【正文】 女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意長時(shí)間停留。因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。因?yàn)槲疑钤趷鄣氖澜缋?，我在陽光的呵護(hù)下！現(xiàn)在，我終于明白：沒有經(jīng)過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經(jīng)過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？我感謝上蒼！如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅(jiān)韌！如果，不是你，我又怎會有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生？！遠(yuǎn)處，一抹晨光，載負(fù)著青春與理想，跨上了地平線。在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。本想在痛苦中擱淺，不再起航了。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。我的花樣般的年華，就這樣迷失了。眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。（合）：文苑漫步李銀萍：這里有美麗動(dòng)人的文字，帶給您唯美的體驗(yàn)；李雨洪：這里有耐人尋味的哲理，帶給您深刻的感悟（合）：文苑漫步，一個(gè)與心靈對話的世界李銀萍：青春隨想夢，在不經(jīng)意間，醒了......心，在不經(jīng)意間，碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。不必自責(zé)，也不必自棄，振作起來，繼續(xù)努力就好。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。李銀萍： 第六、制訂可行的計(jì)劃。李雨洪：第五、正視現(xiàn)實(shí)。排在最前面的人、排在后面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進(jìn)步了，掌握的知識是否更多了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺。李銀萍：第四、多角度看名次，學(xué)會辯證地分析問題。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。無論考的成績?nèi)绾危家獙Ω鏖T試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。那如何調(diào)整期中考后的心態(tài)呢？李雨洪：　第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。愁什么呢？一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜；二愁自己的面子往哪擱；三愁老師不怒而威的臉色。不能讓“考試恐懼癥”湮沒了孩子們應(yīng)有的笑聲。中學(xué)生的考試恐懼癥，有學(xué)校的原因，也有家庭和社會的原因，全社會都要對中學(xué)生進(jìn)行心理減壓?？己昧?，學(xué)校表揚(yáng)，家長肯定，同學(xué)羨慕；考砸了，老師不滿意，家長要批評，周圍的同學(xué)也會側(cè)目。中學(xué)生心理承受力有限，考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問題之一。進(jìn)入中學(xué)，從初一到初三，就是一個(gè)不斷加速的過程。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人，只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。李銀萍： 一．如何備考第一．做好知識上的準(zhǔn)備在考前的這段時(shí)間首先要對基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對以前做過的試題特別是以前做錯(cuò)的再做一遍，再做一些期中模擬試題，還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍，熟練掌握各種題型的演變。盡可能用足考試時(shí)間,多爭一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會。李雨洪： 每場考試,會有少數(shù)考生提前交卷,無形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯(cuò)。但答題前要認(rèn)真審題,尤其是對選擇題、判斷題,要有勇氣以“一錘定音”為好。李銀萍： 試卷答完后,少不了檢查這一步驟。這時(shí)千萬不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來,在密封線外填好該填的項(xiàng)目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。危機(jī)自會解除,答卷時(shí)即可得心應(yīng)手,理繁入簡而且應(yīng)變不亂。深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘。隨著大拇指運(yùn)動(dòng)深呼吸4秒鐘。李銀萍： 有人說，考場如戰(zhàn)場,斗智又斗勇。元旦快樂！李銀萍：讓平安坐上開往春天的地鐵,讓快樂與你不見不散,讓祝福與吉祥一個(gè)都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒完沒了!祝新年快樂！!李雨洪：新春快樂，我的朋友！愿你~年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你！李銀萍：每一年的今天,都是一個(gè)全新的開始,任世事變幻,、平安、快樂、：鐘聲是我的問候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂是我的禮物！李銀萍：新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。愿節(jié)日的愉快伴你一生。它馱去一個(gè)難忘的歲月，迎來了又一度火紅的年華。李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。李銀萍：首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容，首先是《元旦送祝福》，接著是《如何備考》，然后是文苑漫步，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最后是《音樂時(shí)空》。李銀萍： 今天是XX年12月27日。乙：本學(xué)期我們將廣播站初步設(shè)置了五個(gè)欄目。甲：校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個(gè)平凡的日子變得有意義，讓我們通過廣播將你的祝福帶給他！歡迎你收聽《我來點(diǎn)歌》節(jié)目，下面是某某同學(xué)為某某同學(xué)點(diǎn)了一首《》好音樂帶來好心情!感謝你收聽今天的xx廣播，明天同一時(shí)間再見！第三篇：校園廣播站廣播稿甲：一滴水，也許是尼格拉瀑布的一部分，卻濺起了無數(shù)的水花；也許只是人面孔上的一滴汗,卻含蘊(yùn)著辛勤的勞動(dòng)；也許是雨水中的一丁點(diǎn),卻洗滌了無數(shù)的心靈；也許是大海中的一抹微波,卻映照出整個(gè)天空的美麗。