【正文】 ，便打起了壞主意??我打開門，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；乙：有人說(shuō)，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?；甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤?? 合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗?！炯住课覀冃瞧谒牟灰姴簧ⅲ〔シ沤Y(jié)束曲目 廣播稿 主題：誠(chéng)信親愛的老師、同學(xué)們：大家好！快嘴巴廣播又和大家見面了。欄目4：校園點(diǎn)歌臺(tái)【甲】踏著圣誕歡快的鐘聲，2009年邁著大步向我們走來(lái)，讓歌聲為你送上深情的祝福，【乙】讓歌聲傳遞我們美好的心聲，（播放英文歌曲《圣誕快樂》）尾聲【甲】時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又該說(shuō)再見了。在早晨起床前，晚間睡覺前各按摩一次，其他空閑時(shí)間也可進(jìn)行。方法是用兩手拇指外側(cè)相互摩擦，在有熱感時(shí)，用手拇指外側(cè)沿鼻梁、鼻翼兩側(cè)上下按摩30次左右，接著，按摩鼻翼兩側(cè)的“迎香穴”15~20次（迎香穴在鼻唇溝中，）。由，為您深情朗誦，請(qǐng)您靜靜地聆聽。欄目2：美文共賞【甲】一片美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。十九世紀(jì)，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn)，圣誕節(jié)也開始流行起來(lái)了。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。而教會(huì)史載第一個(gè)圣誕節(jié)則在公元336年。開始教會(huì)并無(wú)圣誕節(jié)，約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。據(jù)《圣經(jīng)》記載，上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌基督投生人間，找個(gè)母親，然后就在人間生活，以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛上帝和更好地相互熱愛?！炯住勘酒诠?jié)目是這樣為您安排：首先是《校園快訊》、其次是《美文共賞》，【乙】最后是《生活小常識(shí)》。乙：各位老師同學(xué)們大家早上好。合：七——彩——童——音。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來(lái)，共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。可他并沒有據(jù)為己有，而是及時(shí)地?fù)炱鸩⒔唤o了老師，希望老師能盡快找到失主，歸還給他。這幾天，我們的身邊也出現(xiàn)了這樣的好人好事。”哎？相信大家對(duì)這首歌曲早已經(jīng)耳熟能詳了吧！女：那可不！我早就會(huì)唱了！男：是?。‘?dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理。通過(guò)這次防空演練，我校學(xué)生深切地感受到了危急時(shí)刻的緊迫感，既印象深刻又受益匪淺。讓我們感謝他們，是他們動(dòng)聽的聲音把校園變得更加生動(dòng)與鮮活！{音樂} 女：9月18日上午，我校全體師生積極參與“918防空演練”，在危急時(shí)刻如何安全有序地疏散全校師生是本次演練的重點(diǎn)。這些入選者將在以后的“紅領(lǐng)巾”廣播站中為大家播音。在一至六年級(jí)13個(gè)班推薦的所有選手中誕生了12 位播音員。女：下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。女：學(xué)海拾貝——結(jié)合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)習(xí)的方法、技巧（如：如何提高學(xué)生的寫作能力；如何培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力等）。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！女：生活小百科——為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。在這里我們不會(huì)限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長(zhǎng)短。男：快樂驛站———是專門為愛好寫作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的。男：新聞彩虹堂——包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。女：感謝大家的收聽，再見。女: 請(qǐng)欣賞歌曲《踏浪》男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。女：聽完題目后，要立即作答哦，不能慢慢想！男：第一題：你正在參加賽跑，幾經(jīng)辛苦，你終于超過(guò)了第二位選手，請(qǐng)問：你現(xiàn)在是第幾位？如果你答第一，就完全錯(cuò)啦！如果你超過(guò)了原本第二的人，你便取代他的位置，就是第二位呀。女：（腦筋急轉(zhuǎn)彎）一只毛毛蟲，過(guò)一條沒橋的河，它怎么過(guò)去?答 案是毛毛蟲變成蝴蝶飛過(guò)去的。女：下面是《謎語(yǔ)屋》男：（猜一日常用品）樣子長(zhǎng)得很古怪，嘴巴耳朵連一塊，人不見面能交談，聲音傳到千里外。,它的血液是鮮綠色的,因而有些科學(xué)家稱它為“綠血蟲”.,海蟹,毛蟹的血液是淡青色的,因而有人說(shuō)蝦,蟹是無(wú)血?jiǎng)?,因?yàn)?它的血液是白色的,“白血魚”,它的血液既無(wú)血色素,又無(wú)氧所帶來(lái)的其他物質(zhì),連血球也沒有,它們的血液都是無(wú)色的。例如一位同學(xué)，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說(shuō)：他這種一暴十寒的作法，哪里能學(xué)到什么東西呢？ 女:接下來(lái)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物的血全是紅的嗎？男: 事實(shí)上,絕大多數(shù)動(dòng)物的血液和我們?nèi)说囊粯?是鮮紅的,但也有一些動(dòng)物的血并不是鮮紅色的,而是別的顏色。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣??；” 男：這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說(shuō)：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽(yáng)光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它哪里還活得成呢！我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開你，那些奸臣又來(lái)哄騙你，你又會(huì)聽信他們的話，叫我怎么辦呢？”接著，他便打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來(lái)是件小事，但假使 你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是怕著有大天鵝飛來(lái)，準(zhǔn)備用箭射鵝。男:首先是《成語(yǔ)故事》—— “一暴十寒”女： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說(shuō)之風(fēng)，十分盛行。男： 大家好，我是。女： 又是飄香，充滿希望的美好日子。乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。乙：我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲了。五、心聲傳遞在今天的《 心聲傳遞 》欄目里，送給大家一首《我愛媽媽的眼睛》 乙: 同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽的樂曲聲中。在長(zhǎng)沙任內(nèi)，他仍深入民間，留心各種疾病，搜集民間方劑，召見各地名醫(yī)，商討醫(yī)學(xué)，不斷豐富自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。張仲景去拜望他時(shí)說(shuō)：“我們做郎中就是為百姓造福，先生無(wú)子女，我們這些年輕人不都是先生子女嗎？何愁后繼無(wú)人？”沈槐聽了，感到很有道理，把自己的醫(yī)術(shù)全部傳授給了張仲景和其他年輕郎中。沈槐看了藥方，覺得很好笑，叫家人按方做好藥丸，掛在屋檐下，逢人就指著藥丸取笑張仲景，天天如此，但不知不覺間病就好了。他的病誰(shuí)也看不好，病越來(lái)越重。范牧在《張仲景的傳說(shuō)》中就有這樣一個(gè)故事。經(jīng)過(guò)幾年刻苦鉆研，在其叔父的指導(dǎo)下，醫(yī)術(shù)提高很快，同時(shí)搜集了許多治病的驗(yàn)方，成為一方有名的良醫(yī)。張仲景從小天資聰慧，勤奮好學(xué)，尤其喜歡研討醫(yī)學(xué)著作。四、名人故事在今天的《名人故事》欄目里，我們將給大家介紹我們家鄉(xiāng)的名人——“醫(yī)圣”張仲景的故事。相信自己行，爭(zhēng)取全面行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。那是把傾斜著的傘，是把充滿溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它。“你有沒有淋到??？”媽媽關(guān)切地問?；氐郊?，我發(fā)現(xiàn)媽媽一邊的肩膀都濕透了。而媽媽頭頂那片原應(yīng)是粉紅色的天空已經(jīng)破了，一半是粉紅色，一半是灰蒙蒙的。于是，我和媽媽一起走進(jìn)了那片雨的世界。（播放mp3三字經(jīng)故事）二、佳作欣賞乙：在今天的《佳作欣賞》欄目里，我們來(lái)欣賞五一班廉舒喬的佳作《一把傾斜的傘》 一把傾斜的傘看到窗外的蒙蒙細(xì)雨，我的心又飛到了那片雨的世界......那天中午放學(xué)，老天爺不知有什么心事似的，一直“哭”個(gè)不停。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。乙：今天我們播音的主要欄目有： 經(jīng)典誦讀、佳作欣賞、江山如畫、我能行、心聲傳遞。甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！乙：我是主持人（）。（各一句）甲：踏著輕快的腳步，呼吸著清新的空氣，我們來(lái)到了校園。合孫建龍楊婷婷祝全體同學(xué)天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天都有一個(gè)好心情。五、（女）：同學(xué)們，今天的廣播稿由五年級(jí)一班選送。（三）（男）：接下來(lái)我們進(jìn)入輕松愉快的故事寶箱，今天要講的是成語(yǔ)故事《龜兔賽跑》（女）：同學(xué)們，這個(gè)故事內(nèi)容你們聽懂了嗎？今天的故事就講到這里了，我們?cè)龠M(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天。這樣，寫起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。積累是為了運(yùn)用。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。男：用心記憶。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。2．故事寶箱：今天的故事是《龜兔賽跑》 3．習(xí)作屋：由同學(xué)朗讀文章《》四、播放內(nèi)容：男：（一）今天，和大家聊的話題是：《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》 女：豐富的語(yǔ)言來(lái)自生活，來(lái)自讀書，來(lái)自平常的積累?！濒斞冈谑攀狼安痪?，還在病床上寫文章，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章?！币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,：名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。女：愛迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!” 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)男：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的?！?男：助手立刻讀出了數(shù)字。女：過(guò)了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算?！?男：一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。” 愛迪生常對(duì)助手說(shuō)。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。本次的紅領(lǐng)巾廣播是由我們四（1）班主播。２：一起在童心花園里快樂遨游！合：今天的廣播馬上結(jié)束了，感謝大家的收聽。請(qǐng)你把你的祝福投入我們的信箱。1：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!同學(xué)們，我們紅領(lǐng)巾廣播站點(diǎn)歌臺(tái)已經(jīng)開通了。自行車應(yīng)放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點(diǎn)，整齊排列，不能在校內(nèi)規(guī)定不準(zhǔn)騎車的通道、場(chǎng)所騎車。升旗、出國(guó)旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，脫帽，行注目禮，升國(guó)旗時(shí)，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行少先隊(duì)禮。如果只有一個(gè)學(xué)生，房門必須打開，若老師房中無(wú)人，學(xué)生不得進(jìn)入。離開時(shí)禮貌地向老師告別。（３）課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的活動(dòng)（４）學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。（1）學(xué)生進(jìn)校門，主動(dòng)下車，與值班老師或同學(xué)互道“老師早”（好）“同學(xué)早”（好）。明明是自己不對(duì)，卻死