幼兒園幼兒觀察記錄表-文庫吧資料
2024-11-15 13:20本頁面
【正文】 心，而是沒有耐心吃。然后再跟旁邊的小朋友講講話，就是不見碗里的點心少下去每當(dāng)老師不注意欣欣，她就不吃，而當(dāng)老師看著時，她是能夠一口一口好好吃的，所以我停在她的面前，看著她。這個時候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。她用勺子在碗里不停的壓著，逼出一點米湯，翹起小嘴喝兩口，接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”，而這時，其它孩子的點心已經(jīng)一半吃掉了。點心都已經(jīng)盛好，孩子們都在自己的位置上坐下來，開始吃點心。只是在吃飯和點心時表現(xiàn)出不耐煩，一會找點東西玩，一會用勺子挑著米玩。老師您好，我是貴陽經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校觀察組的學(xué)生，希望老師能幫我指點一下。與打人的幼兒講道理多準(zhǔn)備一些活動的材料（玩具）對打人的幼兒進(jìn)行合理的懲罰。讓打人的幼兒和被打的幼兒在一起進(jìn)行合作游戲。視頻中老師的教育方式不對，她不應(yīng)該不問清楚事情的原因就去責(zé)怪幼兒，她這樣胡亂的責(zé)怪會很容易對幼兒的心理造成傷害。通過這個視頻，我們看到視頻內(nèi)的幼兒園室內(nèi)環(huán)境太窄，沒有給小朋友們玩的玩具。由此可看出，小A具有攻擊性行為，小A的情緒具有外露性、不穩(wěn)定性和易沖動性。老師看見后連忙把小D拉到旁邊，幫小D的鼻子止血，小A停止了哭泣，站在一旁看老師給小D的鼻子止血。穿紅色衣服的小朋友小D幫助老師的忙去拉小A，把小A給惹怒了。老師看見后，走到了小C的旁邊，把小C拉走幫小C處理傷口。小B一直在哭，小A獨自走到一邊玩耍。第三篇：幼兒觀察記錄表幼兒觀察記錄表觀察對象：穿花色衣服的小朋友小A 性別：男 年齡：45歲觀察時間：2015年3月30日 觀察地點：辦公室活動內(nèi)容：幼兒園的室內(nèi)活動 觀察實錄: 穿花色衣服的小朋友小A先打戴藍(lán)色帽子的小朋友小B兩下，隨即把小B推到在地，雙手還叉腰裝做很生氣的樣子。然后再跟旁邊的小朋友講講話，就是不見碗里的點心少下去每當(dāng)老師不注意欣欣，她就不吃，而當(dāng)老師看著時，她是能夠一口一口好好吃的，所以我停在她的面前，看著她。這個時候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。她用勺子在碗里不停的壓著，逼出一點米湯，翹起小嘴喝兩口，接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”，而這時，其它孩子的點心已經(jīng)一半吃掉了。點心都已經(jīng)盛好，孩子們都在自己的位置上坐下來，開始吃點心。只是在吃飯和點心時表現(xiàn)出不耐煩，一會找點東西玩，一會用勺子挑著米玩。以后我應(yīng)該都選擇生動、有趣的文學(xué)作品對佳佳進(jìn)行一些規(guī)則教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析與措施故事《百人糕》把對人的美好祝愿，以及對勞動者的尊敬融入有趣的情節(jié)，起到寓教于樂的作用。我又問了：“那為什么說年糕師傅是最有厲害的呢？”佳佳說：“因為年糕師傅是最辛苦的，大家都愛他。年糕師傅在做糕時，需要有很多人的幫助。在聽故事的過程中，新雨
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