【正文】 主持人：結合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談談自己的想法，一起來討論一下。快樂傳真題目：一箭雙雕垂頭喪氣口是心非亡羊補牢十拿九穩(wěn)坐井觀天聞雞起舞呆若木雞邯鄲學步雞鳴狗盜貓哭老鼠一鳴驚人樹大招風一口吃個大胖子槍打出頭鳥放下屠刀立地成佛、賣萌杯弓蛇影豬八戒背媳婦猴子撈月二龍戲珠肉包子打狗有去無回主持人：好了，這個游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實在這個游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個目標，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔到的任務，使得整個團隊可以在最后共同把任務完成。能準確說出成語的團隊加10分。傳到該組最后一個人時，這個人需要說出成語。第一個人通過肢體語言，把剛剛看到的詞語的含義表示出來，然后第二個人根據(jù)自己的理解同樣把自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個人。游戲二：快樂傳真15分鐘游戲規(guī)則：第一個人面向主持人，或者出題人，其余人向后轉(zhuǎn)，背向第一個人。游戲一：擊鼓傳花（3次）10分鐘游戲規(guī)則：人們在擊鼓聲中傳遞花，鼓聲停止時，花傳到誰手上，誰就要受“懲罰”。（事先要收集好同學們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風采的，還有是同學們對班級要說的一些話。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體?！净顒有问健吭⒔逃谟螒驃蕵樊斨?【活動時間】 一課時 【活動地點】 教室 【活動設備、用品】多媒體【活動過程】一、導入以及班級風采展示（5分鐘）主持人A：同學們，在這個小小的教室里，聚集的是22個來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，高二（21）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。老師寄語：通過這次的班會活動，希望每一位同學都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對待這個班集體！希望在往后我們將會一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團結，更加地強大！備注：班會經(jīng)費預算30元（自費）第三篇：增強班級凝聚力主題班會增強班級凝聚力主題班會“凝聚班心，營造歡樂大家庭” 【教育目的】，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。）四、生日大派對（事前必須保密）（5分鐘）為10月或11月生日的學生舉行一個集體生日派對，為每個學生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。先讓學生圍成一個大圈，由于課室的大小的限制，學生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進行，可以考慮十人一組。？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？（通過對這個游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個基礎。？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。？如果沒有的話，可以寫“無”。本游戲計劃進行4輪，可按游戲的進度有所增減。玩法：主持人先抽出三個學生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學生面對全班同學，他們的拍檔要求面對黑板。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學生的圖片，可用mp3錄下學生對班級的寄語，同時，可以讓有才藝的學生上臺表演，展現(xiàn)特長?。┒?、默契大考驗（15分鐘）老師或主持人：為了讓我們這個班級更加的融洽，更加的團結，下面，希望同學們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。同學們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當中，有學習成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領略一下我們班級的獨特風采吧！班級風采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關的短片或相冊，配以音樂?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。，在歡樂的氣氛中，使學生享受班級的溫暖，從而增強班級的凝聚力。我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。學習雷鋒志氣高，互相幫助人人笑，要從小事來做起，有實效。尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。甲：真的？乙：我們班 1：，我這個樂啊，跑過去抱著方友誠好頓啃。大家一看就知道他是拽繩尾巴的乙：（掐腰）甲：咱班拔河水平可以說全校首屈一指了 乙：別說在學校，在世界也是首屈一指了。乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關系？甲：關系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊乙：還真有些道理。乙：你能不能給大家講一講 甲：還記得那次講紅色故事活動嗎？乙：那哪能不記得呢，我們班杜過同學被選到市里參加比賽，獲得第一名的好成績，為學校爭得了榮譽，同學們高興了好幾天呢！甲：對呀，沒有集體主義觀念，同學們能犧牲玩的時間去認真反復的練習，完成那些情節(jié)復雜的故事嗎？沒有集體主義觀念同學們能克服自身知識少，有些家長又不積極支持的困難，而又堅持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學們心血的小創(chuàng)作嗎？