小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元試卷-文庫吧資料
2024-10-21 00:40本頁面
【正文】 __ 寫的一封信，呼吁全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)____________，制止______________!六、句式練習(xí)(6分)用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。五、積累填空。沉寂 寂靜夜鶯的歌聲打破了夏日的()。(5分)沉浸 浸滿 沾染 染紅鮮血()了他的征衣，腕上的手表()了凝固的血。n()()()三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。 jīng hu236。ng t225。n()()()()gng xi224。 ch233。 n237。n zhu224。(3分)讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!二、看拼音寫詞語。(2分)驚奇原因給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前的“”上。照樣子寫詞語。他覺得眼前的這個(gè)孩子真是聰明，又大膽，實(shí)在太可愛了?！鼻匚渫跻宦犨@話，禁不住怒火上升，一拍案幾，說：“真是胡說，男人是不會(huì)生孩子！”甘羅一點(diǎn)兒也不害怕，從容地答道：“大王說得有理。甘羅不慌不忙地說：“尊敬的大王，我是甘茂的孫子甘羅。“你是誰家的孩子?！比斓南奁诘搅恕８拭缓靡晃逡皇卣f出了原委，最后嘆了一口氣，說：“我的死期已經(jīng)不遠(yuǎn)了?！备拭氐郊依?，茶不思，飯不香，愁眉苦臉，悶悶不樂。他睜著驚訝的眼睛，呆呆地望著秦武王。這一天，秦武王把甘茂叫到面前，板著臉說：“命你在三天內(nèi)，給我送來三個(gè)雞蛋。甘羅的爺爺甘茂，是秦國(guó)的丞相，有一回因?yàn)橐患碌米锪饲匚渫酢Ｒ驗(yàn)楣诖?，他被秦王封為上卿。A、表示引用B、表示特定的稱謂C、表示特殊含義甘羅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，是歷史上充滿智慧、機(jī)靈和謀略的一位超級(jí)神童?！笔牵ǎ┑脑娋洹Ｒ恢幻利惖暮?，（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。把正確答案的序號(hào)寫在（）里。（4分）清撤見底（）賞心閱目（）氣極敗壞（）攻棋不備（具精會(huì)神（）魚慣而行（）迷或不解（）波闌壯闊（在（）里填上合適的詞語。n()比一比，組詞。n()quān()s224。n()sāi()t225。（4分）n225。 zu243。 zh232。 chǔn給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標(biāo)出。nxīɡ224。obi224。p237。n jiānch233。nɡ xi224。wān y225。（10分）lu242?！笔潜扔骶?。（）③小英雄雨來出生在晉察冀邊區(qū)的還鄉(xiāng)河，他為了掩護(hù)李大叔而獻(xiàn)出了生命。改病句：九、判決，對(duì)打“√”，錯(cuò)的打“”(4分)①《夜鶯的歌聲》寫的是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期游擊隊(duì)員打鬼子的故事。改為夸張句：②我喜歡小貓還來不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？改為陳述句：③大傘一樣的榕樹擋住了強(qiáng)烈的太陽光。八、按要求寫句子。③（）雨來游泳本領(lǐng)高，（）他能死里逃生。(8分)①今天，我們中國(guó)孩子（）生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平。（5分）強(qiáng)烈激烈猛烈經(jīng)過（）的戰(zhàn)斗，游擊隊(duì)員消滅了德國(guó)鬼子。我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。（4+3分）草木（）兵知己知（）（）草叢生兵（）神速以（）萬一所（）無敵圍（）救趙聲東（）西 這些成語與 戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，我也積累了兩個(gè)類似的成語：、五、修改病句。n n224。i）有呼吁（xū y249。n）還（hu225。）困難（n225。n h225。n二、我會(huì)給正確的讀音打“√”。ng242。第三篇：第四單元試卷人教版四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元試卷一、看拼音，寫詞語（5分）xī shēngkǒu sh224。（縮寫句子）（4）雨來沒有死，敵人知道后一定會(huì)被氣得()。（1）雷利的爸爸用生命來維護(hù)世界和平，不就是一個(gè)英雄嗎？（陳述句）（2）我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完。今天是開學(xué)第一天，他穿戴的都是新衣服。課堂中要注意指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)語句的理解方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、專心做題的習(xí)慣。三、糾正措施：加強(qiáng)生字詞的聽寫，對(duì)于課文的重點(diǎn)段落要進(jìn)行背誦和抄寫訓(xùn)練?！庇械暮⒆又苯哟稹皼]有”，顯示了態(tài)度的輕率。第二部分閱讀積累與運(yùn)用，課內(nèi)閱讀出錯(cuò)較少，但音序與音節(jié)的區(qū)分要注意。試卷作文完成好的同學(xué)有：楊** 劉** 高** 閆** 黃** 蔣** 陳**李** 李** 呂** 安**
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