【正文】 幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂?！净顒臃此肌俊毒疚舶汀愤@個游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動中身體的靈活性和快速躲閃動作的協(xié)調(diào)性?；ハ嘟涣鞣窒砀髯园l(fā)現(xiàn)的新玩法。教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。教師請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。二、游戲開始：幼兒想想怎樣玩布條。培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。：跑的過程要注意安全，別撞到其他幼兒?！本驮俅卧趫龅厣巷w。老師說：“老鷹來了。游戲開始，老師說：“寶寶們，飛吧。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。幼兒歡快的活動身體?；顒訙?zhǔn)備：小鳥頭飾若干，平整的場地。活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。放松活動：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。放歡樂的音樂，游戲開始。）游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（想）游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。活動準(zhǔn)備小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）活動過程熱身運(yùn)動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。1救小羊活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目?！北煌七x為丟手絹的人沿著圓圈外行走。游戲開始，大家一起唱歌，“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他?；顒訙?zhǔn)備小手絹一塊空曠場地多人游戲。3：體驗游戲的樂趣‘使幼兒保持著身心愉悅的精神狀態(tài)，對幼兒形成樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。教師反思:幼兒能積極的參與到活動中來,能大膽的說出做運(yùn)動的好處,愿意和老師一起做運(yùn)動,對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式,課堂氣氛活躍,最主要的是知道運(yùn)動可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。師:“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操,做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫―佳佳和寶寶。準(zhǔn)備:課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機(jī)過程:提問導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來做健康操,小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作。(2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動作輕巧連貫。(1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)(2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))(3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)帶領(lǐng)幼兒跳過小河,來到草地,復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍?；顒舆^程:教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身(一)幼兒披好衣服,跟老師小跑進(jìn)沖淋室。對體質(zhì)不同的幼兒,控制不同的活動量。(2)調(diào)節(jié)幼兒活動量,提醒幫助幼兒擦汗。(2)對不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)(保育、鍛煉)。要求動作有力,精神飽滿?；ㄇ蛉舾伞⑿?、小橋等。重點與難點在不同的場景中,鼓勵幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。在集體活動中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊練習(xí)。分層指導(dǎo)。設(shè)計思路根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素 ,有計劃地鍛煉幼兒肌體,增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神,我們開展了“三浴”鍛煉,在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,采用游戲的形式,引導(dǎo)幼兒主動活動,讓幼兒在玩中鍛煉身體。小熊玩球活動目標(biāo)通過玩球活動,逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動作協(xié)調(diào)、靈敏。師:“小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！雹趲熜〗Y(jié),指出幼兒所存在的問題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)?！雹儆變杭w到菜地幫媽媽干活。媽媽有幾個要求,請小兔們記牢了:A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕跳’,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個,再將菜放到相應(yīng)的籃子里。師:“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”幼兒游戲,師指導(dǎo)并提出要求。師:“現(xiàn)在,請小兔們在原地練習(xí)一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳。”②幼兒練習(xí)兔跳動作,師指導(dǎo)?！睅?“請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直。師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。師:“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔。你們想怎樣給媽媽過生日呢?”準(zhǔn)備動作伸展運(yùn)動(2X8)下蹲運(yùn)動(2X8)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(2X8)跳躍運(yùn)動(2X8)師:“干活之前,請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動。[活動過程]師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。[活動準(zhǔn)備]布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個,磁帶一盒。聰明的笑兔子[活動目標(biāo)]學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。(2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。錄音機(jī)、磁帶。通過活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。小狗寶寶玩累小貓學(xué)本領(lǐng)游戲目的通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能?！比w幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。(2)聽信號向前變換速度爬。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。,活動身體。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。幼兒很喜歡在地面上爬動,根據(jù)幼兒這一活動的特點,我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高,情緒得到了放松。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。多元價值分析:小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物 ,根據(jù)幼兒這一年齡特點,設(shè)計本次活動。三、結(jié)束部分“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。(2)炸碉堡把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側(cè)跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊尾。(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。二、基本部分“寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。[活動過程]一、開始部分“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動”。[活動準(zhǔn)備]小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個。培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂?！裨谳p柔的音樂背景里,師生共同做放松動作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部,相互間敲擊背部,時間不少于1分鐘。