【正文】 ，讓學生感到你的親和，還要有自己的氣場。最后一定要有扎實的基本功，提高個人素質(zhì)。要弄清楚我所教的這個學段在整個小學階段的位置是什么，有哪些學生已經(jīng)學過，哪些沒學過，哪些是這一個學段的重難點，哪些是非重難點。這樣自己歸歸類，等自己講課時，你就知道如何去準備了，同時你腦子里積累的東西多了，你的思路就開闊了，點子也多了，就更易于創(chuàng)新了。然后再從每一個環(huán)節(jié)上求精求細。這里我主要說說上課。找位置就是定目標，我們的教師生涯剛剛開啟，我們要給自己定下目標，然后朝著這個目標努力。還記得我剛上班時，當時的校長對我們說過這樣一句話：現(xiàn)在正是大家找位置的時候，一兩年或兩三年過后，你們就有了不同的位置。我給這此發(fā)言起了一個題目叫“揚帆起航正當時”，去年我們這批優(yōu)秀的教師，過五關(guān)斬六將，在招考的眾人里脫穎而出，順利通過招考，成為一名正式老師，這是人生的一件大事，是人生的一個輝煌點，我們的艱辛付出終于換來了回報。說實話當接到要給大家做報告的通知時，我感到壓力挺大的，因為我知道咱們這批新教師，個人自身素質(zhì)都很高，可以說個個都不簡單，又加上都有一股認真勁，這從咱們平時的教學工作中都是有目共睹的，而我只是一名普通的老師，只是比大家多了幾年的工作經(jīng)歷。第四篇：新進教師崗前培訓報告揚帆起航正當時新教師培訓報告首先非常感謝XX主任給我們創(chuàng)造了這樣一個良好的機會，搭建了這樣一個交流的平臺。經(jīng)過3天的培訓，學校領(lǐng)導生動、幽默的講授給我留下了深刻的印象，集中體現(xiàn)了領(lǐng)導們豐富的治學智慧及獨到的人生見解，對于新進老師的我來說將會受益無窮。.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。讓學生覺得你始終是愛他們的。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。2.、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。同時我們也要學會做事與人際交往。四、未來的我的一些行動指南通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指導方向。在培訓課上，老師告訴我們要想在教師這條道路上取得有所成就必須做到：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學習行為，強烈的成長動機，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神。鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“聽課、評課、反思”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，在穩(wěn)步前進中得到提升。二、用新的教育教學理念以及教育教學理論指引自己的工作培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，應(yīng)給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。其次，教師是榜樣，學高為人師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。通過培訓，我有了以下幾點體會：一、正確認識教師職業(yè)，在挑戰(zhàn)中提升自我素養(yǎng)作為教師，師德是很重要的。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從學校發(fā)展歷史、招生情況、班主任管理、教師心理健康、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學生管理等方面為我們進行了富有深刻意義的指導，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。之前在頂崗實習中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了不少問題，這次培訓正是解決了這些問題，同時也提升了我的教學經(jīng)驗及對教育教學的認識。之前在網(wǎng)絡(luò)和書上學習了不少理論知識，但都是脫離實際的一些理論，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。為了讓新進教師進一步了解學校教育教學改革動態(tài)，了解學校的工作環(huán)境，做一名好的老師，8月21日到8月23日，石屏高級中學特意為新教師進行了為期三天的集中培訓,雖然培訓時間短暫，但卻在培訓中受益匪淺。學高為師，身正為范！在今后的日子里，我會腳踏實地、不斷學習，用自己的熱情和責任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。站在理想的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了自己的“欲望”。不僅要關(guān)心學生的學習，也要關(guān)心學生的心理健康，引導學生全面、健康的成長。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教育。關(guān)愛學生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。如果教師沒有閱讀的熱情，怎能點燃學生的閱讀熱情？如果教師自己不讀書、不學習，如何能說服教導學生去讀書？除了鼓勵新教師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新教師培訓的老師們用他們的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心。對于教師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報刊，讀人文書記，讀有關(guān)學生方面的書”，只有讀書才能充實我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王副校長在報告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習慣，養(yǎng)成一種學習的生活方式”。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的教師來說太匱乏了?！碧K霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應(yīng)當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。其次，針對如何開展家長會，李主任就自己的經(jīng)驗談了談家長會應(yīng)該注意的事項。這些基本的素質(zhì)要求是我們作為教師長期應(yīng)該堅持并努力的要求。教務(wù)處雷主任從班級常規(guī)的學籍學分要求和班級管理工作展開培訓，雷主任擁有享受國務(wù)院特殊津貼，全國模范教師，自治區(qū)語文特級教師，師市名師，師市拔尖人才等多項榮譽，她通過對自己親身經(jīng)歷的講述，告訴我們新教師要端正教學態(tài)度，謙虛的踏實的做好本職工作。“失敗者走過了99步，而成功者走過了99步之后的1步！”并且教育我們要做一個有魅力的教師，要時常微笑，得體的儀表，大方的舉止，充滿