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正文內(nèi)容

班級凝聚力主題班會-文庫吧資料

2025-04-23 07:02本頁面
  

【正文】 征、共同的愛好把大家聯(lián)系在一起,在群體的交流中讓人們體驗了快樂。運用“尋人信息卡”去完成“簽名”任務(wù),還是比較單一的交流,即我與你。主持人根據(jù)學(xué)生獲得的簽名情況,可以了解其交流的深度與廣度。有的需要簡單交流后確認(rèn)的,如穿39碼的鞋、身高170厘米、有白發(fā)的人。這對融洽人際關(guān)系,增進(jìn)團(tuán)體交流有很好的促進(jìn)作用。七、活動掃描1.活動點評這一活動不論對陌生的群體還是已經(jīng)相處一段時間的同學(xué)來說,都會有新的收獲。3.符合同一特征的學(xué)生相互交流后,派一名代表做全班分享。2.在一個欄目中可以簽不止一個人的名字,看看誰簽的名字多。尋人信息卡序號 特征 簽名 1穿39碼的鞋 戴眼鏡 2會打乒乓球 補過牙 3有白發(fā)的人 穿黑色襪子 4喜歡聽古典音樂 喜歡唱周杰倫的歌 5. 去過北京 喜歡上網(wǎng)聊天 6 騎自行車上學(xué) 22 當(dāng)過志愿者 7 身高170厘米 23 網(wǎng)絡(luò)游戲高手 8 媽媽是教師 24 有住院開刀的經(jīng)歷 9 校運動會獲過獎 25 體重54公斤 10 讀過韓寒的書 26 喜歡紅色 11 參加過愛心捐款 27 喜歡爬山 12 未來理想當(dāng)醫(yī)生 28 不是本地人 13 四月出生 29 愛養(yǎng)小動物 14 色盲、色弱者 30 想報考外地大學(xué) 某學(xué)科的課代表 理科為強項 16擅長游泳 崇拜貝克漢姆 六、注意事項1.本游戲可以在陌生群體中進(jìn)行,通過游戲?qū)W會主動交往與溝通。主持人邀請有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流,如簽名最多的和某一特征簽名最少的。五、活動程序1.“尋人行動”要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡”上的信息,在10分鐘內(nèi)找到具有該特征的人簡單交流后簽名。三、活動道具“尋人信息卡”、筆。2.學(xué)生在交往中介紹自己、了解他人,發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。(學(xué)生暢所欲言)最后,老師作總結(jié),主題班會結(jié)束。三個游戲其實就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi),第一個同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個同學(xué)所銜杯子……一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺上的小杯中,看哪一隊杯內(nèi)的水多,則獲勝。每次請一位同學(xué)上講臺抽貼紙并念上面的內(nèi)容,給一次機(jī)會猜出該紙張的主人,如不正確,可
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