幼兒園中班觀察記錄：個別幼兒發(fā)展-文庫吧資料
2024-10-21 00:36本頁面
【正文】 板筆在桌布上試畫是否有顏色，對沒有水的筆抱怨。喜歡受到重視9:40大家做好，老師帶領(lǐng)想象蘇州的樣子，幼兒對座位安排產(chǎn)生質(zhì)疑，報告老師自己身邊坐的是男孩（一般要求是男女隔開），老師鼓勵他肯定能管好自己，他點點頭，待老師走后，和旁邊男生一直說話。老師沒叫到他還是起立，別的小朋友回答問題不予注意，注意力分散。語言的迅速發(fā)展，活潑好動的性格使他迫切的告訴他人自己知道的一切安靜不下來9:10老師開始講小貓介紹城市的故事。心理上愛占小便宜助人為樂，很積極9:00自我介紹，很興奮地向我介紹幼兒園調(diào)皮的小朋友，大班的教室，自己的媽媽。吃點心。助人為樂8:50老師教英語兒歌“Eatfiveapples”每次吃一個，幼兒卻自己改編成eattwo。很快派隊來和老師一起做動作，但又很快心不在焉，和別的班的小朋友說話，東張西望。老師過來糾正動作后重新自己玩。8:30自由選擇玩具進(jìn)行游戲，選擇了跳繩，向老師說自己可以連著跳8個，老師給與鼓勵，但在自己跳的過程中最多只連著跳2個，跳跳停停，約有1分鐘是站住不動看別的孩子跳。當(dāng)他不是captain時，躲在女生身后，只偶爾探頭。具備一定的學(xué)習(xí)能力，但無法全力投入8:25做123木頭人游戲。比較勇敢，獨(dú)立性較強(qiáng)8:20老師教授新詞新動作：turnleft,turnright,turnabove，老師動作與小朋友相反。第三篇：個別幼兒行為觀察記錄表個別幼兒行為觀察記錄表觀察者：桃之小妖觀察地點:蘇州園區(qū)新加幼兒園觀察時間：200觀察對象：閔捷年齡：6周歲班級：大1班時間幼兒表現(xiàn)解讀8:00幼兒入園8:10開始跑步，由老師帶領(lǐng)邊跑邊跳。分析及措施：沒學(xué)會自己穿衣服總是件麻煩事，表面上好象沒什么，心里還是著急的，看來這回是真的回家下苦工夫練了，學(xué)會了自己穿衣服小家伙好象有些小小的驕傲，有些沉不住氣了。見我走上前，他說：“老師，我拉鏈不會拉。為了防止他著涼我先幫他穿好衣服
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