè)發(fā)育階段所需的總熱量是一個(gè)常數(shù)，這一法則稱為____。親鳥的這種育雛方式體現(xiàn)了生物的（）A、生殖對(duì)策靈活性B、生殖對(duì)策延續(xù)性C、生殖對(duì)策競爭性D、生殖對(duì)策季節(jié)性生態(tài)學(xué)根據(jù)生物類型可分為（）A、植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)等B、分子生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生態(tài)學(xué)、個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等C、陸地生態(tài)學(xué)、水域生態(tài)學(xué)等D、森林生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、山地生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等二、填空題：21～40小題，每小題2分，共40分。園藝家利用的是種間關(guān)系中的（）A、寄生關(guān)系B、共生關(guān)系C、競爭關(guān)系D、捕食關(guān)系1根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和（）A、氣候因子B、地球因子C、外來因子D、非生物因子1地中海果蠅的生物學(xué)零度是15℃，發(fā)育所需要的有效積溫是250℃，則其在26℃條件下生長發(fā)育所需時(shí)間為（）A、50dB、40dC、30dD、20d1在長期人為培育生產(chǎn)環(huán)境中，各種大Et農(nóng)作物也形成了相似的形態(tài)、生理、生態(tài)特性，下列不屬于其生活型特征的是（）A、頂端優(yōu)勢強(qiáng)B、耐肥C、抗病力弱D、具有較高的光合能力1種群分布調(diào)查得分散度S2，若S2=0，即絕大多數(shù)樣方的個(gè)體數(shù)穩(wěn)定接近于平均數(shù)時(shí)，種群的分布為（）A、隨機(jī)分布B、均勻分布C、群集分布D、成叢分布1生物個(gè)體大、壽命長、存活率高，要求穩(wěn)定的棲息環(huán)境，則其生態(tài)對(duì)策是（）A、對(duì)策B、K對(duì)策C、S對(duì)策D、r對(duì)策1物種頻度從高到低分A、B、C、D和E五級(jí)，按饒基耶爾頻度定律，在一個(gè)種類分布比較均勻一致的的群落中，屬于五級(jí)頻度的種類的物種數(shù)的關(guān)系是（）A、ABDEB、ABCDC、ABED、AB1鳥類試圖把所有的雛鳥喂活。比較理想的耕種土壤是（）A、黏土B、壤土C、沙土D、鹽堿土原始森林遭到破壞后，形成森林的過程為（）A、原生演替B、次生演替C、旱生演替D、逆行演替玉米與豆類間作，其關(guān)系屬于（）A、互利共生B、偏利共生C、原始合作D、共棲作用在強(qiáng)風(fēng)地區(qū)生長的植物，其結(jié)構(gòu)特征一般類似于（）A、水生植物B、濕生植物C、中生植物D、旱生植物群落內(nèi)部環(huán)境不具備的特點(diǎn)是（）A、光照強(qiáng)度減弱B、土壤濕度增加C、空氣濕度增加D、氣溫增加下列生理生態(tài)過程中的水用做代謝原料的是（）A、保持溫度B、植物挺立C、光合作用D、氣孔開閉生態(tài)學(xué)學(xué)派分化是在（）A、生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期B、生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期C、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期D、生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期高原植物類胡蘿卜素含量顯著增加，并有花色素苷形成，其作用是（）A、降低光合反應(yīng)適溫B、提高光合作用量子效率C、吸收高原增多的紫外輻射D、阻止吸收高原增多的紫外輻射生態(tài)位是一個(gè)既抽象而含義又十分豐富的生態(tài)學(xué)專有名詞，它的主要內(nèi)涵是（）A、生態(tài)環(huán)境B、生物單位適應(yīng)性的總和C、生物單位生存條件的總集合體D、生物在群落中的功能作用歐洲的穴兔于1859年由英國引入澳大利亞，十幾年內(nèi)數(shù)量急劇增長，與牛羊競爭牧場，成為一大危害。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。第三篇：成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬練習(xí)一、選擇題：1～20小題。（5分）②物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用。（5分）物質(zhì)循環(huán)：組成生物體的C、H、O、N等元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，由從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。（2分）五、論述題：20分?！驹u(píng)分說明】其他合理答案也給分。：（1）種群調(diào)節(jié)：當(dāng)自然種群數(shù)量偏離平衡水平時(shí)，種群數(shù)量有返回平衡狀態(tài)的趨 勢，這就是種群調(diào)節(jié)。：（1）土壤微生物參與土壤有機(jī)物的分解；(4分)（2）土壤微生物殘?bào)w增加了土壤有機(jī)質(zhì)；（2分）（3）固氮細(xì)菌固氮，提高土壤中的氮素含量；（2分）（4）有些微生物與植物共生，形成菌根，利于植物生長。 （或交錯(cuò)帶） 三、判斷題：每小題2分，共20分。2013年成人高等學(xué)校專升本招生全國統(tǒng)一考試生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)試題答案及評(píng)分參考一、選擇題：每小題2分，共40分。5從沉水植物開始到森林的水生演替要經(jīng)歷哪些階段？五、論述題：54題，20分。5簡述