應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)個人簡歷5篇材料-文庫吧資料
2024-10-21 00:33本頁面
【正文】 組課程內(nèi)容，沖破原有課程體系，刪除陳舊的與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相距過遠(yuǎn)的課程內(nèi)容，增添新知識，圍繞學(xué)生的就業(yè)方向，整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置幾門核心課程，以理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相配合的方式，使學(xué)生通過核心課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握專業(yè)知識和職業(yè)技能。設(shè)置課程應(yīng)以提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，這一思路進(jìn)行課程設(shè)置時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。改進(jìn)工藝方法??，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，有教材的問題，有教學(xué)條件的問題，有教師的能力的問題，但主要還是觀念上的問題，課程安排者主觀上重功能、輕工藝。3．重功能、輕工藝。我們高職應(yīng)用電子專業(yè)的課程設(shè)置往往是大學(xué)課程的簡化版，從大學(xué)課程簡化而來的課程設(shè)置一般是重設(shè)計輕裝配和維修。而且這樣的安排往往理論課比重過大，實(shí)習(xí)、試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)不完善。這樣的課程安排往往重視的是知識的嚴(yán)密性，嚴(yán)格地按照知識的邏輯關(guān)系編排課程內(nèi)容，注重理論知識的傳授。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有的課程設(shè)置也脫不了上述的通病，還有自身的不足，歸納起來，具體有以下幾點(diǎn)。從層次上一般分為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課這三個層次；課程安排上采用按照學(xué)科體系設(shè)置課程。五、專業(yè)論證結(jié)論經(jīng)過認(rèn)真詳細(xì)的考察調(diào)研，學(xué)校決定，在昆山經(jīng)濟(jì)的大背景下開設(shè)此專業(yè)，能更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)第四篇：湖南應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)湖南應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，湖南 長沙410200）高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)目的就是為現(xiàn)代電子企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才，高等職業(yè)教育教學(xué)改革正在深入地推進(jìn)，要實(shí)施課程改革，就要明確改革思路、找準(zhǔn)改革方向、理順改革主線。結(jié)合崗位和能力要求，在課程設(shè)置上突出硬件與軟件相結(jié)合，理論與應(yīng)用相結(jié)合，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的知識等，同時加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。在2003年配備一個視聽綜合實(shí)驗(yàn)室和模擬教學(xué)電子實(shí)驗(yàn)室。另配高頻信號發(fā)生器、彩色電視信號發(fā)生器、晶體管特性測試儀、頻率特性測試儀各一套。為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器的完善。目前已有1教師派出進(jìn)修家電相關(guān)課程，既有豐富的理論知識，又有嫻熟的操作技能，完全具備了中職家電維修專業(yè)的知識水平，完全能夠勝任中等職業(yè)技術(shù)教育的重任。他們均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是電子專業(yè)的主體力量。（二）有雄厚的師資力量：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中高級教師3人，中級8人，技師5人，高級工6人。具有完整的教學(xué)計劃、實(shí)施性教學(xué)大綱，還有突出學(xué)生動手能力的技能訓(xùn)練大綱。二、專業(yè)設(shè)置的可行性：為適應(yīng)信息時代的發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，特別是對電子產(chǎn)品調(diào)試、維修專業(yè)人才的需求,?根據(jù)我?？傮w要求，在多年的電子專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)上，申請開設(shè)中等職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的條件是成熟的。因此，加強(qiáng)我校電子、機(jī)械（機(jī)電）等重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能的培訓(xùn)已迫在眉睫。一些企業(yè)反映，高技能人才對企業(yè)的滿足率不到10%。一、社會調(diào)研情況到2005年，昆山注冊的外資企業(yè)達(dá)3167家，民營企業(yè)達(dá)14973家，個體工商戶達(dá)32603家。這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)第一線的工作。該產(chǎn)業(yè)對人才的需求具有兩方面明顯的特點(diǎn)，一是具有高學(xué)歷的開發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練的操作技能的技術(shù)工人。個人聯(lián)系方式第三篇：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（高職）設(shè)置論證報告電子信息產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。我上進(jìn)心強(qiáng)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)、有組織有紀(jì)律，愿意從基層做起。先后出差至江蘇如東、江蘇東凌、福建六鰲、湖南江華等地?fù)?dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人。持有證書：計算機(jī)二級證（VB）、英語B級證、autoCAD繪圖、電工初級證及上崗證。但我的英語水平較一般，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。計算機(jī)使用較熟練，能熟練
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